新冀教版五年級上冊數(shù)學(xué)五年級上冊第十單元整理與評價教學(xué)設(shè)計反思作業(yè)題答案

整理與評價

數(shù)與代數(shù)

教學(xué)內(nèi)容：98---100頁

教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生將本冊有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識聯(lián)系起來，進行歸納、梳理，將

知識系統(tǒng)化、條理化，結(jié)合練習(xí)活動，加深對知識的理解與掌握。讓學(xué)生在觀察、

分析、概括和交流的過程中，將實際問題抽象成代數(shù)問題。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)乘法、小數(shù)除法的計算方法；掌握整數(shù)、小數(shù)四則混

合運算的順序；理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡易方程。

過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷歸納、梳理本冊有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識的過程。在觀察、

分析、概括的過程中將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化。

情感態(tài)度與價值觀：在積極參加數(shù)學(xué)活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考，與人合作交

流的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗。

重點、難點

重點：復(fù)習(xí)小數(shù)的乘除法、混合運算、方程。

難點：靈活運用數(shù)的計算解決實際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：小黑板

學(xué)生準(zhǔn)備：錯題本，答題紙

教學(xué)過程

一、知識回顧

師：從今天開始我們就進入了復(fù)習(xí)階段。我是這樣給大家定的復(fù)習(xí)計劃，把整本

書的知識分為兩部分，一是數(shù)與代數(shù)；二是空間與圖形。這節(jié)課我們來回顧數(shù)與

代數(shù)方面的知識。

師：大家覺得把哪幾個單元歸入數(shù)與代數(shù)呢？

生：我覺得把第二單元小數(shù)乘法、第三單元小數(shù)除法還有第五單元四則混合運算

歸入數(shù)與代數(shù)。

生：老師我覺得把第八單元方程也應(yīng)該歸進來。

師：恩，你說得很對。這四個單元我們歸入數(shù)與代數(shù)。

設(shè)計意圖：通過制定復(fù)習(xí)計劃，給本冊的知識進行分類，讓學(xué)生對本冊知識有個

全面的認(rèn)識，把知識形成網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生歸納記憶。

二、運用知識解決問題

師：誰來說說在小數(shù)乘法這一單元有哪些知識點？

生：小數(shù)點兒位置移動變化規(guī)律；小數(shù)乘法的計算方法。

師：大家先說一說，小數(shù)點位置移動變化規(guī)律，把第1、2題獨立完成。小組內(nèi)

交流結(jié)果；然后復(fù)述一下小數(shù)乘法的計算方法，完成第3題。

師：小數(shù)除法我們應(yīng)注意什么呢？

生：在計算小數(shù)除法時，利用商不變的規(guī)律把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，根據(jù)整數(shù)除法的

計算方法來除。

生：用四舍五入法取商的近似值，在解決實際問題時還可以采用“進一法”“去

尾法”，取商的近似值。

師：根據(jù)剛才回憶的知識，完成第4、5、6、7(1)(2)題，交流計算結(jié)果

師：下面我們來看看四則混合運算的計算順序。

生：小括號里既有乘除法、又有加減法，也要先算乘除法。

生：一個算式里，如果有小括號又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號

里面的。

師：下面完成第7(3)(4)、8、9題。注意，先說說計算順序再計算。

師：第八單元方程我們學(xué)會了哪些知識呢？

生：我知道含有未知數(shù)的等式叫方程。

生：等式的性質(zhì)，等式的兩邊同時加或減去同一個數(shù)，等式成立；等式的兩邊同

時乘或除以(除數(shù)不能為0),等式仍然成立。

生：利用等式的性質(zhì)可以解方程。

師：同學(xué)們對方程掌握得很好，下面來檢驗一下，完成100頁第10、11、12題。

設(shè)計意圖：通過回憶知識點，并練習(xí)相對應(yīng)的題目，來鞏固所學(xué)知識。提高學(xué)生

的計算能力。

三、達(dá)標(biāo)反饋，鞏固練習(xí)

