活動計劃范文匯編七篇

第頁活動計劃范文匯編七篇活動安排篇1

一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨，在這充溢意趣的日子里，祝福我們祖國的花朵能強壯、健康、歡樂的成長，愿你們像明天的太陽一樣充溢希望。我們本著讓山區(qū)孩子接觸更多山外人和事，吸引和激勵山區(qū)孩子發(fā)奮圖強，走出大山。我們**人公益聯(lián)合**市映山紅愛心協(xié)會一起，特殊組織一次城里孩子進山區(qū)，與山區(qū)兒童一起歡慶“六一”，以“我們生活在同一片藍天下”為主題的活動。想進山區(qū)的網(wǎng)友可與**人公益群聯(lián)系。

一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨，在這充溢意趣的日子里，祝福我們祖國的花朵能強壯、健康、歡樂的成長，愿你們像明天的太陽一樣充溢希望。

鑒于上次去**縣**小學的心酸經(jīng)驗。本次，我們本著讓山區(qū)孩子接觸更多山外人和事，吸引和激勵山區(qū)孩子發(fā)奮圖強，走出大山。反之，我們讓生活在城市里的兒童看看山里的艱苦生活，更加珍惜現(xiàn)在的華蜜生活。所以本次“六一”，我們**人公益聯(lián)合**市映山紅愛心協(xié)會一起，特殊組織一次城里孩子進山區(qū)，與山區(qū)兒童一起歡慶“六一”，以“我們生活在同一片藍天下”為主題的活動。活動暫定支配如下，望各位網(wǎng)友提出看法與建議：

一、召集情愿進山，生活在城市里的兒童5—10人（有才藝者優(yōu)先）

二、打算節(jié)目10個（歌曲、舞蹈、小品、樂器演奏等不限）

三、為山區(qū)兒童加餐（午飯）（水果、糖果）（山區(qū)生活貧困，伙食差到不敢想象，本次活動確定為山區(qū)兒童打算一些食物）

四、兒童節(jié)的禮物（收集、捐贈各種小玩具給山區(qū)兒童，約需200～300件）

本次活動正在籌劃中，細微環(huán)節(jié)尚待進一步細化、落實，包括交通、人員平安、就餐、節(jié)目編排、人員劃分等。

想進山區(qū)的網(wǎng)友可與**人公益群聯(lián)系。

活動安排篇2

為仔細貫徹黨的十八大、中央新疆工作座談會、中央民族工作會議及習近平總書記新疆系列講話，自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴大)會議、自治區(qū)民族工作會議精神，注意民族團結教化人文化、大眾化、實體化，推動理念、手段、載體、方法創(chuàng)新，切實解決好表面化、形式化問題;注意用身邊事教化身邊人，使各族群眾堅固樹立“三個離不開”思想，像一家人那樣不分你我、心靈相通、共擔風雨，全力促進各民族交往溝通交融。經(jīng)縣委探討，確定在全縣范圍內(nèi)開展以“搜集小照片、編輯小故事、找尋小典型、搭建小舞臺、唱響小歌曲、表彰小模范”為主要內(nèi)容的民族團結“微行動”?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、活動目的和意義

民族團結是各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。事實證明，團結就興盛、就旺盛，分裂就動亂、就衰敗;團結穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍。全縣各族干部群眾肯定要深刻相識到加強民族團結對建設穩(wěn)定、和諧、漂亮精河的重要意義，始終醒悟地相識到，多年來形成的民族團結大局來之不易，決不允許任何人踐踏和破壞;始終醒悟地相識到，今日美妙的華蜜生活是各族人民共同創(chuàng)建的，明天的華蜜生活更須要各族人民團結一心共同開創(chuàng);始終醒悟地相識到，開展民族團結活動是歷史發(fā)展的必定，是新疆經(jīng)濟、社會發(fā)展、人文發(fā)展的必定，是當前社會穩(wěn)定和長治久安的必定，是“三嚴三實”的須要。全縣各族干部群眾要像愛惜自己的眼睛一樣愛惜民族團結、珍視民族團結，從點滴小事做起，持之以恒地自覺維護民族團結，真正把民族團結作為各族人民的生命線工程常抓不懈，以更大的決心和信念做好增進民族團結、促進社會和諧工作，讓民族團結一家親像陽光一樣照射在各民族心中。

