山東省2015年高中歷史 第16課 五四愛國運動7 岳麓版必修1課件

青島五四廣場

五四愛國運動

墾利第一中學(xué)：董萍發(fā)課標(biāo)要求：概述五四運動的史實認(rèn)識其對中國社會變革的影響一戰(zhàn)前后中國民族資本主義比較

1914年1919年工廠數(shù)6981，759資本（元）3382405006200問題：你能得到什么信息呢？

你能得出什么結(jié)論呢？一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義得到迅速發(fā)展《新青年》

陳獨秀陳獨秀1915年9月創(chuàng)辦《青年雜志》（后名《新青年》），以進化論觀點和個性解放思想為主要武器，大力提倡新道德、反對舊道德，提倡新文學(xué)、反對舊文學(xué)，舉起民主與科學(xué)的旗幟。1916年任北京大學(xué)文科學(xué)長（北京大學(xué)當(dāng)時有文科，理科，法科，文科是北大三科中最重要的，當(dāng)時北大不設(shè)副校長，文科學(xué)長是北大僅次于校長的重要職位）。1918年和李大釗創(chuàng)辦《每周評論》，提倡新文化，宣傳馬克思主義，俗稱“南陳北李”。是五四新文化運動的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一?！缎虑嗄辍贰缎虑嗄辍肥窃?0世紀(jì)二十年代中國一份具有影響力的革命雜志，在五四運動期間起到重要作用。該雜志發(fā)起新文化運動，并且宣傳倡導(dǎo)科學(xué)（“賽先生”，Science）、民主（“德先生”，Democracy）和新文學(xué)。1897年德國侵占青島，強占膠州灣，在信號山建設(shè)了青島最早的無線電臺，以德軍東洋艦隊司令的名字命名為“棣利士山”，在巖壁上刻上飛鷹國徽。1914日本乘一戰(zhàn)之機出兵占領(lǐng)德國控制下的山東，占領(lǐng)青島更名為“神尾山”，刻大正三年十一月于其上?！岸粭l”四、所有中國沿海港灣及島嶼，概不讓與或租與他國。五、中國政府須聘用日本人充任政治、財政、軍事等顧問；中日合辦警政和兵工廠。問題：日本提出“二十一條”的實質(zhì)是什么呢？

實質(zhì)：妄圖獨占中國，把中國變成它的殖民地

問題：十月革命是一次什么樣的革命？提示：是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命俄國十月革命為中國指明了無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義道路。中國外交在巴黎和會上的失敗導(dǎo)火線：問題：1.巴黎和會是怎樣的一次會議？

商討處理戰(zhàn)敗國以及維護世界和平的等問題。實質(zhì)：是一次分贓會議2.中國以什么身份參加會議？

中國以戰(zhàn)勝國身份出席3.中國人對巴黎和會寄予了哪些期望呢？中國代表團提出的七項條件：一、廢棄勢力范圍；二、撤退外國軍隊、巡警；三、裁撤外國郵局及有線、無線電報機關(guān)；四、撤銷領(lǐng)事裁判權(quán)；五、歸還租借地；六、歸還租界；七、恢復(fù)關(guān)稅自主權(quán)。

林長民國民外交協(xié)會4月30日收到的梁啟超要求拒絕簽字的24日來電，也有該會5月1日分致美、法、英、意四國代表及中國和會代表的電報，申訴中國民眾的意志。而置于社論位置的，則是林長民的署名文章《外交警報敬告國民》。此文乃因其所接獲的梁電而引發(fā)，其中最震動人心的是如下一段文字：嗚乎！此非我舉國之人所奔走呼號求恢復(fù)國權(quán)，主張應(yīng)請德國直接交還我國，日本無承繼德國掠奪所得之權(quán)利者耶？我政府、我專使非代表我舉國人民之意見，以定議于內(nèi)、折沖于外者耶？今果至此，則膠洲亡矣！山東亡矣！國不國矣！文章最后表示：“國亡無日，愿合我四萬萬眾誓死圖之！”林文慷慨悲壯，語調(diào)激昂，雖僅300余字，其效力卻不啻一枚重磅炸彈。5.為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？提示：弱國無外交1919年5月4日五四運動爆發(fā)，北京各校學(xué)生3000余人匯集天安門廣場

