統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合測(cè)試卷（含答案解析）

統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用。(28分)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(2分) ()A.玉帛(bó)昳麗(yì)萬(wàn)仞(rèn) 猥自枉屈(wěi)B.登軾(shì) 期年(qī)窮匱(kuì) 咨諏善道(zōu)C.旗靡(mí) 窺鏡(kuī)宮闕(què) 裨補(bǔ)闕漏(bì)D.進(jìn)諫(jiàn) 曹劌(guì)兜鍪(móu) 以遺陛下(yí)2.下列句子中,加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(憎恨)B.群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者(當(dāng)面指責(zé))C.吾妻之美我者,私我也(偏愛(ài))D.小大之獄,雖不能察,必以情(訴訟事件)3.下列句子中,有通假字的一項(xiàng)是(2分) ()A.小惠未遍B.明日徐公來(lái),孰視之C.能謗譏于市朝D.是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義相同的一項(xiàng)是(2分) ()A.小大之獄,雖不能察,必以情B.又何間焉C.先帝不以臣卑鄙D.不宜妄自菲薄5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(2分) ()6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A.《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是一部編年體史書,相傳是魯國(guó)史官左丘明所作。B.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部紀(jì)傳體史書,記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)謀臣策士的活動(dòng),此書由西漢的劉向校錄編訂。C.表是古代向帝王陳情言事的一種文體,言辭往往恭敬、懇切。諸葛亮的《出師表》即是這類文體的千古一表。D.詞又稱“散曲”“曲子詞”,也叫“絕句”“長(zhǎng)短句”等?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中,“南鄉(xiāng)子”是詞牌名,辛棄疾是豪放派詞人的代表。7.默寫。(6分)(1),,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(2)山河破碎風(fēng)飄絮,。(文天祥《過(guò)零丁洋》)(3)《出師表》中表明作者臨危受命的句子是:,。(4)辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中一腔豪氣,思接千載,最后一句感嘆道:“?！?.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)《簡(jiǎn)·愛(ài)》深受讀者歡迎,各出版社不斷再版,其封面設(shè)計(jì)也各具特色。請(qǐng)從以下封面中選擇你最欣賞的一幅,結(jié)合你對(duì)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的閱讀體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)選擇的理由。(4分)(2)在《西游記》中,孫悟空與豬八戒的關(guān)系令人玩味。他們的關(guān)系如何?請(qǐng)你結(jié)合一個(gè)具體的故事情節(jié),談?wù)勛约旱目捶ā?4分)9.校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)·長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。(6分)(1)下面是活動(dòng)中的兩道題,請(qǐng)回答。(4分)①根據(jù)下面的詩(shī)句,寫出古人常用的兩種交通工具。(2分)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡:脫鞍暫入酒家壚:②根據(jù)下面的詩(shī)句,寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。(2分)客舍青青柳色新:勸君更盡一杯酒:(2)下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ()漢陽(yáng)渡,初日郢門山。(頷聯(lián))江上幾人在,天涯孤棹。(頸聯(lián))A.風(fēng)高還 B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還 D.高風(fēng)回二、古詩(shī)文閱讀。(42分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(5分)白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。10.詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”運(yùn)用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?