1.計算下列各題。

6.094-0.3=3.2X2.45=197.64-0.52=

1.5X1.25=7.14-2.5=1.2X0.35=

2.脫式計算。

2.19+4.2X3.044-0.23.25X0.9+0.44-0.002

3.解下列方程。

4.18x-1.9x=19.383.6x-x=0.5213X(x+5)=169

學(xué)生獨立做題，交流答案。

答案：1.20.37.843801.8752.840.42

2.66.03202.925

3.8.50.28

四、課堂小結(jié)

師：今天我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)這方面的知識，大家把這些知識做一個網(wǎng)絡(luò)圖。

生：獨立作圖，交流展示。

五、布置作業(yè)

1.用豎式計算。

0.064-0.05=0.48X3.6=2.32X0.8=3.3214-0.27=

2.脫式計算。

86.8+9.14-(2.3-1.6)2.5X2.8-1.84-2.4

3.解方程

3x-0.6=0.3X812X5+4x=8048-2x=12

4.李大爺今年70歲，比小麗的3倍小2歲，小麗10年后幾歲？

5.一副乒乓球拍38.8元，王老師用120元買了2幅乒乓球拍和4盒乒乓球，每

盒乒乓球多少元？

6.小紅和小李家相距1240米，一天兩人同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過8分鐘兩人

相遇，小李每分鐘走80米，小紅每分鐘走多少米？

答案：1.1.21.7281.85612.32.99.86.253.1518

4.(70+2)+3+10=34(歲)5.(120-38.8X2)+4=10.6(元)

6.12404-8-80=75(米)

教材答案：

1.略

2.50.53.07525008203.(1)28.736.7294.912.88

15.668.64(2)200元夠4.(1)9條(2)9盤5.7次6.16杯

7.(1)20.312.66.930.5516.8686803.150.3150.0315

(2)0.106.970.270.511.746.85(3)0.0319787.7200

（4）71.41.820.526.678.2500根9.9:44相遇10.x=8x=45

x=3011.x=7x=12.6x=l.2x=512.（1）72元（2）1.5米（3）慢車

48千米，快車96千米。

板書設(shè)計

數(shù)與代數(shù)

第二單元小數(shù)乘法、第三單元小數(shù)除法、第五單元四則混合運算和第八單元

方程歸入數(shù)與代數(shù)。

教學(xué)資料包

（一）教學(xué)資源

古代數(shù)學(xué)

古代數(shù)學(xué)，起源于人類早期的生產(chǎn)活動，產(chǎn)生于商業(yè)上計算的需要、了解數(shù)

字間的關(guān)系、測量土地及預(yù)測天文事件。我國古代把數(shù)學(xué)叫算術(shù)，又稱算學(xué)，最

后才改為數(shù)學(xué)。

（二）資料鏈接

聰明的八戒

一個筋斗云，孫悟空就來到了牛魔山洞：“牛舌餅，快出來，給你孫爺爺開

門！”牛魔王出來了。他笑著說:你這潑猴，膽子不小，竟敢在你牛爺爺?shù)牡乇P上

撒野。看招：“你能算出任意一種商品的單價嗎？”

人物，物品數(shù)巧克力洗發(fā)水毛巾支付錢

量

虎妖3盒*2條16元

蛇精2盒4袋*8元

熊怪4盒*2條18元

孫悟空拔出金箍棒在地上寫道：

毛巾：2+2=4條18—8=10元，10—8=2元

孫悟空還沒寫完，就被忍無可忍的牛魔王用扇子扇到十萬八千里外去了。垂

頭喪氣的孫悟空回來把借扇經(jīng)過告訴了唐僧。豬八戒聽了后，破口大罵：“你做

的是什么呀！怎么能瞎寫呀，應(yīng)該這樣?！?/p>

一邊說，豬八戒在旁邊拿筆寫了起來：毛巾的價格應(yīng)該從虎妖和熊怪兩人

買的情況來看，他們都買了2條毛巾，不同之處在于巧克力的盒數(shù)不同，所以他

們支付的錢也出現(xiàn)了不同，多出來的18—16=2（元）就是1盒巧克力的價錢。

知道了一盒巧克力的價錢，就可以從虎妖買的情況出發(fā)，求出2條毛巾的價錢應(yīng)

