小說愛的教育感悟與啟發(fā)十篇

—小說愛的教育感悟與啟發(fā)十篇小說《愛的教育》是一部具有非凡意義的名作，直到二十世紀(jì)五十年月都始終是整個(gè)意大利的青少年們成長(zhǎng)過程中不行或缺的重要組成部分。下面是為大家整理的小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)十篇，希望能幫忙到大家!小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)1這段時(shí)間，我讀了一本書《愛的教育》，書中主要記載了恩利科四班級(jí)一個(gè)學(xué)年身邊的人和事，讀完后我深受震撼!恩利科的親人們默默的付出，讓他在愛的懷抱中成長(zhǎng)。我的身邊也有這樣為我付出的人。我們應(yīng)當(dāng)感謝老師“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，哪怕是我們?cè)?jīng)的老師。恩利科二班級(jí)女老師就是無(wú)論他們班讀幾班級(jí)，都無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)愛著他們。我們之前的班主任陳老師，過了兩年還是熟悉我們班的全部人。有一次，我在她辦公室門口遇到了她，她親切地問我：“思雨，你的學(xué)習(xí)落下了嗎？要有信念，主動(dòng)答復(fù)問題喲!”我感動(dòng)極了：“學(xué)習(xí)沒落下，我會(huì)主動(dòng)發(fā)言的?！甭犕晡业拇饛?fù)，陳老師才安心地走進(jìn)自己的辦公室。我肯定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)自律的人，長(zhǎng)大后不忘老師們對(duì)我們的辛苦付出。我們應(yīng)當(dāng)感恩同學(xué)的攜手共濟(jì)，不管是恩利科的好友卡羅內(nèi)、科列帝、小泥瓦匠，還是欺侮科羅西的四個(gè)肇事者，都給恩利科的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了成長(zhǎng)。我的閨蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我歡樂，還和我一起綻開學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)使我成長(zhǎng)進(jìn)步。鄭文昊這個(gè)頑皮搗蛋的小男孩時(shí)而逗我們哄堂大笑，時(shí)而仔細(xì)嚴(yán)格的幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，還和我成為了強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使我明白自己的缺乏，以便更全面的進(jìn)步。我們之所以能歡樂成長(zhǎng)，最離不開疼愛我們、無(wú)私付出的父母，這個(gè)恩情要用一生回報(bào)。恩利科的父母都在為他默默無(wú)私地奉獻(xiàn)，父親掙錢養(yǎng)家，雖然嚴(yán)格但卻非常心疼被打的兒子；母親總是陪伴著他，給他以暖和。雖然我的父親對(duì)我非常嚴(yán)格，每周都要我寫的作文，不然就會(huì)嚴(yán)肅的批判我甚至打罵我，但是我的父親過后都會(huì)寫一篇為什么對(duì)我過分嚴(yán)肅的檢討或者給我賠禮。而我的母親除了上班，其他時(shí)間她根本都是無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我，媽媽陪我畫畫、寫作、閱讀……媽媽犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)給我最好的愛——陪伴。如今，我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)、獨(dú)立、自信，不讓父母為我們傷神。長(zhǎng)大后，我們要好好地孝敬父母以此來(lái)感恩父母。作為的小同學(xué)和祖國(guó)的希望花朵，我們更應(yīng)當(dāng)感恩社會(huì)、感恩國(guó)家、感恩和平常代帶給我們的美妙生活。讓我們常懷感恩之心，常念感恩之情，常舉感恩之行，共同綻放絢爛的感恩之花!小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)2愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形，總被我們忽視。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置的一本孩子愛看的書；一有感冒咳嗽，就有父母辛勤的守侯和照料；清靜的晚上也不遺忘再囑咐一句：“早點(diǎn)睡?！弊x了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆愛子如命的心。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，而如今許多同學(xué)的日記本上都掛著一把精致的小鎖，而這把小鎖鎖斷了家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁。最簡(jiǎn)潔最貼近自己生活的往往是最簡(jiǎn)單被忽視，正如這博大的親子之愛，許多人都沒有感覺到，由于它是無(wú)形的嗎？假如說愛是一次旅行，或許有人會(huì)有異議。由于愛是沒有終點(diǎn)的，就像生活，假如有人把生活看成是一次服刑，人們?yōu)榱诵虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦。再說旅行吧!大家或許會(huì)覺得旅行很浪漫，很快樂，但是總有一個(gè)終點(diǎn)，其實(shí)錯(cuò)了，真正的旅行是一次心路的旅行，雖然行程已經(jīng)結(jié)束，但是自己的心還會(huì)仍然帶著旅行的心情連續(xù)跳動(dòng)，說的實(shí)在點(diǎn)，這就是回味。愛也是一樣，當(dāng)父母把他們的關(guān)懷和愛惜傾注在我們身上的時(shí)分，或許只是一句溫順的晚安，我們就可以回味很久，在回憶里，我們明白了愛的甜美。所以有的時(shí)分愛就是一次旅行，一種可以在回憶里游覽的感情，那就是愛。