(3分)11.這是邊塞詩(shī)中的名篇佳作,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。(2分)(二)閱讀下面【甲】【乙】?jī)晌?回答問(wèn)題。(11分)【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂?duì)曰:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”(選自《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】夫?qū)⒄?國(guó)①之輔也。輔周則國(guó)必強(qiáng),輔隙則國(guó)必弱。故君之所以患于軍者三:不知軍之不可以進(jìn)而謂之進(jìn),不知軍之不可以退而謂之退,是謂縻軍②;不知三軍之事而同三軍之政③者,則軍士惑矣;不知三軍之權(quán)而同三軍之任,則軍士疑矣。三軍既惑且疑,則諸侯之難至矣,是謂亂軍引勝。故知?jiǎng)儆形?知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝,識(shí)眾寡④之用者勝,上下同欲者勝,以虞⑤待不虞者勝,將能而君不御者勝。此五者,知?jiǎng)僦酪病９试?知彼知己者,百戰(zhàn)不殆⑥;不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼不知己,每戰(zhàn)必殆。(選自《孫子兵法·謀攻》)【注】①國(guó):這里指國(guó)君。②縻(mí)軍:束縛軍隊(duì)的行動(dòng)。③政:政務(wù),指軍隊(duì)的工作。④眾寡:軍備力量配備的多少。⑤虞:準(zhǔn)備,戒備。⑥殆:危險(xiǎn),失敗。12.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)神弗福也(2)知?jiǎng)僦酪?13.下列句中加點(diǎn)字“之”的意義,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(2分) ()A.小大之獄B.何陋之有(《陋室銘》)C.前人之述備矣(《岳陽(yáng)樓記》)D.夫?qū)⒄?國(guó)之輔也14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)小惠未遍,民弗從也。(2分)(2)輔隙則國(guó)必弱。(2分)15.請(qǐng)你結(jié)合【乙】文,用自己的話概括“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”取得勝利的原因。(3分)(三)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(11分)(一)于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?！蓖踉?“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?！绷畛跸?群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)(二)秦宗室①大臣皆言秦王曰:“諸侯人來(lái)事秦者,大抵為其主游間②于秦耳,請(qǐng)一切③逐客。”李斯議亦在逐中。斯乃上書曰:“臣聞吏議逐客,竊以為過(guò)矣……臣聞地廣者粟多,國(guó)大者人眾,兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓④土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德?！蛭锊划a(chǎn)于秦,可寶者多;士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾。今逐客以資敵國(guó),損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹(shù)怨于諸侯,求國(guó)無(wú)危,不可得也?！鼻赝跄顺葜鹂椭?復(fù)李斯官。(選自司馬遷《史記》,有刪改)【注】①宗室:帝王的宗族。②游間:游說(shuō)離間。③一切:一律。④讓:拒絕。⑤除:廢除。16.下面句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(3分) ()17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。18.齊王虛心納諫表現(xiàn)在哪些方面?用自己的話概括。(3分)19.語(yǔ)段(一)(二)中,鄒忌和李斯向君主勸諫的方法有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段具體分析。(3分)(四)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(15分)【甲】親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】立身成敗,在于所染①。陛下貞觀之初,砥礪名節(jié),不私于物,唯善是與②。親愛(ài)君子,疏斥小人。今則不然,輕褻小人,禮重君子。重君子也,敬而遠(yuǎn)之;輕小人也,狎③而近之。近之則不見(jiàn)其非,遠(yuǎn)之則莫知其是。(節(jié)選自魏徵《十漸不克終疏》,有刪改)【注】①染:熏陶,沾染。