七年語文教師工作總結(jié)（4篇）

第1頁共1頁七年語文教師工作總結(jié)很慶幸成為____的一員，在小學部工作的一年多的光陰里，充分體會到我校以人為本的治理理念。認識到教師是學校成長的源源動力，從而訂定了主干教師培養(yǎng)計劃。我很快樂能作為此中的一分子而獲得看重，這是學校先生、領(lǐng)導對我工作的確定與勉勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負先生、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的煽動本身，進步本身，從以下方面對本身的工作予以總結(jié)一、增強政治學習、接收師德教導，進步政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)作為一名主干教師，我始終認真地學習工作，固守教師職業(yè)道德，自覺學習相關(guān)教導司法律例。我以嚴謹?shù)墓ぷ黠L格和優(yōu)越的道德素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學生，對學生的教導做到動之以情，曉之以理。我在教授教化工作和治理班級中始終做到心中有學生不僅關(guān)切學生的學習，更注意學生的心理變更，關(guān)切孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。借助下學的光陰和孩子家長溝通交流，對付坐班車的孩子實時通過電話溝通，盡力把孩子的各類問題，消滅在發(fā)芽之中。二、增強業(yè)務學習，晉升自身的業(yè)務才能和程度。七年語文教師工作總結(jié)（二）做一名好先生是很多先生一生所追求的目標，也是我的目標。自從客歲被評為縣級主干教師以來，我更是以勤勤懇懇、腳踏實地的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范本身的教導教授教化工作，以當一名好先生作為本身工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的如下：一、在思想上愛黨愛國，積極朝上提高。我積極參加各類學習培訓，認真參加了政治學習，認真做好筆記。盡力學習馬列主義,____,賡續(xù)改造本身的世界不雅,敢于開展批評與自我批評。____領(lǐng)導,工作中嚴格要求本身,連合同事,屈服領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律，教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去沾染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接收學校部署的各項工作;我還注重文化學習，在賡續(xù)的學習中，盡力使本身的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都獲得較快的進步。二、在教導教授教化上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。我在教授教化時，認真?zhèn)湔n，不只備學生而且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教授教化措施，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學生注意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教授教化后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。為了進步教授教化質(zhì)量，使解說清晰化，層次化，精確化，層次化，精確化，情浸染，活躍化，做到線索清晰，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動學生的積極性，增強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得開心;注意精講精練，在講堂上先生講得盡量少，學活躍口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學生學習需求和學習才能，讓各個條理的學生都獲得進步。現(xiàn)在學生廣泛反應喜歡上我的課。在講堂教授教化中，我堅持啟發(fā)式教授教化，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。在教授教化歷程中看重對學生知識與技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主學習，互助學習，探究性學習的精神。我認真的批改作業(yè)，部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有條理性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集材料，對各類幫助材料進行篩選，力爭每一次演習都起到最大的后果。同時對學生的作業(yè)批改實時、認真，闡發(fā)并記錄學生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實時改進教授教化措施，做到對癥下藥。在課后，為不合條理的學生進行相應的指點，以滿足不合條理的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了落后生的指點力度。對落后生的指點，并不限于學習知識性的指點，更緊張的是學習思想的指點，要進步落后生的造詣，首先要辦理他們心結(jié)，讓他們意識到學習的緊張性和需要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，落后生的轉(zhuǎn)化，就由本來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此根基上，再教給他們學習的措施，進步他們的技能。并認真過細地做好查漏補缺工作。落后生通常存在許多知識斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時，通過給他們補課，把他們以前學習的知識斷層彌補完整，這樣，他們提高很快，興趣和求知欲也會隨之增加。三.業(yè)務進步方面在校內(nèi)，客氣、主動地向李波學習信息技巧，富厚教授教化手段，贊助劉麗處置懲罰課后疑難。開展并參加了教師公開課運動。所作的公開課得到了全校師生的好評。而且抓住學校支配聽課的機會，客氣學習，不恥下問，實時消化，汲取別人的精華，在本身的教授教化中為斷實踐，賡續(xù)總結(jié)，賡續(xù)進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的先生學習，進步本身的講堂教授教化程度。