讀了《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，又是怎樣愛別人的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了愛中蘊(yùn)涵著對(duì)生活的追求。假如說愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的心靈，那么我認(rèn)為這就是對(duì)國(guó)家崇高的愛。或許聽起來(lái)有點(diǎn)像喊口號(hào)，但是作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)當(dāng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描述的一幅幅意大利人民為國(guó)家炸斷了雙腿，淋著彈雨死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸潤(rùn)了中華兒女的鮮血。同樣是為了祖國(guó)的光明，他們可以拋棄一切廝拼，我被這至高無(wú)上的愛的境界所折服。我們不需要為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，但祖國(guó)需要我們的還有許多許多。愛之所以宏大，是由于它不僅僅是對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)和情操。在《愛的教育》中，它把愛比成許多東西，的確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么”很難找到明確的答案，但是我已經(jīng)完成了對(duì)愛的思索——愛是博大的，無(wú)窮的，最宏大的力量!所以，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會(huì)中去，讓我們的世界充滿愛的氣息。小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)3《愛教育》這本書太好了，書中一個(gè)個(gè)故事都很感人。它記敘了師生之情、父子之愛和好友之誼，它展現(xiàn)了人性的和善和純凈。其實(shí)，只要我們有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處充滿了愛。我的和善書中《掃煙囪的孩子》講解并描述了一個(gè)掃煙囪的孩子掃了好幾家的煙囪，把掙來(lái)的錢弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒塔地哭著。剛放學(xué)的孩子們明白情況后，紛紛掏出自己買書的錢給了他。這個(gè)故事讓我感受到了同學(xué)們的關(guān)愛，幫忙別人就是最大的歡樂。前不久，發(fā)生了這么一件事，住在我家隔壁的一個(gè)外來(lái)務(wù)工子弟的孩子在外面玩耍時(shí)不當(dāng)心摔了一跤，正好被剛出門的我看見了，我和好友趕緊把他扶起來(lái)?！鞍パ?皮破了，都出血了，路也不會(huì)走了!”看樣子摔得很厲害。再一看，四周一個(gè)大人也沒有，怎么辦？哦!有了，我趕緊跑回家拿了媽媽給我買書的50元錢，扶他到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生為他包扎，并為他掛上鹽水。隨后我又去找他父母，他父母感謝地對(duì)我說：“嘉嘉小姑娘，今日多虧你啦，你心眼好，謝謝你!”說完，從口袋里掏出50元錢給我，表示謝意?？蛇€是被我拒絕了。奶奶是個(gè)和事佬記的有一次，常來(lái)我家串門的叔叔夫妻倆吵架了，由于叔叔去博，輸了許多錢，還大打出手呢!奶奶明白后，就跑去勸叔叔，我也隨即跟著奶奶而去。剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)地上全是破裂碗片，桌子，椅子翻倒在地，一片狼藉，不堪入眼。再看看叔叔、嬸嬸，爭(zhēng)得面紅耳赤，你一句，我一句的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。奶奶見此情景，先是不聲不響地幫他們整理屋子，等他倆略微安靜一些，就耐煩勸說。叔叔他倆看在我奶奶年歲大，又那么熱忱、和善，終于和好了。叔叔非常感謝奶奶，握住奶奶的手連聲對(duì)奶奶說：“謝謝，謝謝你啊!今日要不是你老人家來(lái)勸說，事情不明白該怎么收?qǐng)瞿?”回家時(shí)，我笑著對(duì)奶奶說：“呵呵，你真是個(gè)和事佬，真行!經(jīng)你這么一說，他們和好了，好厲害啊!”我想，這就是愛。媽媽的勤勞與和藹我媽媽很勤勞，她是個(gè)紡織工，家里有兩張綢機(jī)，除了上日班，晚上有人不來(lái)還得去頂班。由于長(zhǎng)期工作缺少睡眠，工作那么辛苦，導(dǎo)致腰酸背痛。媽媽一邊工作，一邊還得做家務(wù)，把家里打理得有條不紊。她不但勤勞而且很熱心，村上哪家辦事都少不了她，讓大家驚嘆不已。愛真是人間最美妙的東西!有了愛，就擁有了勝利的支點(diǎn)；有了愛，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)4書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭恍猩俚臇|西之一，作為老師的我們，更應(yīng)將書視作精神的糧食。每個(gè)假期學(xué)校布置了“讀專著、談體會(huì)”活動(dòng)，更讓我與教育類書籍有了更深的接觸。？愛的教育？這就是我讀的其中一本?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛顾?，主要講解并描述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，日記中也講解并描述老師如何用愛感染意大利少年的故事。《愛的教育》中，同學(xué)之誼，兄弟關(guān)懷之情，父母宏大之愛，師生尊重之愛，無(wú)一不沖擊著我的心靈；書中天真爛漫的心靈，到處為人著想的品行，知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)洗滌著我的思想。我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的，又是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求!