高中綜合素質(zhì)評價科技活動材料

高中綜合素質(zhì)評價科技活動材料主要內(nèi)容（一）主要的成長記錄，包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面的突出表現(xiàn)；01思想品德主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn)。重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等的次數(shù)、持續(xù)時間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構等公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿者。建議準備材料：社區(qū)服務：參加黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務的原始記錄（包括內(nèi)容、地點、持續(xù)時間或次數(shù)、過程、成效等），另包含各項參與活動記錄、活動現(xiàn)場照片、活動證明原材料等。由學生自行申報。誠信守紀：反映學生守紀、孝敬、感恩、合作、誠信做人等方面突出表現(xiàn)的事實材料。由學生自行申報。獎懲信息：學生的獎懲信息記錄。學校“記過”以上的處分要如實填寫，并注明緣由。由學生自行申報。友情提示：思想品德這一大項，同學們的表現(xiàn)同質(zhì)化比較嚴重，幾乎沒有區(qū)別，只需常規(guī)進行準備即可。02學業(yè)水平主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是學業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學習成績、研究性學習與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢的學科學習情況。研究性學習：跟學科相關的、有深度的、個性化的研究性學習，如科學實驗、科研項目等。創(chuàng)新成果：取得創(chuàng)新成果的原始證據(jù)，如：科技作品、學術論文、創(chuàng)造發(fā)明等。研究性學習與創(chuàng)新成果、學科競賽成績等由學生自主申報，其他的均由學校上傳。友情提示：學業(yè)水平這一大項是學生之間拉開差距的內(nèi)容之一，尤其是研究性學習、創(chuàng)新成果等是高校選拔優(yōu)秀人才的重要參考內(nèi)容，請學生和家長務必認真準備。03身心健康主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等。重點是《國家學生體質(zhì)健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現(xiàn)等。獎勵的證書等證據(jù)。身心成長：反映學生應對困難和挫折方面情況的事實材料。上述材料均由學生自主申報。友情提示：高中生要加強體育鍛煉，積極參加學校的體育活動。04藝術素養(yǎng)主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等。藝術作品：有運用多種形式進行藝術創(chuàng)作，表現(xiàn)其審美情趣的作品，作品照片：作品名稱、作者、創(chuàng)作時間。藝術特長：國家認定等級及認證相關證明。藝術活動：參加各類藝術活動的原始記錄，含藝術活動中的職責任務、參與活動的持續(xù)時間、在活動中發(fā)揮的價值和活動成效等記錄。藝術獲獎：有參加校級（含校級）以上藝術活動獲得獎勵的證書等證據(jù)。以上材料均由學生自主申報。友情提示：同學們要敢于嘗試并參加學校組織的各項藝術活動，將學生和生活中的靈感在藝術世界中得到更好的釋放。05社會實踐主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點是學生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告等，如與技術課程等有關的實習，生產(chǎn)勞動、勤工儉學、軍訓，參觀學習與社會調(diào)查等。實踐活動記錄：參見社會實踐活動的各項記錄，包括：實踐活動名稱、實踐活動時間、實踐活動次數(shù)等。實踐報告：參加的重要實踐活動，以及形成的活動報告、調(diào)查報告等。實踐作品：參加實踐活動，形成的實物作品及照片，包括：作品名稱、作者、創(chuàng)作時間等。以上材料均由學生自主申報。友情提示：社會實踐這一大項是學生之間拉開差距的內(nèi)容之二，尤其是與技術課程有關的實習、參觀學習及社會調(diào)查等內(nèi)容差異較大，請學生和家長務必重點關注。（二）學生畢業(yè)時的簡要自我陳述報告（自我陳述：學生采用列舉典型事例等方式，陳述個人在社會責任感、專業(yè)志向與才能、個性特點與愛好等方面的突出表現(xiàn)，形成自我陳述報告，原則上不超過800字。由學生自行申報。）和教師在學生畢業(yè)時撰寫的簡要評語；（三）典型事實材料以及相關證明。特別提醒：檔案材料要突出重點，避免面面俱到