民族團結“微行動”就是以民族團結為主線，以現(xiàn)代文化為引領，把全縣開展的穩(wěn)定工作、“去極端化”、基層組織建設、群眾文化體育活動、精準扶貧、惠民工程等與民族團結工作有機融入、貫穿始終，把各項活動串線成珠、有序開展，秉承“民族團結，從我做起”的行動理念，發(fā)動全社會一起做民族團結工作，推動各族群眾相互交往溝通交融，推動民族團結教化常態(tài)化，以一個個“微行動”，凝合起“共筑民族團結情、爭做最美精河人”的強大正能量，為實現(xiàn)全縣社會穩(wěn)定和長治久安供應堅毅思想保證和強大精神動力。

民族團結“微行動”是創(chuàng)新開展民族團結工作的有效抓手，是以家庭為單位，開展好家庭、好公婆、好媳婦、好少年等踐行社會主義核心價值觀的評比活動，以家?guī)Т?，以村帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)帶縣，主動構建家庭華蜜、鄰里互助、和諧相處、和衷共濟的新型民族關系，關乎大局、關乎長遠、關乎根本。各族干部群眾要充分相識開展民族團結“微行動”的重要性、緊迫性和長期性，以高度的政治覺悟、自覺的行動實踐和務實的工作作風，切實抓好這個具有深遠意義的大事要事，力爭3年的時間爭創(chuàng)“民族團結進步示范縣”“自治區(qū)文明縣”，實現(xiàn)民族團結、鄰里互助、家庭華蜜、社會和諧的目的。

二、活動主題

共筑民族團結情爭做最美精河人

三、活動步驟

民族團結“微行動”結合培育和踐行社會主義核心價值觀、現(xiàn)代文化引領、“去極端化”、最美精河人評比等爭取民心、凝合人心的主題活動，不斷增進各民族交往溝通交融，分步驟扎實有序推動。

第一步：找尋發(fā)掘。圍繞“共筑民族團結情爭做最美精河人”這一活動主題，找尋發(fā)掘身邊一般人團結友愛、助人為樂、孝老愛親、誠懇守信、見義勇為等正能量故事。做到月月找、年年尋，長年堅持，常抓不懈，持之以恒，將活動打造成一個持續(xù)的長期的文化傳承平臺和家喻戶曉的社會公益品牌。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組找尋發(fā)掘“美”作為村“兩委’班子、住村工作組、網(wǎng)格員的權重任務，通過會議發(fā)動、廣播動員、入戶走訪、座談溝通等形式激發(fā)群眾的參加熱忱，著眼于身邊人身邊事，把街頭巷尾傳頌的、鄰里之間互助的、家庭內(nèi)部夸贊的民族團結小故事、好鄰居、好公婆、好兒媳、好青年等找尋發(fā)掘出來;縣直機關黨工委要牽頭組織各(黨)支部通過會議動員、單位舉薦、組織評議等方式，剛好發(fā)覺、挖掘民族團結小模范、崗位奉獻小典型等;縣教化黨工委要組織各中(小)學校、幼兒園通過家訪、與學生談心等方式，發(fā)覺、找尋身邊最美老師、最美學生等典范;縣公安局黨委要通過科室舉薦、群眾評議等形式找尋發(fā)掘群眾的“好衛(wèi)士”、貼心人等最美警察;非公經(jīng)濟組織黨工委、社會組織黨工委(以下簡稱“兩新”組織)要通過班組競賽、座談等形式主動找尋、發(fā)掘崗位標兵、服務之星，要把最美的身邊人身邊事找出來。在找尋和發(fā)掘的過程中，激發(fā)更多的干部群眾形成比、學、趕、超的良好氛圍。

