測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

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為期一個(gè)月驚慌而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要起先正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛(ài)，但經(jīng)驗(yàn)了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充溢，很有意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，首先，我基本駕馭了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有駕馭許多詳細(xì)學(xué)問(wèn)，尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)問(wèn)是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。

團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的視察，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

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測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前，全部人的熱忱都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感愛(ài)好，更多的是對(duì)室外工作的憧憬。但在經(jīng)驗(yàn)了太陽(yáng)的曝曬，我們的熱忱已被疲憊所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，的確沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

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這是第一次來(lái)做開(kāi)放試驗(yàn)，我事看了試驗(yàn)的ppt，了解了試驗(yàn)的原理和步驟，加上這次的試驗(yàn)步驟又不困難，所以做起來(lái)相當(dāng)順手。

第一次之所以選如此簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，是想先熟識(shí)一下開(kāi)放試驗(yàn)的流程，之后再去選擇一些感愛(ài)好的試驗(yàn)。轉(zhuǎn)平常的試驗(yàn)來(lái)講，開(kāi)放試驗(yàn)的設(shè)備是足夠的，不用兩人之組或更多，試驗(yàn)氣氛也是比較輕松的，自己可以在那里漸漸摸索，從獨(dú)自的摸索中駕馭更多的學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)技巧。這次試驗(yàn)是長(zhǎng)度、密度的測(cè)量，只用測(cè)得幾個(gè)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)數(shù)據(jù)即可，試驗(yàn)雖然較簡(jiǎn)潔，但我們也需細(xì)致的按試驗(yàn)步驟進(jìn)行，不管多簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，一路做下來(lái)，也是會(huì)有一些收獲的。

試驗(yàn)中需反復(fù)測(cè)量后再取平均值，這樣的做法無(wú)非是減小誤差，在很多其他的試驗(yàn)中也是須要這樣的，我們要把試驗(yàn)的誤差同樣考慮到其他的試驗(yàn)中去。試驗(yàn)中h1的測(cè)量不是很便利，為了減小誤差，我在土形金屬的頂端平放一張卡片，再用游標(biāo)卡尺測(cè)卡片上表面到土形金屬其次個(gè)圓柱底端的高度，再用此高度減去h2及卡片的厚度，即得h1。所以，試驗(yàn)中我們應(yīng)當(dāng)想方法測(cè)出真實(shí)的值，而不能憑眼睛估計(jì)而得出數(shù)據(jù)。

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培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我還是感覺(jué)自己各方面很有動(dòng)力的，這對(duì)我各方面也是有許多的提高，在學(xué)校的時(shí)候還是做的比較仔細(xì)的，我也意識(shí)到了自己的不足，這對(duì)我的影響也是比較大的，這次培訓(xùn)也只是一周的時(shí)間，但是短暫的培訓(xùn)，卻讓我明白了自己下來(lái)須要努力的方向，測(cè)量方面我所駕馭的學(xué)問(wèn)還是不夠多的，這次培訓(xùn)我也有一番心得。

這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)期間，我也明白到了許多問(wèn)題，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我還是覺(jué)得很有意義的，在學(xué)校所駕馭的學(xué)問(wèn)還是不夠的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)，所以我還是能夠有足夠多的提高，這對(duì)我熬煉還是很大，培訓(xùn)這天的時(shí)間，雖然時(shí)間比較短暫，可是從中卻也是學(xué)習(xí)到了許多東西，也是我接下來(lái)要努力的方向，這給我的感覺(jué)還是比較好的，的確這樣下去還是有許多問(wèn)題的，這對(duì)我專業(yè)學(xué)問(wèn)的提高還是很大的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我覺(jué)得還是很有必要的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我的確應(yīng)當(dāng)要去積累足夠多的閱歷。