讀這本書的時(shí)分，我并沒有流淚，但是，我成認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多么高，而是在平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來(lái)的近乎完善的親子之愛、師生之情、好友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀。這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含散發(fā)出的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，真得很宏大。《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已?！皭邸笔俏覀兠總€(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)分，我們也常會(huì)忽視四周的愛：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛、老師對(duì)同學(xué)諄諄教導(dǎo)之愛、好友間相互勸慰之愛……這些往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美妙的東西啊!其實(shí)，假如我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!而我作為一名老師，就更加要細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到愛。當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)分，相信肯定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是？請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到每個(gè)孩子身上去吧。專心去愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在你教育孩子的同時(shí)，自己也會(huì)很歡樂，假如你真心對(duì)待孩子，孩子也會(huì)永遠(yuǎn)健康歡樂的成長(zhǎng)。小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)5閑來(lái)無(wú)事就拿《愛的教育》不停的翻著看著。一頁(yè)、兩頁(yè)……我慢慢地被書中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書中的那個(gè)小男孩，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué)。我設(shè)身處地的一邊讀著一邊感受著。這部《愛的教育》篇篇洋溢著愛，那種深沉，濃郁的情感，所蘊(yùn)涵散發(fā)出，真的愛，宏大的愛，訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠(chéng)的教育的愛，教育的愛在眼前呈現(xiàn)升華。《愛的教育》里，費(fèi)魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié)，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無(wú)聲的愛，愛護(hù)了自己的姥姥……用無(wú)聲似有聲的舉動(dòng)呈現(xiàn)了英雄的行為壯舉……一種責(zé)怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來(lái)?！傲羯裱剑M(fèi)魯喬，你正往歪道上走，我見過好多孩子都像你這樣開頭，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然后慢慢從投石子到動(dòng)刀子，從耍錢到干其它壞事，從干壞事最終搶劫?！辟M(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方，身子靠在廚柜，沒有一叮點(diǎn)辯白。聽著奶奶說。他就是這樣非常固執(zhí)的一個(gè)小男孩，即使心存多愧疚，“我錯(cuò)了，諒解我吧。”像這樣的話，都很難從他嘴里說出來(lái)。經(jīng)常就是心軟，也不表露出來(lái)。讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平常費(fèi)魯喬。從來(lái)都不在嘴上表達(dá)對(duì)家人的愛，但是到了關(guān)鍵時(shí)辰，他卻用自己的行動(dòng)譜寫了一曲愛的頌歌，英雄的贊歌。如今，我回想起自己的奶奶，使我更加思念和愛我奶奶。我奶奶在世的時(shí)分，對(duì)我非常的好。似乎覺得，從我剛生下來(lái)，奶奶就在我的身邊。我慢慢長(zhǎng)大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照料我、疼愛我、帶我去玩。因此，我特別喜愛奶奶、感謝奶奶。我給奶奶捶背，奶奶快樂地直說：“孩兒真孝順!”奶奶很好滿意的。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會(huì)更心滿意足的。如今我悲傷的是奶奶走了……費(fèi)魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆漂亮的童心走了……我們要珍惜這來(lái)之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅，留下一些美妙的難忘的記憶。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”英雄，不需要豪言壯語(yǔ)，不需要勇敢無(wú)敵，英雄之所以成為英雄，就是一個(gè)人的努力充足展現(xiàn)出了人性和愛的光芒。鎮(zhèn)靜地迎接死亡和威逼，這呈現(xiàn)了多么崇高的愛，費(fèi)魯喬就是一個(gè)值得贊美，可歌可泣的英雄。