其次步：廣泛宣揚。將找尋發(fā)掘出來的人物、故事通過廣播、網(wǎng)絡、文化墻、召開座談會、舉辦事跡報告會等形式宣揚開來，引發(fā)社會各族群眾的關注，激發(fā)人性的善意，弘揚社會正能量，凝合起全社會的愛心和力氣。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組整理發(fā)掘典型人物、故事，通過設立光榮榜(善行義舉榜)、開拓宣揚欄、繪制文化墻、開通大喇叭、制作事跡手冊等形式開展宣揚;縣直機關黨工委要組織各黨支部通過公示欄、微信、微博、舉辦道德講堂、演講競賽等形式營造深厚氛圍;縣教化黨工委通過校內(nèi)廣播、手抄報、班(隊)會等形式把榜樣樹起來;縣公安局黨委要通過張貼光榮榜、學典范踐行動等形式營造氛圍;“兩新”組織通過班組溝通、設立榮譽欄等形式開展好宣揚;縣委宣揚部要組織縣新聞中心、縣外宣辦、縣廣播電視臺、縣電子政務中心等新聞單位和媒體統(tǒng)一開拓專欄，策劃專題。同時，引導各新媒體做好小話題、小欄目互動，形成輿論勢場;縣文體廣新局要組織文化能人結合找尋發(fā)掘出來的人物、故事指導、創(chuàng)編一批文藝作品;縣文聯(lián)要組織攝影、文學愛好者深化基層，走近群眾拍攝一批小照片、撰寫一批小故事。

第三步：活動助推。以民族團結教化座談會、文藝演出、趣味體育競賽、志愿服務、去極端化宣揚教化等各族群眾喜聞樂見的各類活動為抓手，大力開展民族團結活動。通過一個個主題活動的扎實開展，助推民族團結“微行動”深化實施。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組仔細做好主題策劃，通過開展“我們的節(jié)日”“說說我的好鄰居”等活動，讓群眾參加進來，唱起來、跳起來、樂起來，在活動中溝通交往交融，唱響祖國大家庭好、民族團結好的主旋律;縣直機關黨工委要通過組織各黨支部開展“結對認親”“愛心課桌、愛心書包、愛心助殘、愛心扶貧”“愛心救濟”等志愿服務及讀書推講、職工運動會等活動，增進各族干部職工相互了解、建立信任、凝合力氣;縣教化黨工委要組織各中(小)學校、幼兒園通過開展“紅旗伴我成長”“我是新疆兒子娃娃”“做一個遵守法律的小公民”等主題教化活動，不斷深化教職工、學生的國家意識、公民意識、法治意識等;縣公安局黨委要通過開展崗位大比武、演講競賽等豐富多彩的活動，進一步強化公安民警的責隨意識、維穩(wěn)意識、平安意識、服務意識;“兩新”組織要通過開展民族團結從我做起、崗位技能大賽等活動，強化職工社會責任、民族團結意識、服務水平。

第四步：評比表彰。本著“群眾認可、有教化意義”的要求，從找尋發(fā)掘出來的人物、故事中推選出典型，可采納播放短片、現(xiàn)場訪談、詩歌朗誦、相聲小品、歌舞表演等形式，注意群眾參加面和教化面，層層表彰民族團結、鄰里互助、家庭華蜜、社會和諧的“群英譜”。使受表彰者有一種榮譽感和歸屬感，激發(fā)更大的動力和信念;使四周的人受到感染和激勵，形成一種人人皆想為、愿為、可為的群眾自覺?？h委有重點地每年開展一次表彰活動;各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要分層表彰，有序推動。要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組針對找尋發(fā)掘出來的小模范、小典型進行整理歸類，村隊(社區(qū))表彰活動可以一個月開展一次，也可以一個季度開展，時間上不做強行要求;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委每年開展兩次表彰;縣直機關黨工委每年開展不少于1次的表彰活動;縣教化黨工委要組織各中(小)學校、幼兒園按學期開展表彰，系統(tǒng)每年可進行一次的集中表彰;公安局黨委、“兩新”組織每年要開展不少于1次的表彰活動。

四、組織保障

建立民族團結“微行動”組織機構，加強統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，形成全縣一盤棋，細心謀劃，狠抓落實，確保各項任務措施落到實處。

五、工作要求

一加強領導，提高相識。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要充分相識民族團結“微行動”既是一次思想理念的創(chuàng)新，也是一次群眾觀的再相識。一把手要親自部署，帶著感情和責任抓實，結合工作實際，突出自身特色，把微行動各項內(nèi)容細化、分解，落實到人，做到有方案、有要求、有載體、有抓手，既要擅長發(fā)覺問題，又要擅長總結閱歷，確?；顒釉鷮嵱行?。

二廣泛發(fā)動，細心組織。民族團結“微行動”是一場長期的群眾性活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要廣泛發(fā)動群眾，掀起一場發(fā)覺弘揚學習身邊真、善、美的全民行動，要細心組織，加強主題策劃，設計出群眾喜聞樂見、豐富多彩的載體，充分調(diào)動各族群眾參加的主動性、主動性，在活動中增加中華人民共和國公民意識、加強各民族團結維護祖國統(tǒng)一的意識、提升公民素養(yǎng)、弘揚社會正氣、激昂民族精神、呈現(xiàn)良好風貌。