在學(xué)校的時(shí)候，我所駕馭的事情還是較少的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我也是相識(shí)到了許多學(xué)問(wèn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也認(rèn)清晰了自己的方向，無(wú)論是在什么時(shí)候，我的確還是能夠去做的更加仔細(xì)的，培訓(xùn)結(jié)束之后我還是深有感受的，現(xiàn)在我也在仔細(xì)的思索這一點(diǎn)，這是我不應(yīng)當(dāng)要有的看法，雖然培訓(xùn)的時(shí)間短暫，可是我也學(xué)習(xí)到了許多，以后我會(huì)做的比較仔細(xì)的，這是我應(yīng)當(dāng)要做好的。

培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是清晰自己應(yīng)當(dāng)要做好什么事情，接下來(lái)還是要接著維持下去的，越是這么堅(jiān)持做好，接下來(lái)還是須要仔細(xì)端正好心態(tài)，感謝四周同事對(duì)我的認(rèn)可，也感謝培訓(xùn)老師對(duì)我仔細(xì)指導(dǎo)，總的來(lái)講，這次我還是感覺(jué)特別充溢的，以后應(yīng)當(dāng)要接著去完善好自己分內(nèi)的事情，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)要去積累足夠多的閱歷，雖然這次培訓(xùn)，還是有一些不足的地方，但是我也是應(yīng)當(dāng)要朝著好的方向發(fā)展，這對(duì)我還是有很大的熬煉的，培訓(xùn)期間我的確應(yīng)當(dāng)要做出更好的成果來(lái)，感謝四周同事對(duì)我的幫助，這次我還是相識(shí)到了這一點(diǎn)，以后正式步入到工作當(dāng)中，我肯定會(huì)去積累足夠多的閱歷，做出更好的成果來(lái)，這是對(duì)我很有幫助的事情，以后也肯定會(huì)做的更好一點(diǎn)。

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土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。剛從系樓把測(cè)量?jī)x器拿回來(lái)，有我們熟識(shí)的水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等。這都是我們?cè)趯?shí)習(xí)中運(yùn)用到的儀器，看來(lái)所要完成的任務(wù)不輕喲！

隨著第一天限制點(diǎn)的選取之后，我心里還是不明白這次實(shí)習(xí)我究竟要做些什么，要交的作業(yè)是什么？看了指導(dǎo)書(shū)后有了一個(gè)基本的了解后，隨著測(cè)量的結(jié)束就更明確了。一起先時(shí)是很難入手的，特殊是對(duì)儀器的運(yùn)用，加上課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一塌糊涂。第一天進(jìn)行限制點(diǎn)測(cè)量時(shí)，心里總是很驚慌的，因?yàn)閷?duì)儀器的不嫻熟，還有要測(cè)量什么還不清晰，如經(jīng)緯儀的對(duì)中、整平、精同等操作，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下或者打開(kāi)書(shū)本看一下，就基本上可以駕馭儀器的基本操作，一周下來(lái)就嫻熟得差不多了，這樣就更有效的提高了測(cè)量的實(shí)習(xí)進(jìn)度。這些書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是非常重要的，所以對(duì)基礎(chǔ)性的東西我們要牢牢地記住并運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，這樣就基本上學(xué)會(huì)了這門(mén)課程。從中我們就可以積累個(gè)人的'閱歷，對(duì)以后工作有很大的幫助的。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力氣和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍蠹颐鎸?duì)著這寒冷的天氣，依舊帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量，漸漸地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商議、安排之后才進(jìn)行的，昨天測(cè)水平角的，今日就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了肯定的保證。

從計(jì)算到繪圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有許多的學(xué)問(wèn)在腦中出現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)覺(jué)許多的問(wèn)題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培育了我們的繪圖實(shí)力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思索及同學(xué)的指引，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了許多。

總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)土木工程這門(mén)專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)比坐在教室里上課要堅(jiān)固得多。

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高校物理試驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一年的高校物理試驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多。在高校物理試驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。

