2022年度中心小學雙減工作實施細則（推薦）

1/12022年度中心小學雙減工作實施細則（推薦）

中心小學雙減工作實施細則

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃

1.嚴格根據(jù)上級規(guī)定的課程計劃開齊開足課程。開展“曬課表”活動，主動公開課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不以任何理由增減課程和課時。

3.小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試，嚴格執(zhí)行課程標準，合理控制考試難度，考試后不排名、不公布成績。

（二）加強有效教學研究

1.提高教研活動質(zhì)量

（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責各教研組圍繞本學期教學重難點，積極開展各項教研活動。本學期各學科以向課堂要質(zhì)量為主題，組織教師上公開課、示范課等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

（2）精心備課。采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。教師以教當前隱藏內(nèi)容免費查看研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。

2.提高課堂教學質(zhì)量優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。落實培優(yōu)補差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生＂的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“后進生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

3.精心設(shè)計作業(yè)學校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計切實減少學生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、開放性、實踐性的家庭作業(yè)；嚴禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷（課文）等方式懲罰學生。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。

一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，

五、六年級學生不超過60分鐘建立作業(yè)公示制度。嚴格落實縣教體局制訂的《萬載縣義務(wù)教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度》，每天下午放學前，學校教務(wù)處、年級組逐一對各教學班學生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號、學校公示欄進行公示，以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。

4.切實減輕家長負擔各班各科都要規(guī)范作業(yè)批改，教師應做到全批全改,在做好減輕學生作業(yè)負擔的同時，做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，以切實減輕家長負擔。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理和配合，以免從家庭方面增加學生過的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。主動聯(lián)系家長，引導學生放學回家后完成在校剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。引導學生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。提高師德修養(yǎng)加強教師師德師風建設(shè)，堅決抵制“三違”。關(guān)愛全體學生，對學生要尊童、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視后進生。倡導教學民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成和進步。不得體罰或變相體罰學生。關(guān)注學生的心理康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。減輕家長校外培訓負擔

1.提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求（1）保證課后服務(wù)時間。均實行課后服務(wù)，推行“5+2”模式，堅持學生自愿原則，滿足學生多樣化學習需求。嚴格執(zhí)行學校作息時間，一二年級17:20放學，三至五年級17:30放學，六年級17:40放學?？禈分行∽飨r間表（20XX年9月6日起執(zhí)行）早操（周一升旗）：8：208：50

第一節(jié)：8：509：30

第二節(jié)：9：4010：20眼保健操：10：20XX：25

第三節(jié)：10：3511：15

第四節(jié)：11：2512：00讀經(jīng)典書：12：4013：00午休：13：0014：00寫規(guī)范字：14：20XX：30

第五節(jié)：14：3015：10眼保健操：15：1015：15

第六節(jié)：15：2516：05延時服務(wù)（社團活動）12年級：（1）16：20XX：50（2）16：5517：2035年級：（1）16：20XX：50（2）16：5517：306年級：（1）16：20XX：50（2）16：5517：40（2）提高課后服務(wù)質(zhì)量。制定并落實《XX中心小學課后服務(wù)實施方案》。充分用好課后服務(wù)時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課。

2.協(xié)助相關(guān)部門管控校外培訓機構(gòu)（1）學校不接受任何校外培訓在校園內(nèi)外開展廣告商業(yè)廣告活動，不利用各項教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服等發(fā)布或變相發(fā)布校外培訓廣告。嚴格執(zhí)行“三違”相關(guān)規(guī)定，教師堅決不參與校外機構(gòu)違規(guī)補課，不宣傳、組織學生參加各類校外培訓。（2）校外培訓監(jiān)管要嚴。學校協(xié)助各類市場監(jiān)管部門，做好轄區(qū)內(nèi)培訓機構(gòu)的登記、監(jiān)管工作，如果發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題