三抓住契機，做好引導。民族團結“微行動”以一種全新的視角實現(xiàn)理念和手段的創(chuàng)新。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要牢牢把握住找尋、發(fā)覺、表彰、選樹、推廣最美身邊人身邊事的有利契機，加強活動引導，避開盲目性、階段性，對于選樹出來的人物故事，要剛好搭建小舞臺、利用小板報、創(chuàng)編小作品等形式在群眾中間傳開來，傳承下去，作為常態(tài)化工作，抓緊抓好，努力開創(chuàng)民族團結工作新局面。

四注意規(guī)范，形成特色。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要注意平?；顒訖n案資料的收集、整理，剛好上報相關信息。將“微行動”開展狀況作為村隊、單位大事記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)志、縣志內(nèi)容，做到典型人物一人一檔，表彰活動一次一檔，年底集結成冊，形成《民族團結“微行動”匯編》(主要內(nèi)容為：年初工作安排、目標要求，村兩委班子和住村工作組特色工作，活動開展狀況，活動剪影，大事記，維穩(wěn)、精準扶貧、基層組織建設等各項工作成果展示)。

活動安排篇3

一、本學期教研活動工作重點：

1、支配好常規(guī)活動。如縣（市、區(qū)）教研員會議、直屬幼兒園教學園長工作會議、到民辦幼兒園調(diào)研等。

2、接著關注民辦幼兒園老師的專業(yè)成長，努力為民辦幼兒園老師搭建學習、溝通、展示的平臺，從真正意義上促進民辦幼兒園老師的專業(yè)發(fā)展。

3、仔細做好幼兒成長檔案《我的小腳印》的宣揚、試用、修改及發(fā)行工作。仔細參考一線老師及廣闊家長的建議。

4、接著做好“園本教研”工作。主動提倡老師投入“園本教研”活動，創(chuàng)設探討氛圍，注意過程體驗，在“園本教研”探討中為他們搭建展示自我的平臺，盡量使“園本教研”活動卓有成效。

5、主動做好《〈我的小腳印〉老師參考用書（大班）》的編寫打算工作，由**市第三屆學前青年骨干老師研修班老師共同參加。

6、努力做好關于《幼兒園環(huán)境教化模式的實踐與探討》的課題探討。課題探討是學科教研由感性相識上升到理性思索的必經(jīng)之路，參與課題探討有助于提高自身的教科研水平。

二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、通過集體調(diào)研、教學視導、聽課、評課、訪談、講座、研討會、學術論壇等，組織各類培訓、評比、競賽等活動，切實駕馭幼兒園一線老師的教學動態(tài)。

2、開展環(huán)境課題探討和專題性教研活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進教化教學改革。

三、學科教學探討的課題

幼兒園環(huán)境教化模式的實踐與探討

教研活動表

周次時間活動內(nèi)容地點參與對象

18.28～9.3為參與省〈新生代〉課堂教學展示做好打算工作

29.4～9.10直屬幼兒園教學園長會議市教研院直屬幼兒園

教學園長

39.11～9.17幼教教研員工作會議市教研院幼教教研員

49.18～9.24《我的小腳印》運用狀況調(diào)研鹿城

59.25～10.1小學科集體調(diào)研小學科

610.2～10.8

710.9～10.15園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學習組

810.16～10.22課題組會議泰順試驗園

910.23～10.29《我的小腳印》運用狀況調(diào)研直屬幼兒園

1010.30～11.5幼兒園第三屆骨干老師研修班活動市教研院研修班成員

1111.6～11.12園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學習組

1211.13～11.19公、民辦幼兒園老師CAI課件評比市教研院幼兒園老師

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)骨干老師

1411.27～12.3送教下鄉(xiāng)骨干老師

1512.4～12.10《我的小腳印》優(yōu)秀主題活動設計評比幼兒園老師

1612.11～12.17

1712.18～12.24《我的小腳印》運用狀況調(diào)研

1812.25～12.31**市民辦幼兒園骨干老師展示活動民辦園老師

192022.1.1～1.7

201.8～1.14幼兒園第三屆骨干老師研修班活動市教研院研修班成員

211.15～1.21園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學習組

221.22～1.28**市幼兒園環(huán)境教化課題研討會市教研院試驗園

231.29～2.4幼兒園第三屆骨干老師研修班活動市教研院研修班成員

242.5～2.11學期總結

活動安排篇4

一、宣揚動員

由校長室利用晨會向全校教職工、各專業(yè)部、班主任和全體學生倡議，作“班級陽光跑步競賽”的動員，并進行工作布置和落實。

二、競賽資金落實

本次競賽設立一等獎一個（1010元），二等獎一個（500元），三等獎一個（300元），共1800元（競賽資金由團委從體藝節(jié)經(jīng)費中確定金額并支出）