在教授教化研究運動中，先生們積極介入，在教授教化中自覺養(yǎng)成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發(fā)明問題，研究問題，辦理問題，賡續(xù)總結(jié)，配合晉升。所撰寫的論文得到了市級一等獎。在賡續(xù)的工作實踐中，我深深地認識到，教導教授教化必要我賡續(xù)的增強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在教授教化中也顯示出本身的不夠，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需賡續(xù)地盡力?？傊谶@一學年中，我不僅在業(yè)務才能上，照樣在教導教授教化上都有了必然的進步。但我平時工作中呈現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不敷，論文杰作意識不強;電腦知識長進煩懣。在往后的工作中，我將揚長補短，賡續(xù)盡力。主干教師小我年度思想工作總結(jié)在____年度里，作為____區(qū)小學英語主干教師，我認真區(qū)履行主干教師職責，勤勤懇懇工作，固守師德性為規(guī)范，努力鉆研學科教授教化，默默地在教導的園地里墾植，欣喜地在辛勤的墾植中收獲，賡續(xù)地在愉快的收獲中成長，自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很年夜提高。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、增強學習，提升自我主干教師這一稱號，關(guān)乎年夜家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重年夜。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精力境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有許多不足，為此我擬定了小我念書籌劃，依照籌劃有序列地念書。一年以來，《人民教導》、《中國教導報》、《中國教師報》我是每期必讀?！督處煵┯[》、《中小學英語教授教化與研究》、《任務型語言教授教化》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學校的教授教化，我字斟句酌地讀了《有效教室十講》和《怎樣不雅課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速成長的今天，我還喜歡應用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經(jīng)驗加以應用測驗測驗。____年上半年我作為____區(qū)小學英語主干教師在____小學跟崗學習。我在跟崗歷程中我認真介入所在學校的各項運動，實時交換，認真思考。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參加區(qū)級教研運動6次，市級教研運動2次，上2種課型，參加1次班會運動，撰寫3篇教授教化反思。精讀了《全新思維》、《小學英語》、《做最好的先生》、《有效教授教化十講》等書籍，撰寫2萬字的念書筆記。認真如實填寫了《跟崗學習日志》，詳細記錄了各項培訓運動支配、學習不雅摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各類任務。____年下半年，我作為校長在____實驗小學跟崗學習。在基地學校，我遵紀守法，遵守基地學校各項規(guī)章制度，屈服學校支配，注重人身平安和飲食平安。我全程介入了所有培訓運動，不雅摩了語文、數(shù)學、英語、音樂、班會等學科教授教化，聽后依照學校支配進行了開誠布公的評課運動;每周按時參加學校的三會運動（晨會、行政例會、教師會）;介入學校的課內(nèi)比教授教化課外訪萬家運動，聽評課7節(jié)次，家訪4次。依據(jù)學校支配，我先后到到____小學、____實驗中學、____中學等學校實地學習。我屈服組織支配，尊重基地學校的領(lǐng)導和先生，不干預干與基地學校的治理及教授教化運動。精讀了《我們今天怎樣管學生》和《一句頂一萬句》，撰寫2篇念書筆記。我認真如實填寫了《掛職學習日志》，詳細記錄各項培訓運動支配、學習不雅摩的收獲和體會。二、容身崗亭，扎根一線____年春季學期，我任教____班英語;____年秋季學期我任教____、____班英語教授教化。在英語教授教化中，我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教授教化使我懂得了知識貯備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識積聚，年夜量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研運動。我認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清楚。了解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應彌補的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能水平，了解他們的興趣、需要、辦法、習慣，剖析他們在學習新知識時可能會有哪些艱苦，以便采取相應的預防方法。隨著課程革新的賡續(xù)深入，我在教室中引進新思路新辦法，解決課上的問題。課上實時依據(jù)教室情況調(diào)劑教授教化環(huán)節(jié)與教授教化思路，組織好教室教授教化，存眷全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛。教室語言做到簡潔明了，教室提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。教室語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生介入的主動性，使學生樂學、會學。正是因為這樣，我所帶的____班在____年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考察中獲得第一的造詣。三、研究反思，示范引領(lǐng)為賡續(xù)提高教授教化研究能力，我重視從教導教授教化實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的教室，對教室教授教化進行有意的回首，體會勝利的辦法，尋找改進的思路;對所教授教化生的成長歷程進行剖析，總結(jié)勝利的經(jīng)驗，完善有效的辦法。并實時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教授教化反思日記，同時通過網(wǎng)絡上傳揭橥教授教化教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成小我的資源沉淀。