《與誠信簽約》課件

《與誠信簽約》課件第一頁，共22頁。與誠信簽約第二頁，共22頁。第三頁，共22頁。討論：同學們，你們認為這樣做對不對呢？第四頁，共22頁。擁有誠信，一根小小的火柴可以燃亮整個星空；擁有誠信，一片小小的樹葉可以傾倒整個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花可以掀起整個海洋。第五頁，共22頁。我當小軍師第六頁，共22頁。這樣的事情在自己、朋友和同學之間也曾經(jīng)發(fā)生過，小娟這樣做對不對呢？思考第七頁，共22頁。討論成績重要還是誠信重要？第八頁，共22頁。第九頁，共22頁。他到底該做什么？樂樂之所以會遇到這樣的情況，原因是什么？思考第十頁，共22頁。小故事第十一頁，共22頁。父母的話第十二頁，共22頁。和老師的約定

和同學的約定

和家長的約定

與“誠信”簽約第十三頁，共22頁。爭做“誠信星”我當“誠信星”看看自己做得怎么樣，你認為在哪個方面合格，就給自己貼個星：當時候，我在情況下，我第十四頁，共22頁。

誠信

誠信，

好似一個音樂盒，

一開，傳出聲聲親切的問候。

誠信，

好似一陣溫暖的春風，

一吹，吹出朵朵誠信之花。

誠信，

好似綿綿沙沙春雨，

一灑，在心田中播下料粒粒金種子，

誠信，

好似一片微波粼粼的海面，

一晃，晃出個個誠信的美好世界。

誠信，

更如同立足在社會的腳丫，

小小腳丫能走天下。第十五頁，共22頁。板書設計第十六頁，共22頁。結(jié)束語：

各位領導，本節(jié)課我根據(jù)六年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，設計教學方案，希望通過創(chuàng)設豐富的生活化的教學情境，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，并將外部學習活動內(nèi)化為道德認識，讓他們?nèi)ンw驗生活，在開放的活動中充分感悟、發(fā)展，以達到預期的教學效果。第十七頁，共22頁。給你的誠信打分（調(diào)查問卷）

給你的誠信打分（調(diào)查問卷）1、與同學有約，你會（

）A視情況而定，有時去早一點，有時去晚一點；B去早一點，讓人等總覺得不太好；C如果是好朋友，晚去一會也沒關(guān)系。2、放學后，你會盡快回家嗎？（

）A謝絕一切活動，匆匆忙忙回家；

B先在外面玩一會，然后回家；C如果有意外的事情，趕快電話通知父母，免得讓他們擔心。3、朋友的東西忘了還，過了很久才想起來，你（

）A選擇合適的機會還給他；

B干脆不還了，想必他也忘了；C趕快把東西還給他，同時表示歉意。第十八頁，共22頁。4、在學校邊上的文具店買文具時，差兩塊錢，店主讓你下次買時還給他，你（

）A一定記在心上，下次買文具時還上；B先答應下來，但是決不會還給他；C如果下次被他認出來，就還他，如果他忘了，就不還他。5、對于作業(yè)，你的態(tài)度（

）A認真做好每天的作業(yè)，并力求創(chuàng)新；

B能完成，但要求是不被老師批評就行；C能偷懶就偷懶，能抄到最好。第十九頁，共22頁。6、同學請你幫忙，你（

）A先答應下來，但隨后就忘了；

B如果沒有幫忙做好，心里歉疚不已；C多一事不如少一事，告訴他，自己沒有能力幫他。7、如果現(xiàn)在你手里有一張50元的假幣，你會（

）A想方設法把它用掉；

B放在家里，不讓它流通；

C上交銀行。8、你有節(jié)約的習慣嗎？（

）A沒有，有多少花多少；

B有了零用錢，一定先存一部分；C有節(jié)約的習慣，但視實際情況決定存多少；

第二十頁，共22頁。9、對于考試，你的態(tài)度（

）A從不作弊，考前認真復習；

B從不作弊，但考的怎樣無所謂；C千方百計作弊。10、有關(guān)抄襲作業(yè)（