失去的一天優(yōu)秀讀后感

—失去的一天優(yōu)秀讀后感光陰一去不復(fù)返，讓我們抓住時(shí)間，珍惜生活中的分分秒秒!以下是為大家整理的《失去的一天》優(yōu)秀讀后感范文，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙?！妒サ囊惶臁穬?yōu)秀讀后感1一天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，我深受啟發(fā)。課文講的是：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是讀完《遠(yuǎn)處的青山》，一個(gè)是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的，最終他什么任務(wù)也沒有完成，一成天游手好閑。媽媽回來看到后，就領(lǐng)他去看了在這一天里農(nóng)夫、建筑工人、面包師的工作成果，還有圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。學(xué)完這篇課文，我就想到我自己。平常，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著許多事都可以明天做，最終卻一事無(wú)成。比方寫作業(yè)，周末的時(shí)分，我總是想著：明天就開頭寫，可第二天也沒行動(dòng)，結(jié)果始終拖。媽媽叫我寫作業(yè)：“趕緊寫作業(yè)!”我總說：“明白了?！眳s遲遲沒有行動(dòng)。始終拖到放假最終一天晚上才開頭寫，有時(shí)分我還星期一早上寫呢。別小看那微乎其微的一分鐘，一分鐘之內(nèi)可以做許多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個(gè)單詞寫好多字，記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑，鋪張了一個(gè)又個(gè)一分鐘，合起來就鋪張了許多時(shí)間。讓我們深入理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!《失去的一天》優(yōu)秀讀后感2“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話告知我們光陰流逝很快，時(shí)間珍貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時(shí)間的，所以我們要珍惜時(shí)間。就如今日我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個(gè)任務(wù)。一天的時(shí)間里，在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》。而佩家卻成天游手好閑，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后，告知她鋪張掉這一天的時(shí)間，是多么令人可惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時(shí)間就這么白白逝去。當(dāng)我讀到佩佳鋪張時(shí)間，無(wú)所事事時(shí)，我想到了自己。今日在美術(shù)課上，我畫完老師布置的畫后就開頭東張西望。那時(shí)離下課還有很充足的時(shí)間，這些時(shí)間我還可以利用起來做些有意義的事?？墒俏覅s沒有這樣做，而是認(rèn)為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了，所以剩下的時(shí)間我就這樣白白的鋪張掉了。直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時(shí)間后，我才領(lǐng)悟到鋪張了時(shí)間的可悲，心里覺得非常慚愧。我暗暗地想：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不行輕。以后絕不虛度光陰，要爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)。老師也曾說過，時(shí)間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。朱自清說：在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時(shí)間都過得充實(shí)才對(duì)?！妒サ囊惶臁穬?yōu)秀讀后感3三天前，語(yǔ)文老師給我講了《失去的一天》這篇文章，學(xué)了之后，這篇文章對(duì)我有很大的啟發(fā)。這篇文章主要寫了佩佳游手好閑，把媽媽布置給他的任務(wù)全遺忘了，晚上媽媽帶佩佳看別人在這一天內(nèi)都干了些什么，看完后，佩佳明白了要珍惜時(shí)間，不能游手好閑。生活中的我，其實(shí)也是這樣的。記得有一次我正在放暑假，早上我和媽媽刷牙、洗臉，然后媽媽做飯。做完早飯，我們就開頭吃飯。吃晚飯媽媽就笑咪咪地對(duì)我說：“我要去市里買一些衣服，你就在家做一個(gè)閱讀題和第四單元奧數(shù)題就行了。”我非?？鞓?，由于這次媽媽布置作業(yè)很少，剩下的時(shí)間就可以開心的玩了。媽媽走后我就想到中午寫吧。然后我就跑到樓下和小伙伴們玩。玩到中午我自己吃晚飯，剛要寫作業(yè)，可又想到晚上再寫吧，反正作業(yè)也不多。然后我又跑出去玩了。到了晚上媽媽回來了，就問我：“孩子，你都干了些什么？”我低下了頭，我很慚愧，由于我什么也沒做。媽媽好像看出了我的心思，就笑著說：“孩子，要珍惜時(shí)間，不能游手好閑?！边@句話在我的腦海里印下了深深地烙印。學(xué)完這篇文章我明白了要珍惜時(shí)間，時(shí)間鋪張了就再也買不回來。我們盡量的把任務(wù)往前面趕，不能往后面推?！