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主力軍斗爭方式第一階段（5.4－6.3）第二階段（6.3之后）口號：五四運動口號

“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”“廢除“二十一條”“打倒賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”“還我青島”

陸宗輿陸宗輿，字閏生。浙江海寧人。日本早稻田大學(xué)畢業(yè)。曾任清政府奉天洋務(wù)局總辦兼東三省鹽各使、交通銀行協(xié)理、印鑄局局長。1912年任北洋政府財政部次長、總統(tǒng)府財政顧問。1913年底任駐日公使。1916年后任交通銀行股東會長、中華匯業(yè)銀行總理。在段祺瑞指使下，與曹汝霖、章宗祥勾結(jié)，出賣國家主權(quán)，向日本大量借款，承認(rèn)其在中國山東的特權(quán)，激起全國人民的憤怒。1919年五四運動爆發(fā)后被免職。1925年后任龍煙煤礦和鐵礦公司督辦。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后寓居北平。章宗祥章宗祥，浙江吳興人，字仲和。因其出賣國家主權(quán)，向日大量借款，簽訂眾多損害了中國的權(quán)益和民族尊嚴(yán)的賣國條約而被視為漢奸，在“五四”運動中成為廣大學(xué)生要求嚴(yán)懲的三大賣國賊之一。1928年后長期居住青島?；馃w家樓入宅前已傳說曹、章、陸三賊正在曹家開會，匡互生全然不顧流血受傷的手，和大家涌入內(nèi)宅搜尋，但沒有找到。于是，憤怒之極的匡互生取出預(yù)先攜帶的火柴，將屋內(nèi)易燃的帳子、掛畫、信件集中起來，準(zhǔn)備點火，這一舉動被擔(dān)任游行大會主席的段錫朋所發(fā)現(xiàn)，他阻止匡互生說：“我負(fù)不了責(zé)任”，匡互生毅然回答：“誰要你負(fù)責(zé)，你也確實負(fù)不了責(zé)任！”并斷然點燃了火。這把火對中國歷史產(chǎn)生了重大影響。與此同時，其他同學(xué)痛打了來不及逃走、化裝成日本人的章宗祥。曹宅燃起大火之后，軍警趕來滅火，并逮捕了32名來不及散去的學(xué)生?？锘ド勚?，認(rèn)為首先打進曹宅和點火的都是他，不是被捕同學(xué)之罪，要去自首，換出32人，經(jīng)諸同學(xué)力勸乃止。

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主力軍斗爭方式第一階段（5.4－6.3）北京學(xué)生游行示威第二階段（6.3之后）上海工人“三罷斗爭”邵力子邵力子，近代教育家、政治家。清末舉人，早年加入同盟會，并與柳亞子發(fā)起組織南社，提倡革新文學(xué)。1921年加入上海共產(chǎn)主義小組，同年加入中國共產(chǎn)黨，1926年退出中國共產(chǎn)黨，但其一直主張國共合作，1949年國民黨府政拒絕簽定和平協(xié)定后，脫離國民黨政府。解放后任多屆全國人大常委、政協(xié)常委，民革常委。何葆仁