小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)6在生活中，相信大家肯定都受到過不少教育吧？比方父母嘮嘮叨叨的吩咐，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，同學(xué)們真誠(chéng)的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、四班級(jí)的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四班級(jí)同學(xué)，由于克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終，克萊地懇求和解，他們就又快歡樂樂地做好友了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納由于母親的去世，內(nèi)心非常哀思，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得是抓住了一個(gè)微乎其微的渺小的事情，告知我們一個(gè)深入的道理，如第一篇表達(dá)了好友之間應(yīng)當(dāng)相互寬容，第二篇贊頌了人間的真情。這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我熟悉了品行高尚的卡隆，他身體高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，愛護(hù)弱小并且不接受別人的酬勞。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮品。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長(zhǎng)的懷里，校長(zhǎng)一再審問是誰(shuí)干的，卡隆都正直地答復(fù)：”是我!“這本《愛的教育》全篇都是以一種溫順且清爽的筆調(diào)，描寫小學(xué)四班級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人比照，不會(huì)沒完沒了的催促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還熟悉了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富有，喜愛穿著華麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽；我還熟悉了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得栩栩如生，待人非常真誠(chéng)，內(nèi)心雪白無(wú)暇；還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西；家里是”圖書館“的斯帶地……《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、微小的生活瑣事展現(xiàn)出人性的和善與純凈，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛。小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)7讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人人間最寶貴的，最需要的就是“愛”。“愛”會(huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他實(shí)行的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書而努力努力著，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，由于他非常清晰地明白最能打動(dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，如同知心好友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“英勇”，英勇地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種種困難和種種挫折。假如有對(duì)不起哪個(gè)好友的事，要英勇地去賠禮成認(rèn)錯(cuò)誤并懇求諒解。這莫非不是一位勝利的父親嗎？文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么悲傷，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說他們的心里都有一塊陰影，如今好心人的幫忙早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們看見那些比他們自己健康而又更歡樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆和善的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去幫忙他們。雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，但是卻給了我無(wú)比深入的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，用一顆炎熱的愛心去幫忙需要幫忙的人。幫忙迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到暖和，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤獨(dú)，讓這世界處處都充滿歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好典范帶動(dòng)身邊的全部人。對(duì)于父母的嘮叨，我應(yīng)當(dāng)好好的理睬；對(duì)于老師對(duì)我的要求，我應(yīng)當(dāng)去實(shí)踐；對(duì)于同學(xué)對(duì)我的看法，我應(yīng)當(dāng)去接受。由于我明白這都是對(duì)我的”愛“的教育。