下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
部編教材語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《打電話》是部編教材一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第五單元里的口語(yǔ)交際,也是本冊(cè)書的第三次口語(yǔ)交際。
打電話與實(shí)際生活緊密相連,具有較強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。
口語(yǔ)交際"打電話"由四部分組成:首先提出兩個(gè)問題:"你打過電話嗎?""應(yīng)該怎樣打電話呢?"這不僅是提示學(xué)生回憶自己"打電話"的經(jīng)歷,思考應(yīng)該怎樣打電話,也十分明確地告訴學(xué)生這次口語(yǔ)交際的要求和內(nèi)容。
之后圖文并茂地呈現(xiàn)了一次打電話的情景,為學(xué)生學(xué)習(xí)打電話提供了非常直觀的范例,讓學(xué)生知道打電話包括"打電話"和"接電話"兩部分。
接下來提供了三個(gè)情境,讓學(xué)生試著打電話。其中,前兩個(gè)是"打出電話"的練習(xí)。第三個(gè)是接聽電話。
最后是本次口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)提示,提醒學(xué)生打電話時(shí)應(yīng)該注意:
1.給別人打電話時(shí),要先自我介紹。
2.沒聽清對(duì)方的話,可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。
兩項(xiàng)提示,既是對(duì)學(xué)生"打電話"的方法、態(tài)度的具體指導(dǎo),也是教材對(duì)口語(yǔ)交際要求的落實(shí)。
這次口語(yǔ)交際的重點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話。打電話時(shí),把要表達(dá)的意思說清楚;接電話時(shí),能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時(shí)都要注意使用禮貌用語(yǔ)。在語(yǔ)文園地三進(jìn)行性口語(yǔ)交際"請(qǐng)你幫個(gè)忙"時(shí),已進(jìn)行過禮貌用語(yǔ)的訓(xùn)練,打電話要求學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)應(yīng)該不難。但是,打電話時(shí)要把自己想表達(dá)的意思說清楚,接電話時(shí)要聽清楚主要內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說是有難度的。我在教學(xué)中將充分利用文本,讓學(xué)生先模仿書上的范例學(xué)習(xí)打電話,再選擇自己喜歡的情境進(jìn)行練習(xí),這樣,難度會(huì)大大降低。而且,口語(yǔ)交際課最難的就是組織教學(xué)。我除了用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生注意聽,大膽講之外,還采用兒童喜聞樂見的動(dòng)漫、音頻制作課件來吸引孩子注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1.了解打電話的一般步驟,初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話。2.打電話時(shí),把要表達(dá)的意思說清楚;接電話時(shí),能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時(shí),都要注意禮貌用語(yǔ)。
教具準(zhǔn)備
打電話具有較強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性,很多學(xué)生都有打電話的經(jīng)歷,所以,不需要學(xué)生提前做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。教師根據(jù)口語(yǔ)交際的需要,設(shè)計(jì)多種情境,制作相應(yīng)的包括音頻、視頻、圖片、文字在內(nèi)的課件,以達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣,使教學(xué)更加直觀的目的。另外,還需準(zhǔn)備情境表演時(shí)需要的電話若干。
教學(xué)過程
課前交流觀看動(dòng)畫,激發(fā)興趣,組織教學(xué),引導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。一、導(dǎo)入揭題1、談話:課前看的動(dòng)畫片,讓咱們知道了雪孩子通過打電話報(bào)火警成功得將小白兔從大火中救出。大家看,會(huì)打電話有多重要。2、提問:你打過電話沒有?都打給誰(shuí)的?到底應(yīng)該怎樣打電話呢?下面,就讓我們一起去學(xué)習(xí)吧。(板書課題)
二、初步學(xué)習(xí)打電話
1、設(shè)置情境,讓學(xué)生明白打電話要將電話號(hào)碼撥正確。(1)、師:現(xiàn)在有兩個(gè)人正在打電話,讓我們一起去聽聽吧。
(課件出示:打錯(cuò)電話的音頻)
(2)、提問:誰(shuí)聽明白了,發(fā)生了什么事?
(學(xué)生回答,指導(dǎo)說話)
(3)、你知道為什么小強(qiáng)會(huì)打錯(cuò)電話嗎?
(指名回答)
(4)、小結(jié):所以,在撥電話號(hào)碼時(shí)一定要撥正確,不然會(huì)給別人帶來麻煩的。
(相機(jī)板書)
2、模仿書本范例,學(xué)習(xí)打電話。
(1)、師:還有兩個(gè)人也在打電話,讓我們?cè)偃ヂ犅牎?/p>
(課件出示:李中給張陽(yáng)打電話的音頻配課文插圖)(2)、提問:誰(shuí)來說一說,這次你聽到了什么?這是誰(shuí)在打電話?
