幼兒園小班聽(tīng)說(shuō)游戲教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的小動(dòng)物》

幼兒園小班聽(tīng)聞?dòng)螒蚪陶n設(shè)計(jì)及教課反省《可愛(ài)的小動(dòng)物》《小班聽(tīng)聞?dòng)螒蚪陶n設(shè)計(jì)及教課反省《可愛(ài)的小動(dòng)物》》這是優(yōu)異的小班游戲教課設(shè)計(jì)文章，借此機(jī)遇能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)學(xué)幫助，快來(lái)看看小班聽(tīng)聞?dòng)螒蚪陶n設(shè)計(jì)及教課反省《可愛(ài)的小動(dòng)物》！活動(dòng)目標(biāo)：正確說(shuō)出小動(dòng)物名稱，正確發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，能協(xié)調(diào)模擬小動(dòng)物動(dòng)作。提升參加集體游戲踴躍性，做到在集體重點(diǎn)時(shí)刻說(shuō)話響亮。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)教師解說(shuō)搏斗游戲要乞降規(guī)則，掌握游戲方法，恪守規(guī)則。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的快樂(lè)，愿意與伙伴一同游戲。經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼童學(xué)會(huì)游戲，感覺(jué)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖(畫(huà)有草地、藍(lán)天、白日)教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。汽車方向盤1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今日，有好多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了?”教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：這是誰(shuí)呀?小鴿子的本事可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還可以飛回來(lái)，不會(huì)迷失方向，小鴿子如何叫?(咕咕咕)②小鴨：身上的毛是什么紫色?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本事?(游泳);小鴨如何叫?(呷呷呷)③小雞：小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不同樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的焦香，小雞的嘴唇是什么樣的?(尖尖的);它會(huì)如何叫?(嘰嘰嘰)④小花貓：它有什么本事?(捉老鼠);它是如何叫的?(喵喵喵)⑤小黃狗：它喜愛(ài)吃什么?(肉骨頭);它會(huì)如何叫?(汪汪汪)⑥小白兔：它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?nèi)绾巫呗?(蹦蹦跳)那么多小動(dòng)物到我們班來(lái)作客，我們小朋友特別快樂(lè)、特別高興。教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名子、喊聲和動(dòng)作。①教師示范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)和看。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，邊念兒歌邊做做動(dòng)作。游戲兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》老師反問(wèn)小動(dòng)物的名字，小朋友模擬小動(dòng)物的喊聲，并做動(dòng)作。待幼兒熟習(xí)弄法后，適合加快，要求幼兒必定要老師說(shuō)完后才能說(shuō)和做。⑤指引幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒登臺(tái)做小老師反問(wèn)小動(dòng)物的名字，小朋友模擬小動(dòng)物的喊聲做成做攻擊方式，要求做小老師大的小朋友說(shuō)話聲要響亮，吐字要清楚。⑥改變游戲玩，老師仿效小動(dòng)物的喊聲，小朋友說(shuō)小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。附游戲兒歌：可愛(ài)的小動(dòng)物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳。游戲《動(dòng)物汽車》老師放“開(kāi)汽車”音樂(lè)①老師制做動(dòng)物汽車司機(jī)，脖子上掛著動(dòng)物汽車掛件，手握汽車方向盤。司機(jī)說(shuō)：“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開(kāi)”。小動(dòng)物問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)做?”司機(jī)一人，被選中者一定說(shuō)，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛”，小羊還一定小老鼠做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動(dòng)室開(kāi)半天后，游戲持續(xù)進(jìn)行。②可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī)，手握方向盤，率領(lǐng)幼兒展開(kāi)“動(dòng)物汽車”的游戲活動(dòng)，游戲活動(dòng)中，教師提示幼兒，汽車的速度不要過(guò)快，兩輛汽車之間要保持必定的距離，防備發(fā)生碰撞。③老師和全班幼兒開(kāi)著動(dòng)物汽車貓科動(dòng)物出教師，教師指路格朗普雷縣幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁堵，有次序地開(kāi)動(dòng)物汽車。活動(dòng)反?。何疫x擇的是聽(tīng)聞?dòng)螒蛭乃嚮顒?dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》，這節(jié)課富裕形象性、興趣性和啟迪性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中曾中需要有必定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，早已而小班幼兒未然能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，并已掌握了大批的象聲詞：喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等，并對(duì)小動(dòng)物有必定的認(rèn)識(shí)，所以本內(nèi)容在小班學(xué)童教課是切合幼兒認(rèn)知特色的。我在上課的時(shí)候，重生兒的想象力是很豐富的，或許小鴿子在生活中間與接觸的比較少，關(guān)于小鴿子的喊聲孩子們老是會(huì)說(shuō)成“唔”，可能是孩子的“g”和“w”的音混雜了，這節(jié)課下來(lái)，讓我感覺(jué)放心的是經(jīng)過(guò)最后《開(kāi)汽車》游戲環(huán)節(jié)，充分調(diào)換了學(xué)童的踴躍性，陪伴著《開(kāi)汽車》的音樂(lè)，幼兒都想來(lái)做我的小汽車，我記得在選擇幼兒坐小汽車時(shí)，第一我是指引他們，學(xué)會(huì)說(shuō)句式“我是小鴨嘎嘎嘎，坐上汽車快快跑?！?lt;.本文根源:快思教課設(shè)計(jì).網(wǎng)>而后我開(kāi)始與幼兒進(jìn)行游戲，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)的累積仍是平時(shí)比較重要的，還要時(shí)刻努力幼兒拓展一些知識(shí)，豐富幼兒的畫(huà)技。我在活動(dòng)結(jié)束以后，感覺(jué)很熱，由于開(kāi)上海汽車是要圍著教室只見(jiàn)跑一圈的，孩子們參加的機(jī)遇沒(méi)有好多，也不是全部的孩子都參加了，所以有的寶寶感覺(jué)有些的喪氣失意，沒(méi)有來(lái)坐到小汽車，于是我忽然想到讓全部的寶寶最后都來(lái)坐我的小汽車，而后一同開(kāi)回來(lái)，果真，這個(gè)環(huán)節(jié)知足了一些沒(méi)有游戲到的寶寶的需求，他們快樂(lè)的笛笛開(kāi)小汽車。查找：小班聽(tīng)說(shuō)游戲教課設(shè)計(jì)及教課反省《可愛(ài)的小動(dòng)物》PPT課件小班聽(tīng)聞?dòng)螒蚪陶n設(shè)計(jì)及自省教課反省《可愛(ài)的小動(dòng)物》這篇文章共5226字。有關(guān)文章《小班親眼目擊游戲教課設(shè)計(jì)《動(dòng)物列車》》：小班親眼目擊游戲教課設(shè)計(jì)《動(dòng)物列車》合用于小班的聽(tīng)聞?dòng)螒蛑黝}教課內(nèi)容中間，要求幼兒用清楚、高聲的聲音說(shuō)話，培育他們?cè)诩w眼前身后勇敢發(fā)言的習(xí)慣，要求幼兒用清楚、高聲的聲音說(shuō)話，培育他們?cè)诩w眼前身后勇敢發(fā)言的習(xí)慣，指引幼兒聆聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成優(yōu)異的聆聽(tīng)習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班聽(tīng)聞?dòng)螒颉秳?dòng)物列車》教課設(shè)計(jì)吧。《小班教課設(shè)計(jì)《動(dòng)物模擬操》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《動(dòng)物模擬操》含反省