該是16—3X2=10（元），每條毛巾的價錢就是10+2=5（元）。從蛇精買的情

況可以求出買洗發(fā)水的錢是8-2X2=4（元），每袋洗發(fā)水就應(yīng)該是44-4=1

（元）。

看到豬八戒得意洋洋，唐僧連連夸贊，悟空低下來了頭！在豬八戒的幫助下,

孫悟空打敗了牛魔王，得到了滅火神丹。他們把火焰山上的火滅掉了。師徒四人

又踏上了新的路程。

第2課時空間與圖形

教學(xué)內(nèi)容：教材101、102頁

教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方向與路線，多邊形的面積，土地面積的章節(jié)，通過數(shù)

形結(jié)合運用所學(xué)知識解決生活中的問題。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：在具體情境中掌握確定物體位置的方法，描述簡單的行走路線；進

一步理解平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，并解決生活中的有關(guān)問題。

過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷分類歸納知識的過程，通過小組合作，說說解題過程，

拓展學(xué)生的思維，數(shù)形結(jié)合，直觀的理解計算公式。

情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感受到復(fù)習(xí)的必要性與重要性，逐步養(yǎng)成自己整理所

學(xué)知識的意識和良好習(xí)慣。

重點、難點

重點：會根據(jù)給定的方向在平面圖上確定自己的位置或描述簡單的行走路線；理

解并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

難點：靈活運用所學(xué)知識解決問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件，三角板，直尺

學(xué)生準(zhǔn)備：三角板、直尺、答題紙

教學(xué)過程

一、知識回顧

1.復(fù)習(xí)方向與路線

師：誰來說說在方向與路線這一單元里我們學(xué)習(xí)了哪些知識？

生：我知道了要想確定物體的位置要找到觀測點。

生：根據(jù)“上北、下南、左西、右東”的看圖規(guī)則確定方向和角度，正確的描述

物體所在的方向。

生：除了以上4個基本方向，還有“東北、東南、西北、西南二

生：在描述簡單的路線時也要說明方向，還要注意說出經(jīng)過的站點兒數(shù)。

師：大家回憶的知識點很全面，下面我們來練習(xí)一下，完成101頁第13題。

2.多邊形的面積

師：我們都學(xué)了哪些平面圖形的面積，怎么計算呢？

生：三角形的面積=底義高+2。

生：平行四邊形的面積=底乂高

生：梯形的面積=（上底+下底）X高+2

師：下面來完成101頁第15題.

生：獨立完成，匯報計算結(jié)果。

3.土地面積

師：在土地面積中我們學(xué)習(xí)了兩個較大的土地面積單位，誰來說說它們之間的關(guān)

系。

生：1公頃=10000平方米1平方千米=1000000平方米

I平方千米=100公頃

生：一棵樹的占地面積=株距X行距

師：大家來看一看第16、17題。靈活運用多邊形的面積和土地面積的知識來解

決一下實際問題。并說說解題是思路。

課后習(xí)題答案：13.略14.略15.21平方厘米168平方厘米90平方米

16.18公頃17.(1)2770米(2)44.06公頃18.(1)可能性一樣大(2)

公平，因為雙數(shù)和單數(shù)出現(xiàn)的可能性一樣大。(3)略

二、達(dá)標(biāo)反饋

1.看圖回答問題

(1)以公園為觀測中心，少年宮在公園的什么方

(2)公園在超市的什么方向。

2.求下列圖形的面積。

72m

3.在一塊長250米寬80米的長方形地上種棉花，株距0.4米，行距0.25米，這

塊棉田有多少株棉花？平均每公頃收棉花6000千克，這塊地共收棉花多少千

克？

答案：1.（1）西偏南60°方向（2）南偏東50°方向2.32.42629.7

3.200000株12000千克

三、板書：

空間與圖形

方向與路線多邊形的面積土地面積

三角形的面積=底義高+2。

平行四邊形的面積=底乂高

梯形的面積=（上底+下底）X高+2

1公頃=10000平方米1平方千米=1000000平方米

1平方千米=100公頃

一棵樹的占地面積=株距X行距

四、布置作業(yè)