三、競賽規(guī)程制定

主辦單位：z職業(yè)中專教務處、政教處、團委、體育組

1、競賽時間：20xx年4月中旬

2、競賽地點：田徑場

3、參賽單位：機電部、大專部、現(xiàn)代服務部、信息藝術部

4、競賽裁判：評委由校級領導擔當（校長室支配）。工作人員由體育組支配。

5、參賽方法：各部全部班級都要參與競賽，各部在賽前上報3個示范班名單以及本部每個班級的跑步口號（打印成A4紙）；

6、競賽方法及錄用名次：

本次競賽錄用前二名，競賽分兩個部分進行

第一部分，各部全部班級按抽簽依次入場跑步一圈，評委分別對每個部的總體狀況評分；

其次部分，各部按抽簽依次支配本部的3示范個班級入場跑步二圈，評委分別對每個部的3個示范班級總體狀況評分；

第一部分得分加上其次部分得分之和的凹凸來確定第一、二名

7、嘉獎方法：對前三名的專業(yè)部賜予獎金（或獎品），第一名1010元，其次名500元，第三名300元。

8、評分標準（滿分10分）

1、校服（2分）：校服沒穿每人扣0。2分

2、隊列隊形4列縱隊整齊、步調(diào)一樣（5分）：隊伍散亂適當扣分，有人閑聊適當扣分；班級全部同學都要參與競賽，如有身體緣由不能參與的，要在賽前上報，少一人扣0。2分；

3、口號洪亮（2分）：無口號的班級扣2分?？谔栍袣鉄o力適當扣分；

4、班主任跟班（1分）：班主任不跟班扣0。4分每班

第一部分競賽完畢各部按早操位置在田徑場排成四路縱隊

四、班級陽光跑步的賽前組織與訓練

五、專業(yè)部賽前抽簽和班級陽光跑步競賽過程彩排

六、班級陽光跑步競賽（4月中旬某周周二班會課）

七、班級陽光跑步競賽資料存檔

附：賽前各部場地示意圖；

活動安排篇5

20xx年是“三八”國際勞動婦女節(jié)第101周年，為了慶祝這個具有歷史意義的日子，同時豐富社區(qū)文化生活，定于3月7日上午8:30在萍鄉(xiāng)社區(qū)居委會辦公室門前實行“三八”婦女節(jié)趣味嬉戲競賽。

現(xiàn)將趣味嬉戲項目公告如下，望廣闊居民踴躍報名，獎品參加即得。

1、球拍運球：10人（余1個名額）

2、給力毽子：10人（余1個名額）

3、跳繩前進：10人（余7個名額）

4、勇吹氣球：5人（余4個名額）

5、筷夾玻璃球（專為60周歲以上的老年人開設的）：10人（余4個名額）

每人僅限報名兩項嬉戲！

報名時間：

3月2日——3月4日

報名地點：

萍鄉(xiāng)社區(qū)居委會

活動安排篇6

北大之行最初的幾天“國培安排”研修活動，還是頗有收獲！北大之行，可謂是暖心行程。

追尋著北高校者及課程專家思想步伐，不斷觸摸中學新課改精神的脈搏，與來自五湖四海的同道學員不斷溝通、深化探究新課程領地，同時也在不停反思自己新課程教學的心路歷程。有些讓人迷惘的理念好像日漸清楚，有些必需不斷追尋的腳步漸漸堅決，專家學者高屋建瓴的引領逐步深化對課程改革的相識與理解。

“窮者思變，變則通”，特別認同北大溫儒敏教授的平易近人、通俗易懂的學理說法，中學新課程背景下語文教學改革的路子無疑是正確的`，世紀的課程改革無疑是建國以來改革力度最大的，也充分體現(xiàn)課程專家的志向追求，正因為如此，課程改革之路才任重道遠。

