活動計(jì)劃合集7篇

第頁活動計(jì)劃合集7篇活動安排篇1

活動目標(biāo)：

1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的愛好。

2.為螞蟻建立一個漂亮的家，體驗(yàn)制作的樂趣。

活動打算：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透亮膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動過程：

一、漂亮的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講解并描述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?

3、在激勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講解并描述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么裝扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在漂亮的宮殿里會做什么呢?

6、幼兒完整觀賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又平安.

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3.老師視察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。

三、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互觀賞各自建立的新家，老師激勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家最終造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

六、戶外活動：

活動名稱：玩圈

(一)、活動目標(biāo)：

1、喜愛參與戶外體育活動，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動實(shí)力，激發(fā)幼兒創(chuàng)建的愛好。

3、有簡潔的自我愛護(hù)方法。

(二)、活動打算：

塑料圈每個幼兒一個

(三)、活動過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、嬉戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

5、放松活動：開汽車，結(jié)束。

七、入廁、洗手、喝水：

活動安排篇2

為更好貫徹黨的教化方針，實(shí)施中辦國辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的看法》，結(jié)合我市我校實(shí)際，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的安排。

一、充分相識組織中學(xué)生參與社會實(shí)踐活動對于全面貫徹黨的教化方針，培育“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”新人的重大意義，進(jìn)一步強(qiáng)化社會實(shí)踐環(huán)節(jié);要把學(xué)生思想政治工作向社會延長，通過社會實(shí)踐活動引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動。要把組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動納入教化教學(xué)安排，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評估的一項(xiàng)內(nèi)容，充分利用各種形式組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，培育學(xué)生社會責(zé)任感，提高實(shí)踐實(shí)力、動手實(shí)力和對社會環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。

二、社會實(shí)踐形式：

1、社會調(diào)查;2、社區(qū)服務(wù);3、勤工儉學(xué);4、科技文化活動;5、生產(chǎn)實(shí)習(xí);6、公益活動;7、軍事訓(xùn)練;8、志愿者活動;

三、社會實(shí)踐時間支配：

1.初一新生入學(xué)支配在八月底，兩天時間;

2、公益活動：

校內(nèi)晨掃(每天半小時)，校內(nèi)保潔(課余時間)，大掃除，寒暑假返校日;

3、社會調(diào)查：

①課時(語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會調(diào)查報(bào)告);

②探討性學(xué)習(xí)的選題、調(diào)研、撰寫探討性學(xué)習(xí)的報(bào)告);

③周日進(jìn)行社會調(diào)查;

④寒暑假深化社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會調(diào)查活動;

⑤組織各種形式暑期夏令營(學(xué)生干部夏令營、科技夏令營)

4、科技文化活動：

①各年級開設(shè)電腦課(每周一節(jié));

②“班班有歌聲”活動(每年5月份);

③小歌手競賽(紀(jì)念“12、9”學(xué)生運(yùn)動);

④元旦文娛會演;

⑤開展一系列讀書活動;

⑥組織秋游、春游。

5、生產(chǎn)實(shí)習(xí)：

①組織各年級到農(nóng)村基地勞動熬煉，校內(nèi)外植樹(“3、12”植樹節(jié))、“6、5”世界環(huán)境日等等;

②花圃護(hù)綠活動;

6、社區(qū)服務(wù)：

要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以團(tuán)員干部為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動;

7、志愿者活動：

組織學(xué)生參與校環(huán)保自愿者行動小組，開展一系列活動。

三、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實(shí)踐活動基地：

校內(nèi)基地：

1、公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、宿舍、校內(nèi)環(huán)境;

2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類：愛惜校內(nèi)花草樹木;

3、科技文化活動類：圖書館、文化節(jié)、“三小”活動、“班班有歌場”合唱活動、小歌手競賽、元旦文娛晚會、計(jì)算機(jī)技術(shù)教化(每周一課時);

4、志愿者活動類：為離退休老師服務(wù)，清掃圖書館、科學(xué)樓等。

校外基地：

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類:

2、軍事訓(xùn)練類：

3、科技文化節(jié)類：文化館、科協(xié)等;

4、社區(qū)服務(wù)類：電信局、派出所。

四、管理方式：

1、學(xué)校管理：采納“中學(xué)生社會實(shí)踐活動登記卡”和“中學(xué)生社會實(shí)踐活動考核表”，每生一學(xué)期分發(fā)一張，按學(xué)期登記入卡，每一學(xué)年由班主任依據(jù)學(xué)生登記卡材料記入“考核表”。一學(xué)年結(jié)束后上交年級組，交德育處保管，學(xué)生一學(xué)年依據(jù)“考核表”剛好登入“中學(xué)生社會實(shí)踐活動登記表”。