七年語文教師工作總結(jié)（三）一年來的工作，可以說是個重要繁忙、艱辛而又喜悅的一年，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：一、思想素質(zhì)方面：在曩昔的一年里，我認真增強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學習《義務教導法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教導司法律例;嚴格依照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、連合協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極朝上提高的要求去規(guī)范本身的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教育;對待同事做到：連合協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動和諧，積極溝通;對待本身做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、教授教化科研方面：作為一名市級主干教師，又是學校行政人員，我深知本身肩上的擔子很重，師德要表率、班級治理要優(yōu)秀、教導教授教化造詣要突出要不怎么有說服力呢隨著教改的賡續(xù)深入，我時刻認為本身的不夠。我積極應用空余光陰閱讀摘錄教導理論，學習先進經(jīng)驗和新的教導理念賡續(xù)的充足本身，更好的進行教導教授教化實踐。講堂上組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，講堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，講堂上講練結(jié)合，部署好課外作業(yè)，減輕學生的包袱，從而使學生有觸類旁通的才能,培養(yǎng)了學生優(yōu)越的學習興趣和習慣。我繼承介入了鎮(zhèn)級、校級課題《鏈接文本尋找練筆切入點的教授教化研究》《基于漢字科學的識字教授教化、閱讀教授教化研究》，在課題的指導下，積極進行探索，賡續(xù)地闡發(fā)、討論，巳得到了必然的成效，撰寫《遵循字理趣味識字進步實效》一文頒發(fā)在____市教導科學研究成果匯編。三、幫代結(jié)對工作：我雖是學科的主干教師，但我深知一棵樹不成林的事理。我不僅嚴格要求本身、勇敢實踐，還積極地帶動青年主干教師的發(fā)展，指導張萍玉先生在應用漢字文化的小學識字教授教化探索課題結(jié)題暨____市____相關(guān)教科研課題中期總結(jié)會上執(zhí)教的一年級識字綜合性學習課《我和漢字交朋友》，后果優(yōu)越。為青年教師迅速、穩(wěn)定地成長，縮短新教師的探索周期，施展老教師的傳、幫、帶作用、匆匆進新老教師之間相互學習，賡續(xù)進步自身的教授教化程度和業(yè)務素質(zhì)。我與新教師丁迎迎先生樹立師徒關(guān)系，常常性地聽課研課，每次聽完課一起評課，針對學生的行為習慣，先生的上課老例，教授教化設(shè)計的支配，重難點的把握，指導學生的方法措施等方面進行探討，尋求更好的教授教化措施和教授教化策略。一年來，我和丁先生的勞績都很大，對小學語文講堂教授教化也有了一個新的認識。四、往后盡力偏向：作為一名主干教師，墨守陳規(guī)、保持近況、踏步不前是絕對紕謬的，不停以來，我在實踐中賡續(xù)反思，賡續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力的目標：1、增強自身基礎(chǔ)功的訓練，講堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高。3、應用各類措施，訓練學生進步、集中注意力。4、在教授教化上下功夫，盡力使班級學生的造詣在原有的根基上有更大的提高。教導工作，是一項常做常新、永無盡頭的工作。社會在成長，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為一名主干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)明、研究和辦理學生教導和治理工作中的新環(huán)境、新問題，控制其特點、發(fā)明其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。七年語文教師工作總結(jié)（四）一年來的工作，可以說是個重要繁忙、艱辛而又喜悅的一年，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：一、思想素質(zhì)方面：在曩昔的一年里，我認真增強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學習《義務教導法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教導司法律例;嚴格依照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、連合協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極朝上提高的要求去規(guī)范本身的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教育;對待同事做到：連合協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動和諧，積極溝通;對待本身做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、教授教化科研方面：作為一名市級主干教師，又是學校行政人員，我深知本身肩上的擔子很重，師德要表率、班級治理要優(yōu)秀、教導教授教化造詣要突出要不怎么有說服力呢隨著教改的賡續(xù)深入，我時刻認為本身的不夠。我積極應用空余光陰閱讀摘錄教導理論，學習先進經(jīng)驗和新的教導理念賡續(xù)的充足本身，更好的進行教導教授教化實踐。講堂上組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，講堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，講堂上講練結(jié)合，部署好課外作業(yè)，減輕學生的包袱，從而使學生有觸類旁通的才能,培養(yǎng)了學生優(yōu)越的學習興趣和習慣。我繼承介入了鎮(zhèn)級、校級課題《鏈接文本尋找練筆切入點的教授教化研究》《基于漢字科學的識字教授教化、閱讀教授教化研究》，在課題的指導下，積極進行探索，賡續(xù)地闡發(fā)、討論，巳得到了必然的成效，撰寫《遵循字理趣味識字進步實效》一文頒發(fā)在____市教導科學研究成果匯編。三、幫