幼兒園小班下學(xué)期音樂教案《朋友碰一碰》含反思

幼兒園小班下學(xué)期音樂教課設(shè)計《朋友碰一碰》含反省《小班下學(xué)期音樂教課設(shè)計《朋友碰一碰》含反省》這是優(yōu)異的小班音樂艾儒略文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班下學(xué)期音樂教課設(shè)計《朋友碰一碰》含反省！游戲目標：1、感覺2/4拍音樂節(jié)奏，學(xué)著按節(jié)奏走步。2、體驗與伙伴溝通的快樂感情。3、熟習(xí)、感覺歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。4、經(jīng)過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氣氛。游戲準備：1、錄音磁帶《朋友碰一碰》。2、木偶娃娃兩個。游戲過程：1．聽辨旋律：(1)"我們都有特別多好朋友，請你找一位好朋友。"幼兒跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步（一拍一步）。2、學(xué)唱歌曲：(1)"好朋友會面可快樂啦，如何表示呢？"幼兒與相鄰的好朋友相互做友善攻擊方式。出示木偶娃娃并或進行表演。兩個娃娃在干什么？"（握手、擁抱等動作）班主任邊唱邊表演木偶戲，演示歌曲中所好朋友相碰的部位。幼兒學(xué)唱歌曲。3、音樂游戲《朋友碰一碰》游戲過程：幼兒邊唱邊走步找朋友，音樂停止時，教師說出好朋友相碰的部位，幼兒按指令找朋友碰一碰。幼兒游戲若干次?；顒臃词。阂驗榛顒邮且罁?jù)小班幼兒歌曲改編的音樂游戲，切合小班幼兒成婚年紀特色。并且因為采納邊唱邊和幼兒一同跳的形式，所以幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲和攻擊方式。在啟迪幼兒創(chuàng)編動作時，因為教師的發(fā)問與提示均擁有很強的開放性，因此，學(xué)童表現(xiàn)得更高興；因為沒有了老師的管束，他們盡可能地充分利用想像力了自己的想象力，為所欲為的去創(chuàng)編想做的動作，特別投入，有些動作跳躍是成人也不易想到的，如耳朵碰耳朵、窄小肚皮碰小肚皮等，樣子特別天真可愛。這使目標中“跳躍啟迪幼兒能跟著音樂創(chuàng)編相互觸摸的各有不一樣動作，并初步體驗自我表現(xiàn)及與別人合作游戲的快樂”獲得充分表現(xiàn)，并證了然目標的合理性，切合幼兒的需要。在活動中，“豬寶寶”都特別希望能找到“豬媽媽”去碰一碰，看出這一點從幼兒的表情中的幸福與知足就能夠窺見。此間，教師既是組織者，又是參加者，能夠真實做到師幼的有效互動。大型活動在熱潮中結(jié)束，孩子們?nèi)耘f沉醉在游戲的歡喜中。最重要的是，在活動過程中嬰兒從頭至尾中都十分投入，特別快樂。小班下學(xué)期音樂教課設(shè)計《朋友碰一碰》含油反省這篇文章共2470字。有關(guān)文章《小班律動教課設(shè)計《小手爬》》：小班律動教課設(shè)計《小手爬》合用于小班的律動主題教課活動中間，讓幼兒在教師問題的指引下所，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作，理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動《小手爬》，快來看看幼兒園小班律動《小手爬》教課設(shè)計吧?！缎“嘟陶n設(shè)計《螃蟹歌》含反省》：小班教課設(shè)計《螃蟹歌》含反省合用于小班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒能隨音樂與伙伴分角色配合做動作，在熟