高校物理試驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺(jué)了我存在的許多不足。我的動(dòng)手實(shí)力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些試驗(yàn)須要很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探究方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些困難的試驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理實(shí)力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆困難數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及實(shí)力還不足，不能用最佳的處理手段使試驗(yàn)誤差減小到最小程度…但是通過(guò)學(xué)習(xí)也變更了自己許多試驗(yàn)的許多沖突，以下是我學(xué)習(xí)和試驗(yàn)的一些方法吧??！

老師要求我們提前試驗(yàn)預(yù)習(xí)。估計(jì)是為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效率地完成試驗(yàn),達(dá)到良好的試驗(yàn)效果,所以須要仔細(xì)地預(yù)習(xí)。首先是依據(jù)試驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論學(xué)問(wèn),并依據(jù)試驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容,弄清晰試驗(yàn)的總體過(guò)程,了解試驗(yàn)?zāi)康?基本原理,儀器的正確操作步驟,特殊是要留意那些可能對(duì)儀器造成損壞的事項(xiàng)。然后寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告，包括目的,原理,儀器,操作步驟,數(shù)據(jù)表格等。這里應(yīng)留意，數(shù)據(jù)表格與操作步驟親密相關(guān),數(shù)據(jù)表格的排列依次應(yīng)與操作步驟的依次相一樣。這樣可以隨時(shí)視察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。起先我們不留意預(yù)習(xí)報(bào)告里的數(shù)據(jù)表格,將數(shù)據(jù)隨意記錄,結(jié)果整理數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)混亂和錯(cuò)誤，尤其是數(shù)據(jù)比較多的時(shí)候。對(duì)于不明白的問(wèn)題或試驗(yàn)原理中一些不明白的地方，可以在課堂上問(wèn)老師，只有把試驗(yàn)中全部的地方都弄通弄透徹，才能把試驗(yàn)做的更好。試驗(yàn)教會(huì)了我們要養(yǎng)成良好的科學(xué)的試驗(yàn)習(xí)慣。

我們做試驗(yàn)是在雙周周周一的下午，首先試驗(yàn)輔導(dǎo)老師會(huì)對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行講解，老師的講解很重要，肯定要仔細(xì)地聽(tīng)。因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些試驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及留意事項(xiàng)，這會(huì)幫我們解決許多麻煩，可以避開(kāi)許多錯(cuò)誤。醇厚講解完試驗(yàn)有關(guān)的事情后，還會(huì)給我們?cè)倬唧w的對(duì)試驗(yàn)儀器的運(yùn)用進(jìn)行講解，在對(duì)基本試驗(yàn)的裝置了解之后，我們對(duì)自己動(dòng)手試驗(yàn)就不會(huì)有一種很生疏的感覺(jué)了，這一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有利，我們可以很投入和很勝利的完成試驗(yàn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn)，什么可能導(dǎo)致失敗。并且物理試驗(yàn)本就在很大程度上調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。試驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)格根據(jù)試驗(yàn)儀器的操作要求來(lái)操作，全部?jī)x器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài)。在的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些故障或視察到的試驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，應(yīng)剛好請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo)。讀數(shù)肯定要根據(jù)正確的讀數(shù)方法并且肯定要細(xì)心。在試驗(yàn)操作完成后，應(yīng)仔細(xì)地處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)。試驗(yàn)數(shù)據(jù)是對(duì)試驗(yàn)定量分析的依據(jù)，是探究、驗(yàn)證物理規(guī)律的第一手資料。在系統(tǒng)誤差肯定的狀況下，試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得恰當(dāng)與否，會(huì)干脆影響偶然誤差的大小。試驗(yàn)完畢，試驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)老師批閱、簽字，再將儀器整理好。