②與:贊許,親附。③狎:親昵,親近。20.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)此后漢所以傾頹也所以:(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨:(3)愿陛下親之信之 愿:(4)不私于物 私:(5)今則不然 然:21.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)此悉貞良死節(jié)之臣。(2分)(2)親愛(ài)君子,疏斥小人。(2分)22.甲文段中,“親賢臣,遠(yuǎn)小人”是為了追求“”;乙文段中,對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“”。(用原文語(yǔ)句填空)(2分)23.請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩個(gè)文段,指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。(4分)三、作文。(50分)24.閱讀下面的文字,按要求寫作。(50分)青年人呵!為著后來(lái)的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。——冰心《繁星》青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵?！摹洞核纷x了這兩首詩(shī),引發(fā)了你哪些感悟與思考?請(qǐng)自擬題目,寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可闡述觀點(diǎn),也可抒發(fā)感想。要求:(1)除詩(shī)歌外,文體自選;(2)不少于600字;(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。參考答案與解析B項(xiàng),“期”應(yīng)讀“jī”。C項(xiàng),“靡”應(yīng)讀“mǐ”。D項(xiàng),“遺”應(yīng)讀“wèi”。A項(xiàng),“痛恨”是“感到痛心、遺憾”的意思?！笆搿蓖笆臁?仔細(xì)。D項(xiàng),古今義都是“隨意地看輕自己”。A項(xiàng),古義:誠(chéng),誠(chéng)實(shí)。這里指誠(chéng)心。今義:感情。B項(xiàng),古義:參與。今義:空隙;嫌隙;隔閡。C項(xiàng),古義:社會(huì)地位低微,見(jiàn)識(shí)短淺。今義:(語(yǔ)言、行為)惡劣;不道德。C項(xiàng),都是“所以”的意思。A項(xiàng),介詞,在/介詞,比。B項(xiàng),音節(jié)助詞,無(wú)實(shí)際意義/結(jié)構(gòu)助詞,的。D項(xiàng),軍隊(duì)/老師?！凹o(jì)傳體”錯(cuò),應(yīng)為“國(guó)別體”。7.(1)峰巒如聚波濤如怒(2)身世浮沉雨打萍(3)受任于敗軍之際奉命于危難之間(4)生子當(dāng)如孫仲謀(6分。每空1分)8.【答案】(1)示例1:最欣賞A。封面以男女主人公相擁的剪影為主要圖案,濃縮了《簡(jiǎn)·愛(ài)》男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷。(2分)這個(gè)圖案凝練簡(jiǎn)明,凸顯小說(shuō)的主題。(2分)示例2:最欣賞B。封面以桑菲爾德莊園的建筑為主要圖案,交代了男女主人公生活的場(chǎng)景。(2分)這個(gè)封面含蓄婉約,能引起讀者的遐思。(2分)(2)孫悟空與豬八戒屬于相輔相成、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的關(guān)系。(1分)如在“偷吃人參果”中,沒(méi)有豬八戒的攛掇,就沒(méi)有孫悟空的行竊;沒(méi)有豬八戒的囫圇吞“果”,就不會(huì)產(chǎn)生詼諧幽默的喜劇效果。(1分)如果說(shuō)孫悟空帶給我們的是勇敢機(jī)智,那么豬八戒帶給我們的是幽默和歡笑。(1分)從豬八戒的身上看到更多的是跟從和協(xié)作。孫悟空與豬八戒這對(duì)組合不能拆開(kāi),否則便不完整。(1分)(任選一題作答即可)9.【答案】(1)①船(或“舟”)馬(共2分。每空1分)②折柳(或“贈(zèng)柳”)餞行(或“勸酒”)(共2分。每空1分)(2)C【解析】(1)第①題,第一句,由“帆”可知,交通工具應(yīng)為“船(舟)”;第二句,由“鞍”可知,交通工具應(yīng)為“馬”。第②題,解答時(shí),首先應(yīng)明確古代常見(jiàn)的幾種送別習(xí)俗,然后結(jié)合所給詩(shī)句進(jìn)行分析。第一句,由“柳色”可知,對(duì)應(yīng)的送別習(xí)俗應(yīng)為“折柳(贈(zèng)柳)”;第二句,由“酒”可知,對(duì)應(yīng)的送別習(xí)俗應(yīng)為“餞行(勸酒)”。(2)律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句且通押一個(gè)韻,據(jù)此,第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“初日”結(jié)構(gòu)一致,故應(yīng)為“高風(fēng)”;第二空所填字的韻腳應(yīng)與“山”一致,即“ɑn”,故應(yīng)為“還(huán)”。答案選C。10.