2、年級管理：年級組要依據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校支配，細(xì)心組織和支配學(xué)生參與社會調(diào)查、軍事訓(xùn)練、科技文化活動等。

3、班主任管理：班主任應(yīng)組織好各種活動，活動中要高度重視平安工作，做到：每次外出活動應(yīng)事先做好申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可組織，活動中應(yīng)貫徹環(huán)保方針，活動后應(yīng)有小結(jié)和留下資料(攝影、小結(jié)、心得體會等)，負(fù)責(zé)寫好學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的鑒定。

4、材料管理：德育處做好每學(xué)年學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的材料保存，分年級、分年度造冊保管。

活動安排篇3

小組名稱：

指導(dǎo)老師：

工作員：

理念

讓孩子們學(xué)會表達(dá)、學(xué)會探討、學(xué)會思索、學(xué)會傾聽、學(xué)會評價。現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，上學(xué)回來就是看電視、玩嬉戲，生活比較單調(diào)、比較乏味，和小區(qū)的其他小摯友接觸比較少。通過這個成長小組，把小摯友聚到一起，給他們搭建了一個很好的平臺。他們可以在小組中，交到許多好摯友，學(xué)到一些他以前不知道的學(xué)問，做一些以前沒有做過的事情。小組工作的理論基礎(chǔ)分別是：須要理論、小組動力學(xué)理論、社會學(xué)習(xí)理論、鏡中自我理論、溝通分析理論。

須要理論應(yīng)用于小組工作中，就表現(xiàn)為可以幫助小組工作員：1把握小組方向；2明確小組目標(biāo)；3更好的理解組員的互動關(guān)系。

小組動力學(xué)理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看出：

1小組工作是借助小組場工作的一種形式。

2民主型是小組工作的主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。

3共同活動為中介增進(jìn)小組的凝合力。

社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于小組工作中，體現(xiàn)出下列特征：

1它強(qiáng)調(diào)人們通過視察和仿照他人的行為就可獲得變更，形成新的行為方式。

2小組可以供應(yīng)豐富的替代強(qiáng)化資源。

3從認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要地位中可以確定人的尊嚴(yán)和能動性的巨大作用。

鏡中自我理論應(yīng)用于小組工作中，就體現(xiàn)在以下幾個方面：

1小組是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存在發(fā)展的有機(jī)體。

2小組工作所供應(yīng)的親密的互動和真實(shí)的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象以及自我評價。

3重視首屬小組的作用。

溝通分析理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看到：

1溝通分析理論說明和描述了人與人之間的互動、溝通，因此特別適用于小組工作，尤其是治療模式和發(fā)展模式的小組工作。

2溝通分析理論對人格的描述，尤其是強(qiáng)調(diào)個人的.三種自我狀態(tài)的自然出現(xiàn)，可以幫助我們在小組過程中分析和另外自己的人格結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)順暢地與他人溝通。

3小組可以幫助當(dāng)事人把焦點(diǎn)放在個人的早年生活，幫助組員了解自我的生活看法、溝通形態(tài)以及個人的實(shí)力不能充分發(fā)揮與個人早年束縛的關(guān)系。

4小組可以提溝一個互動的情境，是成員可以嘗試和練習(xí)新的溝通方式，增加他們的自我察覺，變更他們的生活看法，最終起先新的生活。

小組的目標(biāo)

1、幫助每個組員相識和了解自我的成長現(xiàn)狀，相識到自身存在的缺陷

2、在實(shí)踐中學(xué)會溝通、共享和奉獻(xiàn)，培育和激發(fā)學(xué)員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神

3、讓小組成員在小組中獲得歡樂，并為以后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下基礎(chǔ)服務(wù)對象

2、特點(diǎn)：希望在小組中獲得歡樂、獲得成長

招募方法

1、于宣揚(yáng)欄張貼招募海報(bào)

2、于社工試驗(yàn)室設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，準(zhǔn)時接納報(bào)名人員

3、若人數(shù)不足，可致函邀請并加大宣揚(yáng)；人員過剩，則經(jīng)過小組篩選

活動安排篇4

為了紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵和帶動全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，全面提升護(hù)理人員素養(yǎng)，激發(fā)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、主動進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，確定開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，詳細(xì)方案制定如下：

一、活動目的

弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣闊護(hù)理工作者一心一意為人民服務(wù)的工作熱忱，表彰嘉獎在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，不斷增加我院護(hù)理工作者“以人為本”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