妒サ囊惶臁穬?yōu)秀讀后感4今日我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，他抓住時(shí)間做好每一件事情，同時(shí)她也要求她的孩子珍惜時(shí)間，讓他布置好時(shí)間，去做好每一件事情。這篇本章中主人公佩佳，他是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡(jiǎn)潔的一個(gè)小任務(wù)也由于拖延時(shí)間沒有完成。讀完了這篇文章，我更加了解了時(shí)間的重要意義?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄颁亸垥r(shí)間就等于慢性自殺?！币痪渚浣?jīng)典的名言告誡我應(yīng)當(dāng)合理利用時(shí)間。晚上和月亮告辭，早晨和太陽(yáng)見面，一天過去了，時(shí)間就這樣靜靜地溜走了。醫(yī)生會(huì)抓住珍貴的每分每秒來?yè)尵炔∪敫嚯恋牟∪?；消防?zhàn)士肯定會(huì)爭(zhēng)分奪秒的撲火救人；在野外、在沙漠爭(zhēng)爭(zhēng)取每分每秒就有生存的希望。哦!我明白了。我們肯定要珍惜時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返的，我就要從如今開頭，肯定要把時(shí)間布置合理，絕不行以以任何理由拖延時(shí)間!《失去的一天》優(yōu)秀讀后感5今日，語(yǔ)文老師在課堂上講了一篇文章，就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時(shí)間。文章講解并描述的是“媽媽”給佩佳對(duì)讀書的任務(wù)，可佩佳貪玩，什么事也沒有做?！皨寢尅泵靼缀?，帶著佩佳去看拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天游手好閑而感到慚愧。這件事使佩佳熟悉到時(shí)間的重要性，讓他明白今日事今日畢的道理。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又短，最平凡而又最寶貴的是時(shí)間?！妒サ囊惶臁芬馕吨锷倭艘惶臁Ｉ锷倭艘惶鞎?huì)讓我們有多大的損失呢？想到這里，自己也不禁臉紅，每天放學(xué)后，回到家吃完飯只明白玩，直到等到八點(diǎn)才寫作業(yè)，假期每天中午才寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也不明白珍惜時(shí)間。《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應(yīng)當(dāng)做的事情，而佩佳卻在這一天游手好閑；別人通過勞動(dòng)得到的是收獲的一天。別人通過勞動(dòng)得到的是收獲的一天，而佩佳由于在這一天里什么也沒做，所以叫做《失去的一天》，佩佳這一天的生活狀態(tài)，不但突出了一天時(shí)間的重要性，而且提示了他失去一天的原因。節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也既等于延長(zhǎng)了人的生命。同學(xué)們，童年是美妙的，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要珍惜，由于時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。《失去的一天》優(yōu)秀讀后感6語(yǔ)文書里夾雜著一股神奇的味道，吸引著我，我迫不及待地打開語(yǔ)文書，里面散發(fā)出淡淡的香味，令我如饑似渴地讀了起來。我正津津有味地閱讀《失去的一天》這篇作文。這篇課文主要講了一個(gè)名叫佩佳的小男孩接受了媽媽交給他的兩件任務(wù)卻沒有完成的事情。想想我自己，在家里總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，家里人總?duì)我無(wú)可奈何。記得有一次，我正在玩電腦，媽媽走到我旁邊囑咐我：“記得一會(huì)兒去倒垃圾，掃一下地，還有把校服先泡上，我回來洗掉。別忘了?！蔽倚牟辉谘傻卮饛?fù)：“嗯，我明白了，一會(huì)兒就去?！焙芸鞎r(shí)間就過去了。下午，媽媽回來了，一進(jìn)門就說：“這地咋還跟早上一樣，珍寶你是不是沒有掃地呀？”媽媽看見我還在玩電腦，心里就不快樂了，對(duì)著我說：“我早上不是給你說了嗎？少玩電腦你就是不聽?！蔽艺f：“你早上哪叫我少玩電腦了？”媽媽說：“口誤不行？再說了我叫你掃地，你咋不掃？”我支吾了半天也沒有說通一句話。如今我想起這件事不由地感慨道：“從誕生到如今，都不明白失去了多少個(gè)一天了?！弊x了《失去的一天》我明白了：時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，做一個(gè)時(shí)間的好主人?！妒サ囊惶臁穬?yōu)秀讀后感7讀完《失去的一天》，我不禁為文章里的佩佳而感到絕望，之所以他一成天沒干好一件事，是由于他心里始終想：還來得及呢。而我們大家，有很多時(shí)分又何嘗不是這樣呢？九歲的佩佳被媽媽布置了這樣一些任務(wù)：到果園里在一棵樹，并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。而佩佳呢，去一棵大樹下坐著，始終到正午，他又跑到果園里捉蝴蝶，摘果子，之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來。到了黃昏，他卻一件事也沒完成。這是為什么呢？我想了想：是由于他不珍惜時(shí)間吧!古人曰：光陰似箭，日月如梭。而佩佳卻一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間白白流逝了。而我呢，也有不珍惜時(shí)間的時(shí)分。