試驗(yàn)報(bào)告是試驗(yàn)成果的文字報(bào)告，是試驗(yàn)過(guò)程的總結(jié)。我們是在做完試驗(yàn)的下次上課前交報(bào)告，這樣的好處是我們不會(huì)為了寫(xiě)報(bào)告手忙腳亂而且還會(huì)很好的幫我們能復(fù)習(xí)一下試驗(yàn)內(nèi)容。試驗(yàn)報(bào)告對(duì)我們整個(gè)高校期間的物理試驗(yàn)都是很重要的一步，這也是檢測(cè)我們學(xué)生學(xué)到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理實(shí)力的一個(gè)重要依據(jù)。對(duì)于試驗(yàn)報(bào)告我每次都很仔細(xì)地對(duì)待，很仔細(xì)地去完成。只有將試驗(yàn)報(bào)告完成了，才表示本次試驗(yàn)已經(jīng)完成了。

回顧整個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)收獲還是許多的。最干脆的收獲是提高了試驗(yàn)中的基本操作實(shí)力，并對(duì)各種常見(jiàn)儀器有了了解，并駕馭了基本的操作。但感到更重要的收獲是培育了自己對(duì)試驗(yàn)的愛(ài)好?？傊咝Ｎ锢碓囼?yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)覺(jué)了自身的不足。在試驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)覺(jué)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問(wèn)的障礙。

測(cè)量試驗(yàn)心得體會(huì)7

土木工程丈量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必需很好把握的一項(xiàng)技能。為了進(jìn)步我們的測(cè)繪實(shí)力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們綻開(kāi)了為期兩個(gè)星期的工程丈量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域限制丈量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更便利的丈量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次丈量，鞏固和深化了在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了各種儀器的操縱，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來(lái)步進(jìn)社會(huì)做好了展墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦刻苦，獨(dú)立自主，自己發(fā)覺(jué)題目通過(guò)自己的努力往解決它，進(jìn)步對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算實(shí)力。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，但他又是那末基礎(chǔ)，重要，由此我又不能不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。

工程丈量，它是個(gè)困難的工作，光靠一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹完全底的明白了丈量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，必需發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能使工作的效力最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)支配好每一個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的安排，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每一個(gè)通過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深化的印象。

我們這組人每天聚在一起，不同的看法，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開(kāi)心，但我們能夠剛好溝通了解，遺忘不開(kāi)心，重新投進(jìn)新的工作中。學(xué)校支配我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每一個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)來(lái)實(shí)際操縱儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期看卻落在了過(guò)往的兩個(gè)星期里了。在丈量過(guò)程當(dāng)中我們最大程度的做到了精確，每一個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證盡不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子吧，每次儀器在丈量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不謹(jǐn)慎稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€丈量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)疏忽的東西我們也盡不能不留意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的間隔是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作看法和實(shí)力。團(tuán)結(jié)就是氣力，每一個(gè)早上大家早早的起床起先一天繁忙的工作，遇到題目大家一起解決，有了誤差大家一探討，分析緣由，不厭其煩的反復(fù)丈量，有了大家，我們的干勁十足。

現(xiàn)在回想起丈量那會(huì)，我覺(jué)得那是校內(nèi)里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，每天背著儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們丈量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，冷風(fēng)中丈量真不是一般的苦痛，但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就盡沒(méi)后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將丈量進(jìn)行究竟。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成果的!這次實(shí)習(xí)也給了我們?cè)S多教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了許多麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ渍Z(yǔ)說(shuō)得好“看法確定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是相當(dāng)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠公道，整體進(jìn)度遭到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交換，完全解決了以上題目。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

測(cè)量試驗(yàn)心得體會(huì)8

為期3周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)接近尾聲，我在此次實(shí)習(xí)中學(xué)到許多新的有用的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，對(duì)畢業(yè)后自己參與工作有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)我們進(jìn)行了：線路測(cè)量和沉降監(jiān)測(cè)技術(shù)設(shè)計(jì)、建筑物放樣、沉降變形觀測(cè)和數(shù)據(jù)處理、中線測(cè)量、斷面測(cè)量及土方量計(jì)算還有實(shí)地參觀“解放橋”、“蘭洲橋”并聽(tīng)老師講解相關(guān)放樣方法和限制測(cè)量方法，這也讓我對(duì)以后畢業(yè)后參與工作時(shí)對(duì)自己要從事的工作充溢了期盼。