語文課程專家的詩意建構和語文教學工作者的戮力同心，在高考背景下，盡管帶著悲壯的意味，也盡顯志向的色調(diào)。然而我以為作為文明的傳承者，擔負文化薪火的傳播的歷史使命，須要在志向的建構下進行志向的追求與詩意的架構，老師的職業(yè)追求與事業(yè)使命必需要有志向的精神和敢為天下先的膽識與氣魄。只有如此，才能安心立命，薪火相傳，厚德載物。

來自北京教科院的李衛(wèi)東教授關于課程內(nèi)容——教材內(nèi)容——教學內(nèi)容三者關系的論斷，無疑激活了本人對中學新課程改革下課標、課程、課堂“三課”內(nèi)涵的顯明思索，引發(fā)了立足課程實踐下宏觀的課程定位、教材內(nèi)容的確定以及微觀的課堂教學行程中的反思與突破。用“課程內(nèi)容教材化，教材內(nèi)容教學化”的高度概述，使課程、教材、教學三者更加明朗化、清楚化，而且更加有實踐與理論的思辨。

新課程實施中所提倡的“學會傾聽”，不僅僅是說學生，更應當包括老師。因為這是老師在新課程改革之下理論與實踐斷層中行走的思維方式與行動理念的詳細呈現(xiàn)。

學會傾聽，讓我備感親切；學會傾聽，讓我思維明晰；學會傾聽，讓我視野開闊。

傾聽文本的聲音，首先要挑戰(zhàn)的是作為中學語文老師在面對文質(zhì)兼美的閱讀文本時，我們須要的是對文本的解讀實力和對文學作品的鑒賞水平以及學科必備的專業(yè)素養(yǎng)和文學修為——文質(zhì)兼美的文學作品搖曳著漂亮的影子，充滿著清爽的氣息，張揚著人文的魅力，你傾聽到了嗎？感悟到了嗎？讓人不斷追求與不停憧憬！

傾聽學生的聲音，在著陸課堂實施教學行為之前，必需了解學生、了解學情，以精確定位教學起點，把課堂教學之舟從學生的求知原點起航，駛向?qū)W生勝利的彼岸。

傾聽學術的聲音，就是務必立足于專家引領，學會傾聽課程專家和學者的前沿理論和學術引領、課程把脈，不斷提升專業(yè)品質(zhì)、學科思想和職業(yè)境界。

傾聽編者的聲音，就是要細致領會編者的學科架構，仔細揣摩其教材編寫意圖，以勝利實施教學設計與著陸課堂。

傾聽課堂的聲音，首先要求老師必需有合理自如的掌控課堂，做到張弛有度；必需駕馭課堂情境下的預設與生成的關系，做到調(diào)控有序。把握課程教學的主旋律，尊崇以人為本、因材施教、差異發(fā)展的課程原則；把握課堂教學的主攻方向：課堂的有效性原則。

我以為在新課程的背景下，還必需傾聽老師自身的聲音和自己從事教科研的聲音。

傾聽老師自身的聲音，就是要不斷傾聽自身專業(yè)發(fā)展的心聲，傾聽自己對職業(yè)志向和事業(yè)發(fā)展謀劃的聲音，傾聽自己專業(yè)品質(zhì)的打造和學科思想的鑄就，以規(guī)避職業(yè)倦怠的聲音。

傾聽自己從事教研與科研的聲音，立足校本教研自我反思、同伴互助、專家引領的前提下，必需學會課堂視察，進行二度備課，開展磨課活動，打造有效甚至高效課堂，從磨課衍射到磨題、磨人，以全面促進老師專業(yè)化程度的不同發(fā)展，以全面促進和提升教化教學質(zhì)量。立足日常教學生活情景的觀照和反思，把制約課堂教學瓶頸的現(xiàn)實分析，進入宏大課程背景下，進行微觀的主題對話或?qū)ｎ}研討直至課題探討，盡力吸取科研的力氣和實力，為促進學科課程發(fā)展、老師專業(yè)成長、課堂有效提升保駕護航。

以上斯為幾天來思索的文字，盡管略顯稚嫩，然而終歸有了思維的不斷延長，同時也彰顯著研修的成效。

活動安排篇7

7：20~8：00幼兒入園

8：00~8：30幼兒溫馨早餐，早班老師提示