教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小結(jié)5篇

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本年度我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，尊敬同學(xué)，使自己教有所思，同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、備課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，仔細(xì)備課鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題，就能夠契合同學(xué)的心理和性格實(shí)際，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無(wú)患。

2、上課

上課時(shí)仔細(xì)講課，精講精練，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，著重調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，著重問(wèn)題的梯度性和同學(xué)的主體性，并著力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等技能，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛(ài)好和思維，留意觀測(cè)同學(xué)的反映，做到實(shí)時(shí)的反饋。留意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)同學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí)，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)同學(xué)進(jìn)行小組間的爭(zhēng)論時(shí)，應(yīng)當(dāng)是參加者;當(dāng)同學(xué)爭(zhēng)論或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)當(dāng)作出小結(jié)，是歸納者。

3、作業(yè)

作業(yè)方面依據(jù)學(xué)校精講精練的要求，細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)技能進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到實(shí)時(shí)批改、仔細(xì)糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用。

4、考勤方面

我認(rèn)為老師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無(wú)故遲到或曠工。否那么該如何“德高為師身正為范”做同學(xué)的表率?

5、努力方向

作為一名普一般通的老師，我是光榮的，但也是愧疚的，由于我不是做的最好的。當(dāng)然，沒(méi)有最好只有更好，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，上心教育同學(xué)，用笑暖和同學(xué)，用愛(ài)滋潤(rùn)同學(xué)，要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài)，一如繼往!

老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點(diǎn)時(shí)間悄悄地坐下來(lái)，端詳自己一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感受許多。自評(píng)報(bào)告我個(gè)人理解為自己評(píng)價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批判意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。縱觀過(guò)去的一年，我只是和每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)年我擔(dān)負(fù)五班級(jí)二班的班主任及五班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、環(huán)境安全等課程。工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊敬和信任的老師。

下面就簡(jiǎn)約地向大家匯報(bào)一下。

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體會(huì)。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中學(xué)校老師“名師診教”第二期培訓(xùn)班中的一員。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我傾聽了華東師范高校胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課，獲益非淺，為我今后更好的工作提供了更有力的保障。

我還深知，要教育好同學(xué)，老師需要先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛(ài)我。為了適應(yīng)新課改要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所埋沒(méi)。積極參與學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文及讀書筆記。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還著重文化學(xué)習(xí)，與同行溝通探討教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都有了提高。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，精確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班狀況和同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓同學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好，積極參加到教學(xué)活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合學(xué)校生心里和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略，并仔細(xì)寫好教案。

其次，上好每一節(jié)課，力求向40分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，從同學(xué)熟知的，和身邊的事情入手，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，進(jìn)展同學(xué)思維，拓展同學(xué)知識(shí)面，訓(xùn)練同學(xué)舉一反三技能。強(qiáng)化同學(xué)數(shù)學(xué)技能。

再次，做好課后輔導(dǎo)，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我常常利用自己休息時(shí)間為同學(xué)輔導(dǎo)，從不較個(gè)人得失，同時(shí)做好作業(yè)批改，做到全批全改。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

作為一名老師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓同學(xué)如何喜愛(ài)自己、聽從自己的教學(xué)模式。我著重討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向青年老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，實(shí)時(shí)消化，吸取別人的精髓，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常還留意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)技能上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。

三、逐步形成自己的教學(xué)特色，讓同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂(lè)的數(shù)學(xué)

(一)讓同學(xué)感覺(jué)數(shù)學(xué)挺有趣

20年的教學(xué)實(shí)踐讓我體會(huì)到：假如孩子們能感受到“數(shù)學(xué)很有趣”就肯定會(huì)喜愛(ài)上數(shù)學(xué)。

(二)讓同學(xué)感到數(shù)學(xué)真奇異

新奇之心，人皆有之，勝利的老師就是非常關(guān)注孩子們的這顆新奇心，課堂上為孩子們提供具有奇異感的數(shù)學(xué)素材，產(chǎn)生了數(shù)學(xué)真奇妙的效果，從而有效地刺激了同學(xué)的新奇心，激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望。

(三)讓同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)很有用

假如一個(gè)人對(duì)數(shù)學(xué)有一種需要感，感受到數(shù)學(xué)在生活中很有用，很有價(jià)值，他就會(huì)喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

(四)讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)美極了

愛(ài)美之心，人皆有之，自古以來(lái)沒(méi)有什么可以阻擋人們對(duì)美的追求。數(shù)學(xué)教學(xué)中這種美的能量可化繁為簡(jiǎn)，化難為易、化平凡為奇妙，使數(shù)學(xué)對(duì)孩子們產(chǎn)生極大的吸引力，老師通過(guò)各種方式和途徑，去體味它的美，感受它的美，并升華它的美，從而培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)探究數(shù)學(xué)知識(shí)的劇烈愿望。

(五)讓數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單些

首先老師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點(diǎn)，把抽象生疏的數(shù)學(xué)變成詳細(xì)的感受和體驗(yàn)，其次還要不斷地整合教材，把繁復(fù)的問(wèn)題簡(jiǎn)約化!

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、援助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了肯定的成果，但我平常工作中涌現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，理論知識(shí)不夠，電腦知識(shí)進(jìn)步不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使同學(xué)在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

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日月如梭，時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展;在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。

目的是使同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的親密聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，加強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測(cè)，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和須要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人能積極參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并常常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷同學(xué)。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。仔細(xì)編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。

(1)在平常的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)同學(xué)在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌控?cái)?shù)學(xué)思想方法，著重對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)技能的培育。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞同學(xué)的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識(shí)的情境，這樣清除了同學(xué)對(duì)知識(shí)的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，仔細(xì)實(shí)時(shí)批改

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

五、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益

在教學(xué)過(guò)程中我著重讓同學(xué)掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。

六、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

總之，本學(xué)期我教學(xué)立場(chǎng)仔細(xì)，任勞任怨，不遲到、不早退，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌控不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠，同學(xué)分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的技能有待培育提高;須加強(qiáng)全面培育與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份能量。

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這一學(xué)期我仍舊擔(dān)負(fù)一班級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。素養(yǎng)教育的徹底實(shí)施，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上性格留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)約，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思索每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂(lè)于上課了。

二、博采眾長(zhǎng)。

這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)老師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與溝通機(jī)會(huì)，拓寬了上課思路。

三、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)，而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的搞笑教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

四、仔細(xì)批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。

同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。

五、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。另外留意分層教學(xué)。在課后為不同層次的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，為避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到勝利的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、工作中存在的不足之處。

1、一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)立場(chǎng)不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表此刻：同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時(shí)少，同學(xué)練習(xí)的不夠精、不夠深，同學(xué)的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別同學(xué)上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面同學(xué)都能感愛(ài)好。

七、今后努力方向和設(shè)想針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的資料，老師要細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。細(xì)心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。著重同學(xué)各種潛力的培育和知識(shí)應(yīng)用的敏捷性。性格著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)成果，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、實(shí)時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。著重同學(xué)各種潛力和習(xí)慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的上心性。對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面對(duì)全體的狀況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的上心性和主動(dòng)性。

6、對(duì)同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培育同學(xué)為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小結(jié)5

本年度我擔(dān)負(fù)高一三個(gè)文科班30、31、32班和兩個(gè)理科班19、20班的教學(xué)工作，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無(wú)故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。使自己的教學(xué)工作取得了較好成果。教學(xué)工作中我做到：

1、仔細(xì)備好