進(jìn)行線路測(cè)量期間，依據(jù)要求我們小組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)實(shí)施了限制導(dǎo)線的測(cè)量，采納隨意設(shè)站的方法測(cè)量出導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。期間我們?nèi)M成員輪番進(jìn)行儀器操作、跑尺、記錄等工作，做到對(duì)每件事都能很好很快的完成。工作中，由于只有一個(gè)棱鏡，這要求跑尺的組員在定向時(shí)要在兩個(gè)點(diǎn)之間奔跑很是費(fèi)勁，所以我們選擇在定向測(cè)量下一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)時(shí)測(cè)量2個(gè)坐標(biāo)，一個(gè)是目標(biāo)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)另一個(gè)是距離該點(diǎn)50米左右的下一站定向點(diǎn)坐標(biāo)，這樣就不用為了定向而跑更多的`路。進(jìn)行了一天的線路測(cè)量獲得了數(shù)據(jù)，回到寢室后對(duì)要求的馬路進(jìn)行了設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到許多難題，通過(guò)組內(nèi)商議加上和其它小組的商議一一解決了難題，人多真是力氣大。這也告知我們團(tuán)結(jié)是多么重要，相互合作是能解決許多難題的。

接下來(lái)的沉降監(jiān)測(cè)技術(shù)設(shè)計(jì)中我們小組對(duì)規(guī)定的教學(xué)樓進(jìn)行了實(shí)地視察并設(shè)計(jì)了眾多限制點(diǎn)的位置一邊后來(lái)的沉降監(jiān)測(cè)。建筑物的沉降變形監(jiān)測(cè)關(guān)系重大，我們都很仔細(xì)的進(jìn)行各項(xiàng)工作。其中我們必需要明確，對(duì)于工程的平安來(lái)說(shuō)監(jiān)測(cè)是基礎(chǔ)、分析是手段、預(yù)報(bào)是目的。變形監(jiān)測(cè)的作用主要表現(xiàn)在兩方面：好用上和科學(xué)上。其中好用上的作用是保障工程平安，監(jiān)測(cè)各種建筑物、機(jī)器設(shè)備以及與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)構(gòu)造的變形，剛好發(fā)覺(jué)異樣改變，對(duì)其穩(wěn)定性、平安性做出推斷，以便實(shí)行措施處理，防止事故發(fā)生。對(duì)于大型特種精密工程如水利工程、核電站、粒子加速器、火箭導(dǎo)彈放射場(chǎng)等具有重要意義?？茖W(xué)上的作用是積累監(jiān)測(cè)分析資料，能更好的說(shuō)明變形的機(jī)理，驗(yàn)證變形的假說(shuō)，為探討災(zāi)難預(yù)報(bào)的理論和方法服務(wù)檢驗(yàn)工程設(shè)計(jì)的理論是否正確，設(shè)計(jì)是否合理，為以后修改設(shè)計(jì)、制定設(shè)計(jì)規(guī)范供應(yīng)依據(jù)。沉降觀測(cè)中堅(jiān)持幾項(xiàng)規(guī)則，沉降觀測(cè)中依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn)、工作點(diǎn)和被觀測(cè)物上的沉降觀測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位必需穩(wěn)定；運(yùn)用的儀器、設(shè)備要固定（此次實(shí)習(xí)中由于“蘇一光”光學(xué)水準(zhǔn)儀在教學(xué)樓間不好操作，故本小組運(yùn)用了2期的光學(xué)數(shù)據(jù)，其它的運(yùn)用電子水準(zhǔn)儀數(shù)據(jù)）；觀測(cè)人員固定（每個(gè)人的觀測(cè)與讀書(shū)習(xí)慣不一樣）；觀測(cè)環(huán)境條件基本一樣；觀測(cè)線路、鏡位、程序和方法要固定。在對(duì)4棟教學(xué)樓和6棟教學(xué)樓進(jìn)行沉降觀測(cè)后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了平差，發(fā)覺(jué)高程有很小的改變，這可能與我們觀測(cè)時(shí)條件不一樣有很大的關(guān)系，比如上下課期間學(xué)生人數(shù)流淌太大造成了教學(xué)樓的很微小的沉降還有早上、中午、傍晚天氣的差異。但對(duì)于正規(guī)的沉降監(jiān)測(cè)，其建筑物沉降的緣由分析有：地基土質(zhì)懦弱以及上部建筑物結(jié)構(gòu)載荷不勻稱等。