何葆仁(1895～1978.1.3)廈門人。1905年到新加坡，就讀于道南學(xué)堂。13歲回國，先在南京暨南學(xué)堂、上海復(fù)旦公學(xué)讀書，后考入上海復(fù)旦大學(xué)中文系。1920年赴美國華盛頓大學(xué)、伊利諾大學(xué)深造，獲博士學(xué)位。1924年任復(fù)旦大學(xué)教授。翌年任新加坡華僑中學(xué)校長?？箲?zhàn)爆發(fā)后從事抗日救亡運動，擔(dān)任“南洋華僑籌賑總會”常務(wù)委員。1946年回廈門出任福建經(jīng)濟建設(shè)公司常務(wù)董事兼副總經(jīng)理。1949年秋重返新加坡經(jīng)商。地點：北京 上海 全國 主力軍：學(xué)生 工人參加階級：學(xué)生工人小資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級

斗爭方式：游行示威 “三罷”（地域范圍擴大）（工人階級登上歷史舞臺）（群眾性愛國運動）（斗爭日益深入）三罷斗爭上海工人非常集中，他們也沒有任何喪失私有財產(chǎn)的顧慮許多工廠的工人并沒有被學(xué)生動員和哀求，便自動罷工了。六月五日上午，日本內(nèi)外棉第三、第四、第五紗廠的工人首先罷工；接著日華紗廠、上海紗廠的工人相繼罷工。同一天內(nèi)，實行罷工的還有商務(wù)印書館、中華書局的工人及碼頭工人；滬寧、杭南兩路部分工人也開始了罷工。在學(xué)生們的要求和廣大店員的支持下，各商號迫于形勢，也不得不在五日上午陸續(xù)罷市了?！爸潦r各租各界大小商底已無一開門，所余者僅外人所設(shè)之洋行耳?！边@一罷市的范圍，是極其廣泛的。各個娛樂場所均停止售票，理發(fā)店外也貼上了“國事如此，無心整容，請君不必光顧”的標(biāo)語。罷市的同時，不但大中學(xué)生堅持罷課，而且全上海的高等小學(xué)，以至國民小學(xué)，亦一律罷課。學(xué)生們出動在街頭，組織游行、演說和維持秩序?？偨Y(jié)：五四愛國運動已突破了知識分子的范圍，發(fā)展成為以工人為主力、有小資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級參加的全國范圍的群眾愛國主義運動。工人階級作為獨立的政治力量登上了政治舞臺。在五四運動中發(fā)揮了重要作用。問題：

有人說五四運動取得了初步勝利，你怎樣理解呢？

1.北京政府罷免了曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三人的職務(wù)

2.中國代表拒絕在和約上簽字，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和尊嚴(yán)。3.北洋政府釋放了被捕的學(xué)生

問題：

一些口號要求還沒有實現(xiàn)：“還我青島”“廢除‘二十一條’”五四運動的愛國主義精神怎樣體現(xiàn)？提示：為了捍衛(wèi)國家主權(quán)，各階層進行不屈不撓的斗爭，不達(dá)目標(biāo)不罷休。體現(xiàn)了愛國主義精神和犧牲精神，是舊民主主義革命發(fā)展到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點反帝愛國運動問題：五四運動還體現(xiàn)了那些精神呢？民主科學(xué)問題：為什么說五四運動體現(xiàn)了民主與科學(xué)呢？追求真理、勇于解放（進步）為什么說五四運動體現(xiàn)了進步的精神？五四精神

愛國救亡，民主科學(xué)，文化啟蒙構(gòu)成了五四新文化運動最寶貴的精神財富歷史意義1.五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動2.五四運動也是一場傳播民主與科學(xué)的新文化運動。3.五四運動又是一場偉大的思想解放運動。4.五四運動是新民主主義革命的開始。新舊民主主義革命比較時期相同：革命任務(wù)不同：領(lǐng)導(dǎo)階級舊民主主義革命（1840-1919）反帝反封建資產(chǎn)階級新民主主義革命（1919-1949）反帝反封建無產(chǎn)階級升華探究這是青島五四廣場的標(biāo)志性雕塑“五月的風(fēng)”，它以螺旋上升的風(fēng)的造型和火紅的色彩，充分體現(xiàn)了“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調(diào)和張揚騰升的民族力量。第16課五四愛國運動基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、“二十一條”與巴黎和會1.“二十一條”（1）背景：一戰(zhàn)爆發(fā)后，

