《蘇州園林》課件

蘇州園林

葉圣陶

字詞學習

◆生難字

zhú

gān

yìngchènbàibǐ

竹

qiū

丘

yībà

依竿

壑

ng傍

映

襯

itóng雷

同

mànyán

蔓

延

敗

筆

línxún

嶙

峋

qiángwēi

薔

薇

Léhè

字詞學習

◆生難字

bā

jiāo

芭棟

蕉

qiūhè

丘

壑慨

yībàng依

塌傍

yìngchèn

映

揀襯

itóng雷

同篷

mànyán蔓

嘯延

bàibǐ

敗

筆

línxún嶙

墟峋

qiángwēi

薔

燙薇

Lé

fú

yǎng

shēng

zī

◆生難字

俯

仰

生

姿

字詞學習

diāolòuzhēn

雕張

鏤

斟張

yīndìzhìyí

不因

地毛

制宜

óngluándiézhà沉重

默巒

疊

ó酌

zì

chū自

刨

出ng嶂

ngyàn溜明

艷

xīncái心

裁

zhumí

Ch

fú

yǎng

shēng

zī

◆生難字

俯

仰

生

姿

diāolòuzhēnzhuómíngyàn

雕

揚鏤

斟

酌

明

達

艷

揚

chū

xīncáiyīndìzhìyí

zì

制

宜因

地之

地

自

出

心

裁

Chóngluándiézhàng疊

言嶂

重

巒

寡字詞學習

字詞學習

◆生難詞

建筑在臺上的房屋?？犊?/p>

軒榭深遠的意境。光禿禿

丘壑

枯瘦的樣子。廢墟

嶙峋階砌。

臺階

屋檐下面承接雨水的橫槽。

檐漏

根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。

因地制宜

字詞學習

◆生難詞

處于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。

自出心裁

慷慨

形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。

重巒疊嶂光禿禿廢墟

無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。

俯仰生姿

講授新課

初讀課文

回答問題

默讀課文，整體感知：

1、作者對蘇州園林的總印象是什么？有什么作用？

2、蘇州園林的整體特點是什么？

3、作者主要是從哪幾個方面介紹蘇州園林的？按什么順序？

4、全文的寫作思路是怎樣的？

1、作者對蘇州園林的總印象是什么？有什么作用？

是各地園林的標本，各地或多或少都受到影響。

點明蘇州園林的地位和作用。

2、蘇州園林的整體特點是什么？

務必使游覽者站在哪個點上，

眼前總是一幅完美的圖畫。對稱的建筑是圖案畫

園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

假山的堆疊，是一項藝術而不僅是技術。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。

蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案

廊子是隔而不隔，

界而未界

墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。

對著白色墻壁補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

工細而絕不庸俗，簡樸而別具匠心。

極少使用彩繪。

給人安靜閑適的感覺。

3、

說

講究亭臺軒榭的布局（3段）

明講究假山池沼的配合（4段）

大主

的講究花草樹木的映襯（5段）

部

主講究近景遠景的層次（6段）

要邏輯順序

內(nèi)講究角落的圖畫美（7段）

細容講究門窗的圖案美（8段）

次

部

及講究色彩的搭配（9段）

順序

4、全文的寫作思路是怎樣的？

第一部分：（1）概述蘇州園林在我國園林中的藝術地位。（總）

第二部分：（2—9）具體說明蘇州園林設置和布局的圖畫美。（分）

第三部分：（10）

首尾呼應。（總）

講授新課

精讀課文

學習說明方法

常見的說明方法:列數(shù)字

下定義

作詮釋

作比較舉例子引用

打比方

?列數(shù)字:用數(shù)字來說明介紹事物.?作比較:通過對比來突出事物的特點.?打比方:用比喻的方法來介紹事物.?舉例子:通過列舉事例來介紹事物.?下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。

?引用：引用名言警句、詩詞文獻、成語典故、諺語俗語、歷史傳說以及其他有關資料等來說明事物事理.?作詮釋:從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。

(1)“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木……”

“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！?/p>

舉例子

(2)“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處?！?/p>

“四扇、八扇、十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖畫美?！?/p>

列數(shù)字

（3）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

（4）蘇州園林與北京的園林不同，極少使彩繪。

作比較

(5)“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。”

打比方

（6）“游覽者看‘魚戲蓮葉間'，又是入畫的一景?！?/p>

（7）“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。”

引用

摹狀貌

（8）高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就是一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。

作比較

摹狀貌

(9)蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類……

舉例子

作詮釋

練習：說出下列句畫橫線的詞的作用——

（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。

“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。

（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

“鑒賞”指對藝術品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術品的領略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當。

（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

“務必”“無論”“總是”強調(diào)了圖畫美。

（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。

“絕大部分”是從范圍上作出限制。

（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。

“極少”則從數(shù)量上加以限制。

（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調(diào)為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。

本文抓住蘇州園林的