1.如圖是某地6路公共汽車的部分行駛線路圖。

（1）6路公共汽車從火車站出發(fā)，向（）偏（）（）°方向到達(dá)市民廣

場。

（2）由市民廣場向（）方向到達(dá)公園，再向（）偏（)()°方

向到達(dá)汽車站。

北

2.有一塊地長600米，寬50米，這塊地有多少公頃？若在這塊地栽樹，每公頃

800棵，這塊地共栽樹多少棵？

3.一個長方形果園，長500米，寬120米，要栽果樹，株距4米，行距5米，一

共可以栽樹多少棵？

4.一個等邊三角形的交通標(biāo)志牌，底邊邊長6分米，高是5分米，每平方分米用

油漆3克，兩面都涮漆，一共需要多少克？

5.一塊梯形的試驗田，上底200米，下底400米高150米，這塊地的面積有多少

公頃？

答案：1.（1）北東50°（2）正東南東50°

2.600X50=30000平方米30000平方米=3公頃800X3=2400（棵）

3.500X1204-(4X5)=3000(棵)

4.6X5+2X3X2=90（克）

5.（200+400）X150+2=45000（平方米）45000平方米=4.5公頃

教學(xué)反思

本節(jié)課通過分類梳理知識，把知識網(wǎng)絡(luò)化，給學(xué)生呈現(xiàn)一個清晰的思路，在教學(xué)

中一邊整理回憶所學(xué)內(nèi)容的知識點兒，一邊做相應(yīng)的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，講練

結(jié)合，學(xué)生對知識掌握的比較牢固，收到了很好的效果。

教學(xué)資料包

（一）教學(xué)資源

古代趣題

遠(yuǎn)望巍巍塔七層，紅光點點倍加增；共燈三百八十一，請問各層幾盞

燈？

【解說】這是明代數(shù)學(xué)家程大位編寫的一道著名詩題。題目的意思可以是：

有一座高大雄偉的寶塔，共有七層。每層都掛著紅紅的大燈籠。各層的盞數(shù)雖然

不知道是多少，但知道從上到下的第二層開始，每層盞數(shù)都是上一層盞數(shù)的2

倍，并知道總共有燈381盞。問：這個寶塔每層各有多少盞燈？顯然，這寶

塔的燈是上少下多的。現(xiàn)在設(shè)從上到下的第一層（最上層）的盞數(shù)為1,則第二

層至第七層（在地面的一層）的盞數(shù)就分別是1X2=2,2義2=4,4X2=8,8X2=16,

16X2=32,32X2=64?？偟姆輸?shù)就是（1+2+4+8+16+32+64）=127份，故

每一份的盞數(shù)（即最上層的盞數(shù)）是381+（1+2+4+8+16+32+64）=381+127=3

（盞）從上到下的第二層盞數(shù)是3X2=6（盞）；第三層盞數(shù)是6X2=12（盞）；

第四層盞數(shù)是12X2=24（盞）；第五層盞數(shù)是24X2=48（盞）；第六層盞數(shù)是

48X2=96（盞）；第七層（地面上的一層）盞數(shù)是96X2=192（盞）。

（二）資料鏈接

究竟誰種得地多？（平行四邊形面積）

豬八戒在沒有和唐僧西天取經(jīng)前一直在高老莊種植莊稼。由于靠近山，所以

田地也不全是方方正正的。等到秋收的時候，高老太爺決定要給種田最多的人頒

獎。經(jīng)過一番比試，就剩下豬八戒和幾個莊客合伙種的田最多了，但是究竟誰種

得多，誰也說服不了誰。

原來豬八戒種了一塊長100米，寬30米的長方形稻田，幾個莊客靠近山邊開墾

出一個底是100米，高30米的平行四邊形田地。究竟誰種得多，大家爭地面紅

耳赤。

“這樣吧，既然豬八戒種的長方形田地的長與莊客們平行四邊形的底一樣長，長

方形田地的寬與平行身邊的高一樣長。那這樣吧，就算兩個種得一樣多，怎樣？”