有一天，奶奶叫我整理一下房間，而我呢，卻由于想偷懶，一天拖一天，鋪張了整理房間的好時(shí)機(jī)。最終，還是奶奶幫我整理的房間。如今，想起這件事我就慚愧。而佩佳，他始終想，還來得及呢，還來得及呢，結(jié)果最終什么事也沒有做好，鋪張了一天的時(shí)間。假如他能利用他坐在桑樹下發(fā)愣的時(shí)間來完成這一切的任務(wù)，還游刃有余，可以剩下許多時(shí)間來做其他事情。我呢，也是如此，假如我能利用休息的時(shí)間來整理房間，技能整理好房間，完成任務(wù)，又能得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，何樂而不為呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們大家一起來珍惜時(shí)間吧!老師評(píng)語(yǔ)：小能把自己的真實(shí)感受寫出來，再結(jié)合實(shí)際生活舉例，讓我們感同身受?！妒サ囊惶臁穬?yōu)秀讀后感8今日，再次讀完《失去的一天》一文，頗有感受，心情久久不能安靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時(shí)間，媽媽就領(lǐng)著佩佳去看一看人們?cè)谶@一天里的勞動(dòng)成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧。我想了許多：假如昨天是天真爛漫的童年時(shí)期，明天就是自己美妙的將來，可今日都失去了，哪兒來什么將來？今日是昨天的連續(xù)，是明天的根底，因此今日是難能可貴的?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，是中國(guó)的古話，金錢雖珍貴，但是時(shí)間比金錢更珍貴，時(shí)間是用金錢也買不回來的。是啊，時(shí)間對(duì)每一個(gè)好學(xué)之士都很珍貴。居里夫人曾一邊當(dāng)家教，一邊爭(zhēng)分奪秒讀書學(xué)學(xué)問，因此取得了巨大成就。只有珍惜時(shí)間，不放棄一分一秒，才有可能獲得勝利的希望。我也曾失去過一天，由于爸爸工作出差去了，媽媽也由于老家有急事出去了，我方案好今日的任務(wù)就是讀書和錘煉身體，可不知怎的，我的眼睛一直盯著電腦，不禁心動(dòng)了：只有我一個(gè)人在家，平常想玩卻不能玩，難得有時(shí)機(jī)，得痛痛快快的玩會(huì)兒電腦，時(shí)不等人啊!精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……“咔嚓”一聲響，糟了，爸爸媽媽回來了，我急急忙忙關(guān)了電腦，便遺忘了吃飯，回想起來，真是太不應(yīng)當(dāng)了。這使我更加深入的意識(shí)到，只有抓住今日的光陰，才能換取更多美妙的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就有所奉獻(xiàn)。時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了學(xué)問，才能背負(fù)起富強(qiáng)祖國(guó)的重任，或許昨天我過失了，可是還能用今日來彌補(bǔ)，時(shí)期要求我們爭(zhēng)分奪秒去珍惜“今日”!《失去的一天》優(yōu)秀讀后感9我們肯定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什么，就應(yīng)當(dāng)做什么。自從讀完《失去的一天》這篇文章后，我深有感受。這篇文章是“蘇聯(lián)”蘇霍姆林斯基的作品?！妒サ囊惶臁肥钦f佩佳由于貪玩而沒有完成媽媽的任務(wù)?！J(rèn)真想想，在生活中，我也有鋪張時(shí)間的行為。每到星期五晚上，我就認(rèn)為星期六、星期天有時(shí)間就不做作業(yè)，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆忙地寫作業(yè)。一天可以做許很多多的事情，當(dāng)是不行以把今日的事情放到明天去做，由于假如這樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。就好像佩佳，假如他每天種一棵樹，一百天之后，那些樹木就會(huì)變成一片樹林；一天讀一本書，一百天之后，那他明白的學(xué)問又是多么豐富；假如建筑工人一天用磚砌一面墻，一百天之后，那么又有多少棟房子可以住了。我們肯定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什么，就應(yīng)當(dāng)做什么?！妒サ囊惶臁穬?yōu)秀讀后感10“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！痹瓉砦疫€不了解這句話的意思。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《失去的一天》后，我就徹底理解了這句話。假期第一天的早上，媽媽給佩佳布置了兩個(gè)任務(wù)——種棵樹并讀完《遠(yuǎn)外的青山》。佩佳想再睡一會(huì)兒，媽媽上班的時(shí)分睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，他想趕緊開頭干活兒，可他又想了想：還來得及呢!佩佳坐在一棵高大的樹陰如蓋的桑樹下。心想：“我先在這兒坐一會(huì)兒再開頭干活吧。”可是后來他卻跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶玩耍了約莫半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹下坐了下來。佩佳認(rèn)為時(shí)間還許多，便拖了一天，媽媽囑咐他的事情一樣也沒干，鋪張了一天的大好光陰。讀完這篇課文，我聯(lián)想到了我不珍惜的時(shí)間的事。有一個(gè)周末，老