2017年春六年級語文下冊第11課我的母親課文詳解教學(xué)課件

2017年春六年級語文下冊第11課我的母親課文詳解教學(xué)課件第一頁，共25頁。我的母親老舍第二頁，共25頁。

1、認(rèn)識10個生字，會寫13個生字，理解“敷衍、籌劃、囑咐”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，把握作者筆下所塑造的偉大的母親形象，感受母親的美好品質(zhì)，體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情，體會作者一直強調(diào)的母親對其的“生命教育”，從而提升對濃濃親情的珍視。3、理解課文的敘述順序和表達方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁，共25頁。

從中國北京一個貧民家庭走出來，曾任倫敦大學(xué)東方學(xué)院漢語講師，任濟南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。巴金稱他為“中國知識分子最好的典型”；曹禺說他“是中國當(dāng)代的‘人杰’”；政府授過他“人民藝術(shù)家”稱號。作家簡介第四頁，共25頁。老舍原名舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京。現(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術(shù)家。父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親靠替人洗衣裳做活計維持一家人的生活。1966年“文革”中不堪躪辱投湖自盡。著有長篇小說：《駱駝祥子》、《四世同堂》等；中篇小說：《我這一輩子》；短篇小說集：《月牙兒》、《火車集》、《貧血集》等；話?。骸恫桊^》、《龍須溝》等第五頁，共25頁。衍yǎn敷衍屠tú屠戶櫻yīng櫻桃剃tì剃頭虧kuī吃虧籌chóu籌劃點擊生字學(xué)習(xí)

第六頁，共25頁。倡chàng倡導(dǎo)域yù異域拆chāi拆開寢qǐn就寢點擊生字學(xué)習(xí)

第七頁，共25頁。支撐：勉強維持。敷衍：做事不負(fù)責(zé)或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付。生疏：疏遠(yuǎn)；不親近?；I劃：想辦法，定計劃。惦念：惦記。囑咐：告訴對方應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。詞語過關(guān)第八頁，共25頁。

第一部分（1——6段）：通過講述生活中的瑣事表現(xiàn)母親勤儉誠實，做事認(rèn)真，愛花，愛清潔，守秩序，待人真誠忍讓，善良熱心，堅強勇敢的品質(zhì)，由此，“我”從母親那里受到了生命的教育。課文分析第九頁，共25頁。我一歲半的時候，父親去世了。哥哥不到十歲，三姐十二、三歲，一個家全仗母親獨力支撐。為了我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。課文分析第十頁，共25頁。

①從這里體會到什么？②為什么母親的手終年是鮮紅微腫的？③想象，是怎樣的勞作讓母親的手終年鮮紅微腫嗎？第十一頁，共25頁。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠(yuǎn)也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。劃線的句子運用了什么手法，表現(xiàn)了母親什么樣的品質(zhì)？第十二頁，共25頁?？墒牵赣H并不軟弱。北平有多少變亂哪！有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。母親并不識字，她給我的是生命的教育。第十三頁，共25頁。

兵荒馬亂，滿城血光，母親要在刺刀下、饑荒中挑起當(dāng)家的重?fù)?dān)，保護自己的兒女。母親表面上“不慌不哭”，但她的淚都流到了心里。我們可以想象一個無助的婦人是怎樣承擔(dān)那么大的生活壓力的，母親是多么堅強勇敢。這是母親給“我”的生命教育。第十四頁，共25頁。

第二部分（7——10段）：通過具體的事例寫出母親對“我”的疼愛。第十五頁，共25頁。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。

你從這句話中感受到一位什么樣的母親形象？第十六頁，共25頁。除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣。到我該走的時候，她遞給我一些花生，說：“去吧，孩子！”①從這幾句話中讀到了什么？②“笑”包含了母親怎樣的心情？③“愣住了，嘆氣”又為什么？④“去吧，孩子！”為什么這么說？第十七頁，共25頁。

第三部分（11、12段）：通過“我”對母親的惦念表達了“我”對母親深深的愛。第十八頁，共25頁。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

你從這句話中感受到了什么？第十九頁，共25頁。12月26日，由文化勞軍的大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已去世一年了。讀完這幾句話，你想到了什么？第二十頁，共25頁。生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死