幼兒園小班教案《大小分類》含反思

幼兒園小班教課設(shè)計《大小分類》含反省小班教課設(shè)計《大小分類》含反省合用于小班的主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)習(xí)或進行按個數(shù)進行分類，穩(wěn)固對大小的理解，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，發(fā)展目測力、判斷力，發(fā)展幼兒的察看、剖析能力、著手能力，快來看看幼兒園小班《大小分類》含反省教課設(shè)計吧。活動目的：1、穩(wěn)固對體積的認識。2、研習(xí)按大小進行分類。3、感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。4、發(fā)展目測力、判斷力。5、發(fā)展幼兒的察看、剖析能力、著手能力。活動重難點：按大小進行分類活動準備：1、魚缸大小各一個2、娃娃大小個一個3、奶瓶大小各一個、4、神奇袋一個5、各樣動物的圖片人手一份6、大小不一樣的筐子人手一份活動過程：一、手指游戲我們今日玩一個好玩的游戲：“大大的鈴鐺（鐺鐺）的鈴鐺（鐺鐺鐺）大大的西瓜（啊嗚）的西瓜（啊嗚啊嗚啊嗚）大大的汽球（噗噗）的氣球（飛上天）”二、認識大、小教師：看郭老師有一個大點筐子我們看里面都是有什么？幼兒：《魚缸》，出示一個大魚缸一個小魚缸讓孩子對照大??！這是一個大魚缸，這是一個小魚缸，老師總結(jié)：利用三階段兒童子教課法頻頻讓孩子練習(xí)，這是什么？幼兒：大魚缸等。教師：看班主任又取出來的是什么？出示大小不一樣的兩個奶瓶。幼兒：《奶瓶》老師：這是一個大奶瓶，這是一個小奶瓶，指引幼兒自己說出答案。游戲：猜猜看，老師舉起來的是什么?幼兒：大奶瓶，放在桌子上的是？幼兒說：小奶瓶，利用三階段教課法讓父親母親練習(xí)。教師：郭老師又盛滿兩個，看看是什么？幼兒：大娃娃和小娃娃。教師:哪個是大娃娃？幼兒：老師舉起來的是上大娃娃，放在桌子上所的是小娃娃，再請個別幼兒回答。游戲：同上。三、聯(lián)合生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)。教師：我們在班里找一下有沒有大小不一樣的物件，讓孩子在班上找出大小不一樣的物件請孩子自由的找個別講話！四、孩子操作圖片教師：老師準備了幾份美麗的動物圖片想和小朋友們分享，有老鼠的圖片，有兔子的圖片，有熊的圖片?！度〕鰜砭尤蛔層變嚎匆幌氯际谴笮〔灰粯拥摹?。教師：分別發(fā)給幼兒每人一份，請幼兒自由操作把上大的圖片放在大筐子里，把小的圖片放在小筐子這兒。（概括給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作照片分大小）最后一起互動結(jié)果！活動反?。阂罁?jù)教材在設(shè)計這個活動的時候我在想大小關(guān)于小班幼兒應(yīng)當不簡單掌握，了我就設(shè)計因此幾個環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過不一樣的游戲來頻頻認識大