將圖紙上設(shè)計(jì)的建筑物、構(gòu)造物的平面位置和高程按設(shè)計(jì)要求，以肯定的精度在實(shí)地標(biāo)定出來(lái)，作為施工的依據(jù)，稱為施工放樣。在建筑物放樣中，我們用全站儀和棱鏡在3教樓廣場(chǎng)進(jìn)行放樣。通過(guò)起先的放樣和最終的檢核我們知道儀器的架設(shè)和跑棱鏡的同學(xué)對(duì)放樣精度有很大的影響，儀器架設(shè)得不是很規(guī)范會(huì)對(duì)放樣的結(jié)果造成很大的誤差，而跑棱鏡的同學(xué)能否很好地理解操作儀器的同學(xué)的指揮意思對(duì)放樣的速度同樣有很大的影響。

道路的中樁放樣在我們進(jìn)行過(guò)建筑物放樣后就顯得得心應(yīng)手了，對(duì)于設(shè)計(jì)出來(lái)的馬路，除去一些不能進(jìn)入的路段我們很快的完成了全部的放樣工作。接下來(lái)的斷面測(cè)量中我們采納了目測(cè)法進(jìn)行橫斷面的測(cè)量。但在實(shí)際正規(guī)的操作應(yīng)當(dāng)是水準(zhǔn)儀架在中樁上向中線左右轉(zhuǎn)90度通過(guò)塔尺的讀數(shù)來(lái)計(jì)算距離。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們真真實(shí)實(shí)學(xué)到許多東西，個(gè)人實(shí)力得到很大提高，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)得到親身實(shí)踐后也理解更深、更透徹同時(shí)也對(duì)儀器的操作更嫻熟，工作中與同學(xué)間的友情又得到再次的升華，共同經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)雨才能有真感情。實(shí)習(xí)任務(wù)單單靠一個(gè)人的力氣是完不成的，必需靠團(tuán)隊(duì)的力氣，組員相互合作才能好好的完成任務(wù)。

對(duì)這次實(shí)習(xí)我自己有一點(diǎn)小小的建議，實(shí)地參觀的項(xiàng)目能不能到真正的施工工地去，那樣我們能更好的理解一些學(xué)問(wèn)。

測(cè)量試驗(yàn)心得體會(huì)9

最終一個(gè)開(kāi)放試驗(yàn),這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)束也就標(biāo)記著高校物理試驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這幾周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)非常的充溢，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理試驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的試驗(yàn)基礎(chǔ)。

這次做的是長(zhǎng)度密度的測(cè)量試驗(yàn),這應(yīng)當(dāng)是目前的全部試驗(yàn)中最簡(jiǎn)潔的一個(gè)了吧.通過(guò)這次試驗(yàn)，更加?jì)故祚{馭有效數(shù)字的基本概念及其讀取和運(yùn)算.駕馭游標(biāo)的結(jié)構(gòu)原理和正確運(yùn)用游標(biāo)類量具.學(xué)會(huì)不確定度的評(píng)定及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本處理方法

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