天使在身邊、滿足在醫(yī)院

三、活動內(nèi)容

（一）評比院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動；

（二）開展崗位技能競賽活動；

1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊》及護(hù)理核心制度

2、實(shí)踐技能競賽內(nèi)容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復(fù)蘇”；“氧氣吸入”。

（三）召開紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

四、時間支配

（一）4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評比工作；（二）4月30日前完成護(hù)理崗位技能競賽；

（三）5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

五、評比條件

（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評比條件

1、擔(dān)當(dāng)護(hù)士長半年以上，且始終在臨（小學(xué)秋游活動方案20xx）床護(hù)理一線工作；

2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；

3、主動推動“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作推動過程中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，主動意識，成果突出；

4、科室護(hù)理管理到位，無護(hù)理糾紛及投訴，無重大不良事務(wù)、護(hù)理差錯和事故發(fā)生；

5、完成年度各項(xiàng)工作安排，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)；

6、在病區(qū)管理工作中成果突出，得到醫(yī)、護(hù)、患三方一樣好評。

7、經(jīng)營管理意識強(qiáng)，主動主動供應(yīng)機(jī)場式護(hù)理服務(wù)，實(shí)行跨科收治，創(chuàng)建條件提高床位運(yùn)用率，同時限制患者平均住院日。

8、運(yùn)用醫(yī)院信息管理平臺，剛好對病區(qū)經(jīng)營管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、督導(dǎo)，制定有效整改措施。

9、嫻熟駕馭醫(yī)保相關(guān)學(xué)問，幫助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)利潤的合理化。

10、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動為病人供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并取得了較為顯著的社會、經(jīng)濟(jì)效益。

（二）“杰出護(hù)士”評比條件

1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員；

2、堅(jiān)持在臨床一線，酷愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)遵守法律，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；

3、嫻熟駕馭基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理學(xué)問，護(hù)理操作技術(shù)嫻熟，業(yè)務(wù)水平較高，成果顯著；

4、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)意識強(qiáng)，看法熱忱親善，關(guān)切愛護(hù)病人，在護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。

5、做好住院患者的管理，關(guān)切科室發(fā)展，主動創(chuàng)建條件加快床位周轉(zhuǎn)，主動協(xié)作護(hù)士長做好設(shè)備物資管理；

6、主動參加醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營意識，成本限制觀念強(qiáng)，積極參加科室的全成本核算；

7、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(轉(zhuǎn)載于:海達(dá):護(hù)士節(jié)活動方案)事故。

六、評比方法

（一）、各科室根據(jù)評比條件，踴躍舉薦，確保舉薦質(zhì)量。

（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴(yán)格根據(jù)條件，主動組織，細(xì)心舉薦優(yōu)秀病區(qū)主任、杰出護(hù)士，確保舉薦名額有效。并將舉薦結(jié)果于4月20日前上報(bào)護(hù)理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部匯總、初審，院領(lǐng)導(dǎo)綜合審核、評議后在護(hù)士節(jié)大會上進(jìn)行表彰。

（三）、護(hù)理技能競賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個護(hù)理單元舉薦3名代表參與競賽，每人只限參與一項(xiàng)技能操作考核。理論考核和護(hù)理技能操作考試均采納百

分制，各選手個人成果由理論考核和操作技能考核兩部分成果組成，其中，理論成果占總成果的40%，技能操作考核成果占總成果的60%。

本次競賽甲、乙、丙三組各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

七、評比要求

（一）評比是一項(xiàng)肅穆的工作，各科室應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，公允公正的原則進(jìn)行，不弄虛作假，不拉票，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定程序進(jìn)行。

（二）舉薦的擬表彰人員肯定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實(shí)，的確具有榜樣作用。

護(hù)理部

20xx.4

活動安排篇5

320xx年是我縣全面實(shí)行縣委十三屆十一次全會精神的起步之年，也是重建脫貧“雙攻堅(jiān)”—人大代表再行動活動的關(guān)鍵之年。我們明禮鄉(xiāng)圍繞縣委“三年跨更加展、五年全面小康”的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)明禮鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)后發(fā)追逐。實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)要靠新思路、新舉措、新作為。鄉(xiāng)人大作為基層權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)有對黨委高度負(fù)責(zé)、對政府依法監(jiān)督、對群眾凝心聚力的職責(zé)，其中代表活動也是人大履職的一個重要渠道?，F(xiàn)根據(jù)縣人大的部署要求，對我鄉(xiāng)人大代表小組320xx年活動安排做出如下支配：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八屆五中全會精神為指導(dǎo)，以強(qiáng)化基層人大自身建設(shè)為抓手，緊緊圍繞“三年跨更加展、五年全面小康”目標(biāo)，緊扣學(xué)習(xí)教化活動契機(jī)，進(jìn)一步推動重建脫貧“雙攻堅(jiān)”—人大代表再行動活動，代表活動以集體活動為主，以代表小組活動為基本形式，開展好明禮鄉(xiāng)人大代表小組活動，為全鄉(xiāng)的更好更快發(fā)展作出人大的新貢獻(xiàn)。