高老太爺打算平息這場爭吵。

“不行，我的是四四方方的，你看他們種的平行四邊形地，兩邊都比我的要少。

應(yīng)該是我種得多才對。”豬八戒理直氣壯地說。

“這兩塊地的確一樣大?！辈恢獜氖裁吹胤匠鰜韨€書生，一邊比劃一邊說，“這兩

個小紙片一個是長10厘米，寬3厘米的長方形，一個是底是10厘米，高是3

厘米的平行四邊形。我們把這個平行四邊形的右邊用剪刀剪開，移到左邊來。（見

圖）你們看，拼成的這個圖是什么？”

二ZO

大家一看，一下子就明白了。豬八戒撓了撓腦門說：“原來真的一樣大呀。轉(zhuǎn)變

一下，平行四邊形的底就是我長方形的長，平行四邊形的高就是我長方形的寬呀。

平行四邊形可以轉(zhuǎn)變成長方形，原來平行四邊形的面積就是用平行四邊形的底乘

以平行四邊形的高呀。”

第3課時問題與思考

教學(xué)內(nèi)容：教材103--106問題與思考

教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與統(tǒng)計有關(guān)的數(shù)學(xué)知識、經(jīng)歷實踐活動體驗事件可能性

的大小，綜合運用所學(xué)數(shù)與代數(shù)的知識解決生活中的問題。在教學(xué)中一邊回憶知

識點一邊做相應(yīng)的練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效果。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：復(fù)習(xí)統(tǒng)計的相關(guān)知識；經(jīng)歷應(yīng)用已有知識解決“雞兔同籠”問題的

過程，體驗解決問題的性，通過實踐活動體驗可能性的大?。痪C合運用數(shù)與代數(shù)

方面的知識解決生活中的問題。

過程與方法：想一想事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性；通過思考交流，找

出解決“雞兔同籠”問題的多種解決方法。

情感態(tài)度與價值觀：通過探索游戲的公平性，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的公平公正

意識，培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決問題的思想，進一步體會數(shù)學(xué)的價值。

重點、難點：

運用數(shù)學(xué)的思維方式去，分析、思考、解決問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件，小黑板

學(xué)生準(zhǔn)備：答題紙

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知

1.梳理可能性。

師：判斷一個游戲是否公平，就要找出相關(guān)事件發(fā)生的可能性，如果可能性相等,

那么這個游戲規(guī)則就公平，否則不公平，事件發(fā)生的可能性有大有小。下面我們

通過練習(xí)來看看。

師：課件出示103第1題

生：思考，交流，匯報。

生：能賺到錢，因為（1）（2）兩種情況出現(xiàn)的可能性大，而這兩種情況都是賺

錢的。

2o用多種方法解決“雞兔同籠”問題。

師：大家自己復(fù)習(xí)一下教材95頁的用不同的解題策略解決的“雞兔同籠”問題,

總結(jié)一下經(jīng)驗。

師：課件出示106第8題。大家根據(jù)剛才的經(jīng)驗來完成，交流每種解題方法的思

路。

3.綜合運用代數(shù)知識解決問題。

師：誰來說說路程問題的數(shù)量關(guān)系式。

生：路程=速度X時間

師：大家來看一下課件，106頁第9題，

引導(dǎo)學(xué)生申請題意，同學(xué)之間交流解題思路，匯報解題過程。

二、鞏固練習(xí)

1.在桌之上擺有9張卡片，上面分別寫著從1到9,任意抽一張，如果抽到單數(shù)

小亮贏，如果抽到雙數(shù)小麗贏，這個游戲規(guī)則公平嗎？

2.每千克蘋果2.95元，媽媽買2千克共用多少元？如果你是售貨員，你應(yīng)該怎

樣做？

3.有面值5元、2元的人民幣共27張，一共99元。5元、2元的人民幣各有多

少張？

4.甲、乙、丙三人共存款9000元，甲的存款是乙的3倍，丙的存款是乙的2倍,

三個人各存款多少元？

答案：1.不公平，因為在9張卡片中有5個單數(shù)，4個雙數(shù)，單、雙數(shù)出現(xiàn)的可

能性不相等，所以不公平。

2.2.95X2=5.9添點兒蘋果，湊6元錢的，不用找零錢，還把蘋果賣出去。

3.5元的有15張，2元的12張4.甲4500元乙3000元丙1500元

三、板書設(shè)計

問題與思考

1.可能性問題。

2.“雞兔同籠”問題。

3.綜合解決實際問題。

四、布置作業(yè)