小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)8一本洋溢著親子之情、師生之情、好友之情的書，讀起來(lái)，不免感萬(wàn)千······這本書是圍圍著校內(nèi)風(fēng)情而寫的日記，但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動(dòng)了，準(zhǔn)確的說，是被故事中的人物所發(fā)生的事情，而深深的感動(dòng)。在這故事里，師生之情令我想起了我們從前的數(shù)學(xué)老師，她在我三班級(jí)時(shí)，就已經(jīng)在我們四班教生了。她是一位和氣可親又平易近人的女老師，三班級(jí)時(shí)，她的頭發(fā)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，可如今，她的白頭發(fā)有增長(zhǎng)了不少。老師啊，您辛苦了!不知您如今的同學(xué)聽不聽您的話，是不是讓您少操一點(diǎn)心，我如今見您，您的笑容照舊，可是，卻多了白發(fā)，老師啊，我永遠(yuǎn)是您的同學(xué)。這本書是合適于十三歲以下九歲即九歲以上的小同學(xué)們閱讀的，令我不行思議的是，這本書竟是一個(gè)意大利市立小學(xué)三班級(jí)同學(xué)寫的一年之紀(jì)事。年終他的父親為知修改，認(rèn)真地為轉(zhuǎn)變其思想，四年之后，兒子入了中學(xué)，憑自己記憶力所保存的新奇人物又添了些材料。在這本書中，有一篇名叫《嫉妒》的作文，寫的是二十五日的一天，第一仍是代洛西。華梯尼卻因這嫉妒代洛西，雖然除此之外還有人嫉妒代洛西，可是他們并不像華梯尼這樣顯露在外表上。校長(zhǎng)先生在教室報(bào)告成果：“代洛西，一百分，一等獎(jiǎng)?！闭f時(shí)，華梯尼打了一個(gè)噴嚏。校長(zhǎng)先生見了他那神色就猜到了：“華梯尼!不要飼著嫉妒的蛇!這蛇是要吃你的`頭腦，壞你的心胸的。”之后在上課時(shí)，他在紙上寫了大大的字，寫的是：我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎(jiǎng)的人。先生因臨時(shí)有事出去了，坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌，在上面畫了一條黑蛇。準(zhǔn)備送給華梯尼，可是，在這時(shí)，代洛西卻說：“將這給我吧!”把賞牌取來(lái)撕得粉碎。恰好先生進(jìn)來(lái)了，便連續(xù)上課，華梯尼的臉紅得像火一樣，把自己所寫的紙片搓成一團(tuán)塞入口，嚼糊了吐在椅旁，下課后，代洛西幫華梯尼整理好東西，替他放入革袋，結(jié)好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來(lái)。當(dāng)我看完這段文字以后，覺得代洛西不僅學(xué)習(xí)好，還是個(gè)非常大度的人。我確定向代洛西學(xué)習(xí)!小說《愛的教育》感悟與啟發(fā)9“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美妙?！笔前?，愛在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)愛又有了進(jìn)一步的了解：《愛的教育》這本書一共有XXX多篇文章。它雖然語(yǔ)句平淡、事例一般，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，由于有一種無(wú)形的力量鼓勵(lì)著我，那就是人人間最宏大的——愛。其中“意外的大事”最令我感動(dòng)。英勇的羅貝蒂他為了一個(gè)生疏的孩子，不被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他這一出乎人之意料的舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個(gè)孩子啊!他這英勇的舉動(dòng)，不正是愛的表達(dá)嗎？確實(shí)，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的激勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫忙希望工程等，感恩作文《感恩的教育作文》。想想往事，我們習(xí)慣了許很多多的天經(jīng)地義：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充足理由；爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)為我們準(zhǔn)備好一切，由于這是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)當(dāng)是諄諄教導(dǎo)，嘔心瀝血，由于這是老師的工作……但是在我們懊惱時(shí)、開心時(shí)、難受時(shí)、生病時(shí)，陪在我們身邊的，不是別人，是父母，這就是父母為我們付出的愛。在學(xué)習(xí)上發(fā)生困難時(shí)，在前進(jìn)路上遇到挫折時(shí)，陪伴在我們身邊又是誰(shuí)，是老師，這就是老師為我們付出的愛。是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己？是“愛”，是這個(gè)如空氣般不行缺少的東西。讀了《愛的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我學(xué)會(huì)了如何去愛。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，會(huì)伸出友情之手；當(dāng)父母生病時(shí)，會(huì)遞茶端飯盡孝心；當(dāng)老師懊惱時(shí)，會(huì)更加仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓老師露出滿意地笑容……這個(gè)世界上沒有什么事情是天經(jīng)地義的，我們應(yīng)當(dāng)為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會(huì)感到非常欣慰的，由于他們的