【答案】比喻,詩(shī)人以梨花喻冬雪,新穎別致,生動(dòng)形象地描繪出邊塞奇麗的雪景以及詩(shī)人的驚喜之情,(1分)意境開(kāi)闊,極富浪漫主義色彩。(1分)這個(gè)新奇的比喻使人忘記寒冷而充滿愉悅之感。(1分)11.【答案】抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。(2分)12.(1)賜福,保佑(2)方法(每空1分)A、C、D三項(xiàng)中的“之”字都是結(jié)構(gòu)助詞,“的”。B項(xiàng),“之”為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。14.(1)這種小恩小惠不能遍及百姓,百姓是不會(huì)聽(tīng)從你的。(2分。關(guān)鍵詞:遍、弗)(2)(如果將帥)輔佐疏漏,國(guó)家就必然會(huì)衰弱。(2分。關(guān)鍵詞:隙)15.【答案】“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”勝利的原因有:①曹劌能準(zhǔn)確判斷什么時(shí)候能打,什么時(shí)候不能打;②魯莊公判案忠于職守,取信于民,魯國(guó)上下一心;③曹劌軍事判斷準(zhǔn)確,魯莊公不加以干涉。(每點(diǎn)1分)【解析】根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》一文所講的魯國(guó)能夠取勝的原因,結(jié)合《孫子兵法·謀攻》中“知?jiǎng)儆形濉敝械南嚓P(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述即可。【參考譯文】【乙】將帥是國(guó)君的輔佐。(如果將帥)輔佐得縝密周詳,國(guó)家就必然會(huì)強(qiáng)大;(如果將帥)輔佐疏漏,國(guó)家就必然會(huì)衰弱。所以國(guó)君給軍隊(duì)造成的危害有三種:不知道軍隊(duì)不可以前進(jìn)而下令前進(jìn),不知道軍隊(duì)不可以后退而下令后退,這叫作束縛牽制軍隊(duì);不懂得三軍戰(zhàn)守之事而要參與干涉三軍之政,那么將士們就會(huì)困惑(而無(wú)所適從);不懂得三軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的權(quán)宜變化而要參與干涉三軍的指揮,將士們就會(huì)產(chǎn)生疑慮。軍隊(duì)既困惑又疑慮重重,各諸侯就會(huì)趁機(jī)興兵作亂,這就是把自己的軍心擾亂而導(dǎo)致敵人勝利。所以有五個(gè)方面可以預(yù)見(jiàn)勝利:能夠準(zhǔn)確判斷仗能打或不能打的會(huì)取得勝利,能夠知道根據(jù)敵我雙方而配備兵力的會(huì)取得勝利,全軍上下同心協(xié)力的會(huì)取得勝利,有充分準(zhǔn)備的對(duì)付毫無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)取得勝利,將帥精通軍事而君主又不加以干涉的會(huì)取得勝利。這五條,是預(yù)見(jiàn)勝利的方法。所以說(shuō):了解對(duì)方也了解自己的,每次戰(zhàn)斗都不會(huì)失敗;不了解敵方而熟悉自己的,勝負(fù)各占一半;既不了解敵方,又不了解自己的,每戰(zhàn)必然失敗。C項(xiàng),兩個(gè)“誠(chéng)”都是“確實(shí),的確”的意思。A項(xiàng),方圓,周圍/地方,區(qū)域。B項(xiàng),表示比較,相當(dāng)于“比”/對(duì)。D項(xiàng),代詞,指代“這種情況”/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,無(wú)實(shí)義。17.能夠在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺(寡人的)過(guò)失,使寡人(的耳朵)聽(tīng)到的,可得下等獎(jiǎng)賞。(2分,關(guān)鍵詞:謗譏、市朝)18.【答案】齊王稱贊鄒忌的建議很好。(1分)并立刻下令:臣民們凡是能指出君王過(guò)失的,都能得到獎(jiǎng)賞,且分上、中、下三種不同層面的獎(jiǎng)賞。(2分)【解析】解答本題,應(yīng)根據(jù)題干鎖定答案所在區(qū)域,即語(yǔ)段(一)的第二段。首先,齊王用一個(gè)“善”字表明了虛心納諫的態(tài)度;然后,齊王用行動(dòng)來(lái)力證自己虛心納諫,即分上、中、下三種不同層面的賞賜,來(lái)獎(jiǎng)賞指出自己過(guò)失的臣民。據(jù)此作答即可。19.【答案】他們都采用了類比(或設(shè)喻)的勸諫方法。(1分)語(yǔ)段(一)中鄒忌用自己與徐公比美類比,委婉指出齊王“蔽甚矣”;(1分)語(yǔ)段(二)中李斯用類比的方法指出秦國(guó)只有納客才不會(huì)樹(shù)敵,否則“求國(guó)無(wú)危,不可得也”。(1分)(意思對(duì)即可。共3分)【解析】閱讀兩語(yǔ)段可知,語(yǔ)段(一)中鄒忌用自己與徐公比美類比,委婉指出齊王“蔽甚矣”;語(yǔ)段(二)中李斯用類比的方法指出秦國(guó)只有納客才不會(huì)樹(shù)敵,否則“求國(guó)無(wú)危,不可得也”。不難看出兩人都采用了類比(或設(shè)喻)的勸諫方法。【參考譯文】(二)秦國(guó)的宗室大臣都對(duì)秦王進(jìn)言說(shuō):“諸侯中來(lái)服侍秦國(guó)的人,大多是替他們的君主來(lái)秦國(guó)游說(shuō)、離間的,請(qǐng)把賓客一律驅(qū)逐?！