班主任工作證明材料

第頁班主任工作證明材料班主任工作證明材料1

同志任職以來，連續(xù)擔(dān)當(dāng)七年級新生班主任工作，她工作責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨，用愛心感染學(xué)生，注意培育學(xué)生干部，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作較好，班級管理閱歷豐富，在組織班級教化教學(xué)中到處起模范帶頭作用。詳細(xì)工作狀況如下：

1、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)當(dāng)028班班主任；

2、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)當(dāng)039班班主任；

3、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)當(dāng)048班班主任；

4、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)當(dāng)0510班班主任。

該同志是我校較優(yōu)秀的班主任，所帶班級主動(dòng)向上，奮勉學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，酷愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，她用自己的博愛和耐性細(xì)致贏得了學(xué)生和家長好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。特此證明

初級中學(xué)

20xx年9月30日

班主任工作證明材料2

關(guān)于張滿同志擔(dān)當(dāng)班主任工作的證明材料

張滿同志自19XX年8月參與教化工作以來，始終在北張莊學(xué)校擔(dān)當(dāng)班主任工作。

該同志在擔(dān)當(dāng)班主任期間，思想進(jìn)步，品德高尚，嚴(yán)以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，方法敏捷，愛惜學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康成長，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學(xué)成果突出，多次在鎮(zhèn)期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔(dān)班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。本人也多次被評為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干老師”，20xx年9月被評為鎮(zhèn)級“十大名師”，并多次受到嘉獎(jiǎng)、嘉獎(jiǎng)。

總之，該同志是一名優(yōu)秀的班主任，是一位德才兼?zhèn)涞暮猛?。特此證明。

黑龍鎮(zhèn)北張莊學(xué)校

20xx年10月18日

班主任工作證明材料3

鄧江同志自xx年9月參與教化工作以來,始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在XX縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)當(dāng)班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)當(dāng)班主任，由于班級管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生密切無間的摯友。

在建立健全班委組織，培育得力助手方面。該同志非常注意學(xué)生的素養(yǎng)實(shí)力培育，在班上選拔班干部時(shí)，他著重于實(shí)力的培育，并不局限于成果好壞，班干部最應(yīng)當(dāng)有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們一心一意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教化他們?nèi)蝿谌卧?，增加?zé)任感；教化他們以身作則，嚴(yán)于律己，到處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的.任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是特別重要的。另外，在探討班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等狀況，鄧江同志擅長分析緣由，找尋方法，實(shí)行定期座談、個(gè)別溝通家訪等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。

該同志班主任工作做得全面、細(xì)致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿足，讓學(xué)生成才。

班主任工作證明材料4

xxx自20xx年9月參與教化工作以來，始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達(dá)縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)當(dāng)班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)當(dāng)班主任，由于班級管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間。以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生密切無間的摯友。

在建立健全班委組織，培育得力助手方面。該同志非常注意學(xué)生的素養(yǎng)實(shí)力培育，在班上選拔班干部時(shí)，他著重于實(shí)力的培育，并不局限于成果好壞，班干部最應(yīng)當(dāng)有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們一心一意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教化他們?nèi)蝿谌卧梗黾迂?zé)任感；教化他們以身作則，嚴(yán)于律己，到處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是特別重要的。另外，在探討班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等狀況，鄧江同志擅長分析緣由，找尋方法，實(shí)行定期座談、個(gè)別溝通家訪等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。

該同志班主任工作做得全面、細(xì)致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿足，讓學(xué)生成才。

班主任工作證明材料5

關(guān)于鄧江同志擔(dān)當(dāng)班主任工作的證明材料

鄧江同志自20xx年9月參與教化工作以來,始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達(dá)縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)當(dāng)班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)當(dāng)班主任，由于班級管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生密切無間的摯友。

在建立健全班委組織，培育得力助手方面。該同志非常注意學(xué)生的素

質(zhì)實(shí)力培育，在班上選拔班干部時(shí)，他著重于實(shí)力的培育，并不局限于成果好壞，班干部最應(yīng)當(dāng)有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們一心一意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教化他們?nèi)蝿谌卧梗黾迂?zé)任感；教化他們以身作則，嚴(yán)于律己，到處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是特別重要的。另外，在探討班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等狀況，鄧江同志擅長分析緣由，找尋方法，實(shí)行定期座談、個(gè)別溝通家訪等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。