《三只小豬的真實故事》課件2_第1頁
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文檔簡介

《三只小豬的真實故事》課件2第一頁，共8頁。《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教材分析第二頁，共8頁。

一、教材的地位、作用及前后聯(lián)系。二、教材編寫意圖分析。三、學(xué)情分析。四、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。五、教學(xué)實施的思考?！度粩?shù)乘兩位數(shù)》教材分析第三頁，共8頁。一、教材的地位、作用及前后聯(lián)系。

《三位數(shù)乘兩位數(shù)》是四年級上冊第三單元的內(nèi)容。學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)過兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基本方法。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，有利于學(xué)生完整地掌握整數(shù)乘法的計算方法，并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)。第四頁，共8頁。

二、教材編寫意圖分析。1、教材精心選擇以簡單行程問題為背景的學(xué)習(xí)情境。2、讓學(xué)生自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法。3、教材注重多項計算技能交互使用。第五頁，共8頁。

三、學(xué)情分析。本課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算后教學(xué)的，是小學(xué)階段筆算乘法的中級階段。學(xué)生已有乘法法則的支撐，在算理和算法的理解和探索并不會感到困難。但是由于因數(shù)數(shù)位的增加，計算的難度也會相應(yīng)的增加，計算步驟較多，要顧及的問題也很多，計算中容易出錯。第六頁，共8頁。

四、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理及筆算方法，能正確地進(jìn)行計算。

2、讓學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識解決新的計算問題的體會，體驗成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

3、使學(xué)生在探索計算方法和解決實際問題的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比及分析，概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識。

教學(xué)重點(diǎn)是：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理掌握計算方法。教學(xué)難點(diǎn)是：三

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