崩钏挂苍谏套h的被逐之列。李斯就上書說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)官吏們商議驅(qū)逐賓客,我私下以為錯(cuò)了……我聽(tīng)說(shuō)土地廣闊糧食就多,國(guó)家廣大人口就多,軍隊(duì)強(qiáng)大士兵就勇敢。因此泰山不拒絕細(xì)微的塵土,所以能成就它的高大;河海不放棄細(xì)小的水流,所以能形成它的深廣;君王不拒絕平民百姓,所以能顯示他的恩德?！划a(chǎn)在秦國(guó)的東西,可以當(dāng)作寶貝的很多;不生在秦國(guó)的士人,愿意效忠的很多?，F(xiàn)在驅(qū)逐賓客來(lái)資助敵國(guó),減少(自己的)百姓來(lái)增加仇敵(的百姓),使自己內(nèi)部空虛而外面又結(jié)怨于諸侯,想求國(guó)家沒(méi)有危險(xiǎn),是不可能的?！鼻赝跤谑菑U除了驅(qū)逐賓客的命令,恢復(fù)了李斯的官職。20.(1)……的原因(或“這里表示原因”)(2)痛心、遺憾(3)希望(4)偏愛(ài)(5)這樣(共5分。每小題1分。意思對(duì)即可)21.(1)這(些)都是忠正賢明,(可以)為保全節(jié)操而死的人。(2分。關(guān)鍵詞:悉、貞良死節(jié))(2)親近愛(ài)護(hù)君子,疏遠(yuǎn)排斥小人。(2分。關(guān)鍵詞:親愛(ài)、疏斥)22.【答案】漢室之隆立身成敗(共2分。每空1分)【解析】要從甲、乙兩文段中找到關(guān)鍵句作答。甲文段中,由“愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也”可知,“親賢臣,遠(yuǎn)小人”是為了追求“漢室之隆”;乙文段中,由“立身成敗,在于所染”可知,對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度會(huì)關(guān)系到“立身成敗”。23.【答案】①善人,指賢臣或君子。②善行,指好的品行。(共4分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)【解析】閱讀甲、乙兩個(gè)文段,根據(jù)“親賢臣,遠(yuǎn)小人”“砥礪名節(jié),不私于物”“親愛(ài)君子,疏斥小人”等可知,“唯善是與”的“善”應(yīng)包括“善人”和“善行”兩方面?！緟⒖甲g文】【乙】處世為人的成敗,(關(guān)鍵)在于受到什么熏染。陛下在貞觀初期,磨煉修養(yǎng),注重名譽(yù)操守,不偏愛(ài)外物,只親附善人、善行。親近愛(ài)護(hù)君子,疏遠(yuǎn)排斥小人。如今卻不這樣了,輕視小人,禮敬尊重君子。尊重君子,于是敬而遠(yuǎn)之;輕視小人,于是親近起來(lái)。親近起來(lái)就看不到他的錯(cuò)處了,疏遠(yuǎn)起來(lái)就不知道他的好處了。24.【寫作指導(dǎo)】根據(jù)題目要求,在寫作時(shí)可以只寫其中一首小詩(shī)引發(fā)的感悟和思考,也可以對(duì)兩首詩(shī)中的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行梳理、整合,然后寫出感悟和思考。第一首小詩(shī)勉勵(lì)青年人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,但更要把握住現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地工作。第二首小詩(shī)告誡青年人不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜、妄自尊大、停步不前,不要沉浸在對(duì)成績(jī)或成就的“回顧”中,而要戒驕戒躁,不斷前進(jìn)。在寫作時(shí),應(yīng)該抓住詩(shī)歌中的“后來(lái)的回憶”“描你現(xiàn)在的圖畫”“世界是不住的前進(jìn)”等關(guān)鍵句,圍繞過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的關(guān)系來(lái)寫。具體來(lái)說(shuō),可以從以下三個(gè)方面來(lái)立意構(gòu)思:一是選擇當(dāng)下所做的讓回憶有意義的事來(lái)構(gòu)思文章;二是可選擇應(yīng)當(dāng)暫時(shí)塵封的回憶、步伐堅(jiān)定地向前走的素材來(lái)組織文章;三是將“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”三個(gè)時(shí)間段理解為人生的節(jié)點(diǎn),表明每一階段都不應(yīng)被辜負(fù),由此可用一個(gè)人在不同人生階段的故事作為素材來(lái)展開(kāi)寫作?！炯炎髡古_(tái)】活在當(dāng)下悟已往之不諫,知來(lái)者之可追?！}記正是吹面不寒楊柳風(fēng)的季節(jié),陽(yáng)光急切地給萬(wàn)物鍍上生命的顏色。自那次出乎意料的失敗后,我腦海里滿是揮之不去的懊悔,懊悔自己過(guò)去的懶散、漫不經(jīng)心。當(dāng)面對(duì)失敗的結(jié)果時(shí),我所能做的,也只有后悔過(guò)去了。風(fēng)輕輕撫摩著窗外還略顯單薄的樹(shù)枝,我似乎聽(tīng)到了那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚?！俺鋈プ咦甙??！蔽覍?duì)自己說(shuō)。于是,我踏入了那個(gè)久違的小公園。