(3)、小結(jié):瞧,李忠多厲害,他打電話時(shí),說得多明白,讓咱們一聽就知道這個(gè)電話是李忠打來的,要找張陽(yáng)??礃幼?,打電話時(shí),首先要說出自己的名字和要找的人。
(4)、提問:李中打電話要找張陽(yáng),結(jié)果,是誰(shuí)接的電話?通過聽他們的對(duì)話,你覺得張揚(yáng)是個(gè)怎樣的孩子?。你從哪兒聽出來張陽(yáng)是個(gè)有禮貌的孩子?我們?cè)偃ヂ犚宦犓麄兊膶?duì)話。
(重播課件,讓學(xué)生再次感受張陽(yáng)是怎樣在打電話時(shí)使用禮貌用語(yǔ)的)
(5)、小結(jié):李中說話的時(shí)候會(huì)用禮貌用語(yǔ)(師邊說邊出示課件:您好、請(qǐng)問、謝謝、再見?。┻@些也是我們平時(shí)打電話常用的禮貌用語(yǔ)。(6)提問:大家都聽出來了,李中是個(gè)有禮貌的孩子,那阿姨呢?(7)阿姨在接電話的時(shí)候也沒有忘記使用禮貌用語(yǔ)。(8)小結(jié):他們告訴我們無(wú)論是接電話還是打電話時(shí),禮貌用語(yǔ)一定都不能丟。(相機(jī)板書)(9)、讓學(xué)生表演范例中的情境,練習(xí)打電話。3、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生懂得打電話要說清楚自己是誰(shuí),要把自己打電話的目的說明白。接電話的人,要聽清楚主要內(nèi)容,沒有聽清楚可以要求對(duì)方重復(fù)。
(1)師:說起打電話呀,老師想起來前幾天有這樣一次經(jīng)歷。我有個(gè)兒子叫歐陽(yáng)。那天,我兒子剛剛出門,隨后電話鈴就響了,我拿起電話就說:“你好!請(qǐng)問你找誰(shuí)?”對(duì)方說:“阿姨,您好!我是歐陽(yáng)的同學(xué)**?!本驼f他的名字,我當(dāng)時(shí)也沒聽清楚。還說我想約我兒子去溜冰。我說:“好呀!只是他現(xiàn)在不在家。等他回來,我一定轉(zhuǎn)告他?!比缓笏秃苡卸Y貌地跟我說:“謝謝阿姨,再見!”(2)提問:誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了,剛才這個(gè)電話打得有什么毛病?(指名回答)(3)小結(jié):我們打電話,首先要說清楚自己是誰(shuí),要把自己打電話的目的說明白(相機(jī)板書)。接電話的人,要聽清楚主要內(nèi)容,沒有聽清楚可以要求對(duì)方重復(fù)(相機(jī)板書)。當(dāng)然,接打電話都要注意使用禮貌用語(yǔ)。
三、利用教材提供給的具體的情境,進(jìn)行實(shí)踐。
1、課件出示教材提供給的第一個(gè)的情境。讓學(xué)生同位同學(xué)練習(xí)打電話。
2、學(xué)生進(jìn)行表演、展示,師生共同點(diǎn)評(píng)。
3、利用教材提供的其余兩個(gè)情境,再練打電話。4、請(qǐng)問題多的重新展示一次。
四、學(xué)習(xí)兒歌,鞏固打電話的步驟和方法課件出示兒歌,自由讀,師領(lǐng)讀。五、結(jié)課
板書設(shè)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自建公寓轉(zhuǎn)讓合同模板
- 蘇寧超市加盟合同模板
- GPS基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 老房子翻新合同模板
- 保價(jià)協(xié)議合同模板
- 吊裝手勢(shì)圖片及吊裝現(xiàn)場(chǎng)圖片
- 社團(tuán)演出贊助合同模板
- 定做地坪工程合同模板
- 2024年大學(xué)生憲法知識(shí)競(jìng)賽經(jīng)典題庫(kù)及答案(50題)
- “結(jié)構(gòu)化教學(xué)”視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì) 論文
- 頸椎病的治療
- 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《1-4單元綜合復(fù)習(xí)》試題
- 空調(diào)水系統(tǒng)管道冷量、流量及管徑計(jì)算方法和選取表
- 皮下氣腫護(hù)理查房
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 課件 10 失業(yè)與通貨膨脹理論
- 快速康復(fù)外科在泌尿外科患者圍手術(shù)期護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)展
- 婦科護(hù)理宮頸炎盆腔炎的護(hù)理
- 第6課《求助電話》課件
- 防火封堵報(bào)價(jià)范本
- 奇正藏藥行業(yè)分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論