如何開展好哈薩克族幼兒母語教學(xué)

如何開展好哈薩克族幼兒母語教學(xué)摘要：本文旨在探討如何開展有效的哈薩克族幼兒母語教學(xué)。首先，介紹了哈薩克族母語的特點。其次，分析了哈薩克族母語教學(xué)的難點及對策。最后，通過實例討論如何實施有效的哈薩克族母語教學(xué)。

關(guān)鍵詞：哈薩克族母語教學(xué)；特點；難點；對策

正文：

一、簡介

哈薩克族是中國各少數(shù)民族之一，哈薩克語為主要語言，是泰山以南共同使用的少數(shù)民族語言。哈薩克族母語教學(xué)具有自身的性質(zhì)和特點，需要我們重視其特殊性、多樣性和不同的文化要求，從而合理構(gòu)建一套完整的教學(xué)系統(tǒng)，為幼兒以及其他從事母語教學(xué)工作的人提供有用的指導(dǎo)。

二、特點

1.哈薩克族母語具有強(qiáng)烈的歷史使命感。母語教育不僅是傳承少數(shù)民族語言和文化的重要方式，還能幫助孩子養(yǎng)成熱愛祖國文化的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子文明禮貌、講禮貌、體現(xiàn)哈薩克族傳統(tǒng)美德。

2.哈薩克語具有獨特的文化韻律。哈薩克語存在著豐富的修辭和表達(dá)形式，而這些文化韻律是傳承和培養(yǎng)的重要組成部分。哈薩克族母語教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重以“趣味”為導(dǎo)向，培養(yǎng)孩子“語文思維”。

三、難點及對策

1.幼兒掌握母語語法難度大。與漢語不同，哈薩克語語法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，有專用詞匯，在掌握它們時需要大量練習(xí)。

2.幼兒容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)空虛。由于母語體系較復(fù)雜，哈薩克族的幼兒容易失去學(xué)習(xí)的興趣，受到環(huán)境的影響，甚至對母語產(chǎn)生仇視。

對策：

1.通過情景教學(xué)及課堂游戲的方式引導(dǎo)幼兒掌握語法，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。

2.在學(xué)習(xí)過程中，增加孩子與他人的交流，促進(jìn)文化傳承和繼承，讓孩子從中體會哈薩克族文化特色。

四、實例分析

本文案例基于課堂實踐，結(jié)合跟蹤調(diào)查，實施哈薩克族母語教學(xué)的實例討論。

（1）在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用哈薩克族文化要素，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕攸c，制訂生動有趣、能夠引起孩子興趣的教學(xué)活動，如歌曲形式的母語游戲，哈薩克族歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗等。

（2）建立父母與孩子共同參與讀寫活動的機(jī)制，家長參與教學(xué)活動上下課，幫助孩子熟練掌握母語語法，以鼓勵孩子發(fā)展母語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心與意志，從而達(dá)到有效地學(xué)習(xí)目標(biāo)。

結(jié)論：哈薩克族母語教學(xué)是開展有效的少數(shù)民族語言教育的重要組成部分，必須重視其地域性、文化特色和語言規(guī)律，并秉持“趣味”為導(dǎo)向，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系，以提高哈薩克族母語教學(xué)的效果。（1）在哈薩克族母語教學(xué)中，可以采用多種方式，引入哈薩克文化要素，如歌曲形式的母語游戲、哈薩克族歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗等，將它們?nèi)谌氲秸n堂活動中，從而讓孩子更加熟悉這個民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子對母語的熱忱。

（2）建立父母與孩子進(jìn)行母語活動的機(jī)制，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，例如定期邀請家長參與下課時的讀寫活動，從而幫助孩子更好地掌握母語的技能，增強(qiáng)孩子對母語學(xué)習(xí)的信心。

（3）在哈薩克族母語教學(xué)實踐中，可以利用多媒體技術(shù)，如計算機(jī)圖像、哈薩克語素材等，以增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)體驗，讓孩子更加易接受母語教學(xué)，培養(yǎng)孩子對哈薩克族文化的感受。（4）在哈薩克族母語教學(xué)中，可以采用不同形式來鼓勵學(xué)生參與活動，并通過統(tǒng)計檢查將孩子的表現(xiàn)成績記錄在案，以刺激孩子自我發(fā)展的動力。此外，可以利用教學(xué)軟件系統(tǒng)，對孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)應(yīng)進(jìn)行實時跟蹤，以及設(shè)定不同時期的訓(xùn)練目標(biāo)，從而讓學(xué)生可以更加有效地掌握母語的基礎(chǔ)知識及能力。

（5）另外，建立哈薩克母語閱讀角落，增加孩子與他人的交流，提供家長參與讀寫活動的機(jī)會，促進(jìn)文化傳承和繼承，讓孩子從中體會哈薩克文化特色。（6）可以開展不同形式的哈薩克族母語活動，如讓學(xué)生自編劇本進(jìn)行表演，或者定期舉辦閱讀競賽、演講會等，通過以上活動介紹哈薩克文化知識，并鼓勵孩子參與母語交流，提高學(xué)生的母語水平。

（7）在哈薩克母語教學(xué)中，還可以采用英語教學(xué)方法，將哈薩克語素材和活動融入到基礎(chǔ)英語課程中，如使用多媒體英語素材，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)哈薩克語文，以此促進(jìn)孩子們更好地接觸哈薩克族文化。（8）在哈薩克母語教學(xué)實踐中，可以為孩子們制定具體的母語計劃，給予孩子們更多的實施機(jī)會，從而加強(qiáng)母語的學(xué)習(xí)。此外，建立良好的師生關(guān)系，及時跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，給予肯定和激勵，增強(qiáng)孩子對母語學(xué)習(xí)的積極性，使孩子更加自信的學(xué)習(xí)母語。（9）充分利用現(xiàn)代科技手段，為學(xué)生們提供母語學(xué)習(xí)資料和信息，如發(fā)放哈薩克語教程、音頻、視頻等，分享哈薩克歷史傳統(tǒng)文化知識，并開展課外活動，如定期參觀哈薩克博物館、參與哈薩克族慶典等，讓孩子更進(jìn)一步體會哈薩克文化的魅力。（10）另外，還可以采用中國傳統(tǒng)文化與哈薩克文化相結(jié)合的方法，以增進(jìn)中國孩子對哈薩克文