列強無暇東顧，

趁機加快侵華步伐。（2）時間：1915年，日本駐華公使日置益向

政府遞交。（3）目的：使中國淪為日本的

。歐洲日本袁世凱殖民地2.巴黎和會（1）一戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國在

召開和會。（2）中國希望改變在國際上的屈辱地位。（3）歐美列強決定將

在

的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。巴黎德國山東二、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”1.爆發(fā)：1919年5月4日，

學(xué)生游行示威。2.高潮：

作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，運動中心由北京轉(zhuǎn)到

。北京工人階級上海3.結(jié)果（1）北京政府罷免

、章宗祥、的職務(wù)。（2）中國代表拒絕在《

》上簽字。三、五四精神1.愛國主義精神（1）它是一次偉大的

愛國運動。曹汝霖陸宗輿凡爾賽和約反帝（2）體現(xiàn)出強烈的

和

。（3）它是中國從舊民主主義革命發(fā)展到

的轉(zhuǎn)折點。愛國精神犧牲精神新民主主義革命課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.“膠州亡矣!山東亡矣!國不國矣!”在中國歷史的緊要關(guān)頭，五四愛國運動像火山一樣爆發(fā)了。人民聞風(fēng)而動，走在運動最前列的是（）A.愛國商人 B.工人階級C.愛國學(xué)生 D.廣大農(nóng)民

解析五四運動爆發(fā)時，北京青年學(xué)生首先進行罷課斗爭，因此走在最前列的是愛國學(xué)生。C2.下圖是1919年5月初出現(xiàn)的一面愛國學(xué)生宣傳演講所用的旗幟，他們宣傳的主要內(nèi)容應(yīng)該不包括()A.廢除二十一條B.歸還青島主權(quán)C.反對帝制D.懲辦賣國賊

解析本題主要考查學(xué)生的知識再現(xiàn)能力。本題關(guān)鍵是對五四運動內(nèi)容的認(rèn)識和記憶。通過題干提示，此旗幟應(yīng)出現(xiàn)于五四運動期間，再結(jié)合五四運動的主要內(nèi)容可知C項并非當(dāng)時所提倡的主要話題。C3.五四運動較之辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，主要是因為（）A.中國人民民族意識的覺醒B.無產(chǎn)階級登上歷史舞臺C.馬克思主義在中國傳播D.先進知識分子的推動

解析考查學(xué)生理解分析問題能力。巴黎和會上中國外交失敗，使中國人民民族意識覺醒，廣大人民群眾紛紛參加這場反帝反封建的愛國運動，使得群眾基礎(chǔ)更廣泛。A4.最能完整地體現(xiàn)下圖所反映歷史事件性質(zhì)的口號是（）A.“廢除二十一條”B.“拒絕在和約上簽字”C.“還我青島”D.“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”解析從圖片中拳頭上的“勞動”“學(xué)”“商”和三個狼狽不堪的人物身上的“曹”“陸”“章”等文字可以判斷，圖片反映的歷史事件是五四運動，這是一場反帝反封建的群眾愛國運動。“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”既提出了反帝要求，又提出了反封建的要求。答案

D5.1919年春，上海各界人民積極參加愛國運動，上海“大世界”娛樂場中的跑馬場生意也隨之蕭條了，有人在其大門上貼了副對聯(lián)：“正應(yīng)籌策補亡羊，哪有心思看跑馬。”其中“亡羊”喻指（）A.帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》B.辛亥革命的果實被袁世凱所竊取C.日本強迫袁世凱政府接受“二十一條”D.中國在巴黎和會上外交失敗解析本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。解答本題的關(guān)鍵是把握準(zhǔn)提供的有效信息，即“1