二、活動支配

全年安排支配鄉(xiāng)人大代表小組集中活動3次左右。

1.6月下旬組織部分縣、鄉(xiāng)人大代表學(xué)習(xí)宣揚(yáng)憲法等有關(guān)法律法規(guī)及國家方針政策。

2.進(jìn)一步推動重建脫貧“雙攻堅(jiān)”—人大代表再行動主體活動，8月份組織縣、鄉(xiāng)人大代表深化3個村對脫貧成效進(jìn)行視察和調(diào)研。

3.10月中旬左右組織人大代表集中溝通履職狀況和閱歷。

三、保證措施

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。對320xx年的人大代表活動，嚴(yán)格實(shí)行定人定責(zé)工作制。其中活動的籌備、召集工作由人大主席負(fù)責(zé)；活動的現(xiàn)場支配及議題選定工作由辦公室負(fù)責(zé)。做到明晰責(zé)任，聯(lián)動落實(shí)，推動安排實(shí)施。

2.超前調(diào)研，做實(shí)打算。每次集中活動之前的一周時間，特地支配人大辦的同志到活動現(xiàn)場進(jìn)行前期調(diào)研，比照活動要求摸準(zhǔn)狀況，選定議題。為代表視察、評議和建言獻(xiàn)策供應(yīng)翔實(shí)狀況。

3.規(guī)范程序，肅穆紀(jì)律。嚴(yán)格根據(jù)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求。每次活動的通知印發(fā)到組，講清視察、評議重點(diǎn)、提出詳細(xì)路途、統(tǒng)一運(yùn)用車輛；不在企業(yè)、單位和機(jī)關(guān)用餐，不實(shí)行迎送儀式；代表評議只對事實(shí)、不對個人，堅(jiān)決不接受款待，不接受紀(jì)念品。

4.分別記錄，資料歸檔。每次活動，均堅(jiān)持專人記錄，現(xiàn)場攝像、分次匯報(bào)、統(tǒng)一建檔。嚴(yán)格根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)活動建檔方法搞好資料收集及向縣人大匯報(bào)工作，著力供應(yīng)人大工作的組織化、法制化和規(guī)范化程度，努力將明禮鄉(xiāng)人大工作打造成全縣的樣板。

活動安排篇6

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊眼界，增加孩子的團(tuán)隊(duì)意識。

2、讓幼兒感受春天的改變以及春天的美。

二、活動地點(diǎn)：森林公園

三、活動人物：小四班幼兒、家長及老師

四、活動時間：周四（4月10日）8:00——10:30

五、活動打算：

1、老師確定參觀的路途

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。

3、老師打算嬉戲及道具。

六、平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理與監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動平安教化，增加幼兒平安防范意識與自我愛護(hù)實(shí)力。

3、春游活動期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時動身。

4、全體幼兒統(tǒng)一穿著園服，運(yùn)動鞋，便利活動。

5、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

七、活動過程：

1、集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“森林公園”的正門集合，老師清點(diǎn)人數(shù)。

2、老師帶領(lǐng)家長與幼兒到活動集中地，整理包袱裝備。

3、嬉戲活動：

（1）親子嬉戲：袋鼠媽媽

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的頸項(xiàng)，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳動。

（2）親子嬉戲：小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長與一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長與幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

4、集體活動：放風(fēng)箏競賽

5、集合合影留念

6、活動結(jié)束，解散

老師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并留意平安回家。

活動安排篇7

建校以來，我校在思想教化、校內(nèi)文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動等方面做了大量卓有成效的工作，為廣闊同學(xué)的成長、成才搭建了舞臺，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動91周年，弘揚(yáng)“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中形成團(tuán)結(jié)和諧、追求高雅的良好風(fēng)氣，增加團(tuán)組織的凝合力和戰(zhàn)斗力，豐富師生的文娛生活，提高師生的文化素養(yǎng)，營造和諧的校內(nèi)文化氛圍，依據(jù)德育工作安排，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，確定在四月份實(shí)行“培育和諧精神共建和諧校內(nèi)”為主題的系列愛國主義教化活動。

一、活動主題：

培育和諧精神，共建和諧校內(nèi)

二、活動時間：

4月中下旬

三、活動內(nèi)容：

1、寫和諧征文

2、學(xué)生才藝展示：講和諧故