窗邊的小豆豆讀后感作文5篇

—窗邊的小豆豆讀后感作文5篇《窗邊的小豆豆》是一本家長(zhǎng)和孩子不行不讀的一本好書。關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感作文該怎么寫的呢？下面給大家?guī)?lái)窗邊的小豆豆讀后感作文，希望大家喜愛!窗邊的小豆豆讀后感作文1《窗邊的小豆豆》講解并描述了在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛惜和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美妙的光陰。是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆由于好奇跳進(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好好友不幸去世了、同樣是她的好好友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難受流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友情讓我感動(dòng)……《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過(guò)著多么安靜的生活。在校內(nèi)里多么的歡樂(lè)、不用擔(dān)憂吃穿，也不用擔(dān)憂戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們?nèi)缃癜察o的生活!由于真實(shí)，我喜愛這本書；由于美妙，我喜愛這本書；由于給我?guī)?lái)笑聲和歡樂(lè)，我喜愛這本書；由于感動(dòng)，我更喜愛這本《窗邊的小豆豆》!窗邊的小豆豆讀后感作文2世界上最可怕的事情，莫過(guò)于失去童真。小豆豆卻帶著我們，來(lái)到了那個(gè)充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園小豆豆是一個(gè)天真又直率的小同學(xué)，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，由于太調(diào)皮而被學(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是，她遇到了別出心裁的小林校長(zhǎng)。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆，她成為了小林校長(zhǎng)口中的好孩子?！澳阏媸且粋€(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在早晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽(yáng)光的田野里盡情奔跑。所以的懊惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和歡樂(lè)。除了純真，巴學(xué)園帶給我的，更多的是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“無(wú)論什么樣的身體，都是漂亮的?！彼裕瑸榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕牛尯⒆觽児庵碜佑斡?。有生理缺陷的孩子剛開頭還很羞澀，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)競(jìng)賽都取得了最好成果，獲得很多蔬菜做獎(jiǎng)品。或許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本事吃一次屬于自己的冠軍菜；或許是希望高橋同學(xué)不要遺忘爭(zhēng)取冠軍的自信念；也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又好玩的運(yùn)動(dòng)工程，原來(lái)就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而細(xì)心設(shè)計(jì)的。不管如何，都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛。在故事的最終，的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來(lái)。校長(zhǎng)在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園淹沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長(zhǎng)，是不會(huì)向烈火屈服的，不是嗎？合上這本書，深呼一口氣。突然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)潮濕。巴學(xué)園的陽(yáng)光，純凈與暖和猶如“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里。是的，這樣的美妙，可不能忘掉。窗邊的小豆豆讀后感作文3“站在窗邊的小豆豆，把扮裝廣告宣揚(yáng)員叫過(guò)來(lái)表演，跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話，畫畫的時(shí)分畫到桌子上去了……”《窗邊的小豆豆》講解并描述的是小時(shí)分上學(xué)的真實(shí)故事。在別人的眼里，調(diào)皮的小豆豆是獨(dú)特格怪異的孩子，由于她的性格問(wèn)題，才上一班級(jí)就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校，這間學(xué)校極為特別：以廢棄的電車作為教室；沒有固定的座位，每天都可以依據(jù)自己的心情和便利自由選擇自己喜愛的座位；沒有固定的課表，讓同學(xué)從喜愛的那門課開頭學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園，孩子們從來(lái)沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)則矩地走路”或者是“在電車上要清靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就明白了許多，他們從不亂涂亂畫，由于在每?jī)芍芤淮蔚囊魳?lè)課上，大家都會(huì)盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)充足地享受到了涂寫的樂(lè)趣。在巴學(xué)園，即使放學(xué)之后，孩子們也情愿回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校，一所讓全部孩子神往的學(xué)校。令人遺憾的是，在的轟炸機(jī)下，巴學(xué)園消逝了。窗邊的小豆豆讀后感作文4“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆……”耳邊又響起了這首似曾熟識(shí)的《童年》，眼睛不經(jīng)意間撇見了那本在桌子的角落里“沉睡”已久的《窗邊的小豆豆》。我走過(guò)去，緩緩拿起它，輕輕撫去落在它身上的淡淡灰塵，一個(gè)小女孩傻乎乎的望著我，兩個(gè)小辮子輕輕的垂落在肩上，翻開它的粉色封面，一股書香沁入心窩，像小雨一樣，每一個(gè)字，每一句話，都讓我感覺如此的熟識(shí)、暖和。小豆豆是黑柳徹子的乳名，這本書給小讀者們講解并描述了上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。調(diào)皮，古怪，可愛，便是小豆豆的寫照，她常常搞一些讓人摸不透的惡作劇，最終卻讓人哭笑不得；或者是上課不聽講，卻入迷的望著窗外……正由于這些，才導(dǎo)致小豆豆在上一班級(jí)的時(shí)分就被退學(xué)了，這才有了后面一系列的故事、往事。小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，一個(gè)用廢棄電車當(dāng)教室，兩棵翠綠的小樹作為門，充滿歡樂(lè)的學(xué)校。遇到了令終生難忘的小林宗作先生，他一手創(chuàng)辦的巴學(xué)園只有五十個(gè)同學(xué)，每天上課時(shí)總是讓孩子們從自己最喜愛的那門課開頭，下午可以去玩、漫步，還有好玩的“山的味道，海的味道”。在這充滿歡樂(lè)和歡笑的巴學(xué)園小豆豆長(zhǎng)大了很多。小豆豆剛來(lái)巴學(xué)園不久，便和同學(xué)們玩成一片，那里沒有拘束，沒有規(guī)定，沒有批判，更沒有師生之分，小林校長(zhǎng)以寬容的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，他可以耐煩的聽一個(gè)小孩滔滔不絕的講七八個(gè)小時(shí)的話，而并不憤怒。正如書中所描述的的，小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，難受的小豆豆為了找到錢包，在廁所的掏口，開頭往外舀東西，堆成了一座“小山”，小林校長(zhǎng)過(guò)來(lái)后，他沒有訓(xùn)斥小豆豆“在干什么蠢事呢!”，或是“太危險(xiǎn)了，快停下!”，而是說(shuō)了一句“弄完以后，要把這些全都放回去哦。”小林校長(zhǎng)的這句話，讓幼小的小豆豆可以接受，可以感受到愛，是他，在小豆豆去巴學(xué)園的第一天聽她說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話；也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”他以愛心，耐煩，關(guān)懷，感化同學(xué)們，讓他們自由進(jìn)展，查找學(xué)問(wèn)。我曾很多次的夢(mèng)想過(guò)，想象我就是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、歡樂(lè)的小豆豆，有一條可愛、忠誠(chéng)的狗，有一個(gè)電車教室，有一個(gè)大樹做的門，一個(gè)理解我們、寬容我們的校長(zhǎng)，還有一個(gè)小院子，成天在院子里玩，弄得渾身臟兮兮，用勁的甩著辮子，然后大笑著回到屋子里……做一個(gè)甜甜的夢(mèng)?？蛇@一切，小豆豆的這一切，我所夢(mèng)想的這一切，都被可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)毀了，她美妙的童年有了一個(gè)可怕的污點(diǎn)，她離開了巴學(xué)園，離開了小伙伴，離開了小林校長(zhǎng)，含著淚，“我們肯定會(huì)再見面的!”跟伴著小豆豆，踏過(guò)了甜美，苦澀，眼淚，幸福，有些時(shí)分，驀然回首，看似荒唐的童年往事，卻恰恰是此生最難忘的歡樂(lè)，停留在某一個(gè)字、某一句話，看著那些漂亮、暖和的字，慢慢變得模糊，勾畫出一個(gè)小小的女孩，稚氣的臉，兩只小辮子輕輕垂在肩上，載滿了數(shù)不清的幻想，盡管不切實(shí)際，盡管讓人否認(rèn)，盡管得不到別人的理解，但，小豆豆，卻還是微笑著面對(duì)!讓我們陽(yáng)光絢爛的童年永在!讓小豆豆，永遠(yuǎn)幸福、歡樂(lè)的生活著!小辮子輕輕的垂落在兩肩…窗邊的小豆豆讀后感作文5小的時(shí)分，你是否有離奇的想法，是否渴望著遠(yuǎn)方，是否有著英勇的冒險(xiǎn)？小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說(shuō)是問(wèn)題兒童。她有著不切實(shí)際的夢(mèng)想，她總是跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個(gè)幸運(yùn)的孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能歡樂(lè)長(zhǎng)大。小豆豆被開除后，來(lái)到了神奇的巴學(xué)院，這里有電車教室，有山的味道、海的味道，有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì)，最重要的是這里有小林老師。小林老師對(duì)同學(xué)充滿了愛的教育，他經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”。小林老師是小豆豆的人生的啟蒙