1.兩個小朋友玩游戲，擲骰子決定輸贏。小林說：“朝上的一面是2的倍數(shù)我贏。”

小紅說：“朝上的一面是3的倍數(shù)我贏。”請你評判一下，這個游戲規(guī)則公平嗎？

如果不公平，你覺得應(yīng)該怎樣修改？

2.丫丫拿7.6元錢去買文具。買了4支鉛筆，每支0.8元。剩下的錢買圖畫紙，

每張0.4元，可以買多少張圖畫紙？

3.一塊3.6公頃的試驗田，按株距0.5米，行距0.8米種棉花，若平均每株棉

花結(jié)棉桃27個，每100個棉桃產(chǎn)籽棉1.2千克，每千克籽棉賣7.2元。

（1）這塊棉田共有多少株棉花？

（2）大約可以產(chǎn)籽棉多少千克？

（3）這塊棉田大約可以收入多少元？

4.橢圓形的賽道上正在進行摩托車追逐賽，賽道一周共3200米。甲車每秒行40

米，乙車每秒行50米，兩車在發(fā)車位置同時同向出發(fā)，多少秒后再次相遇?

5.冬冬往玻璃杯里放了一些螞蟻和一些蜘蛛，他數(shù)了數(shù)，一共"只，74條腿。

你能算出有幾只螞蟻，幾只蜘蛛嗎？（蜘蛛有8條腿，螞蟻有6條腿）

答案：1.不公平。因為2的倍數(shù)有3個，3的倍數(shù)有2個，不是等可能性，所

以不公平。應(yīng)該修改成單數(shù)小林贏，雙數(shù)小紅贏，比較公平。

2.（7.6-0.8X4）+0.4=11（張）3.（1）90000株（2）29160千克（3）209952

元4.32004-（50-40）=320（秒）5.螃蟹4只，螞蟻7只

課后習(xí)題答案：

1.能賺到錢，因為（1）（2）兩種情況出現(xiàn)的可能性大，而這兩種情況都是賺錢

的。2.（1）略（答案不唯一）（2）最多&15元，最少1.50元3.略

4.1204-（15X25）=0.32（人）304-（15X8）=0.25（人）第二個游泳池

擁擠5.B做入口，D做出口或B做出口，D做入口。6.略，答案不唯一

7.略8.羚羊8只鴕鳥10只9.不能抓到方法不唯一。10.能，如果摸出

白的，那么“紅紅”盒子里是“一白一紅”“白白”盒子里是兩個紅球。如果摸

出的是紅球，那么“白白”盒子里是“一紅一白”“紅紅”盒子里是兩個白球。

教學(xué)反思

本節(jié)課通過一邊整理回憶所學(xué)內(nèi)容的知識點兒，一邊做相應(yīng)的練習(xí)來鞏固所學(xué)知

識，講練結(jié)合，學(xué)生對知識掌握的比較牢固，收到了很好的效果。

期末測試卷（A）

一認(rèn)真思考，正確填空。（共20分，每空1分）

1.5噸350千克=（）噸

0.36平方米=（）平方分米=（）平方厘米

5.75時=（）時（）分

0.8平方千米=（）公頃=（）平方米

2.0.47X2.36的積是（）位小數(shù)，保留兩位小數(shù)約是（）。

3.4+11的商用循環(huán)小數(shù)的簡便寫法表示是（）,精確到0.01約是（）0

4.一個平行四邊形的底是12厘米，高是10厘米，面積是（）平方厘米，和

他等底等高的三角形的面積是（）平方厘米。

5.一個三角形與一個平行四邊形的底相等，面積也相等,三角形的高是4厘米,

平行四邊形的高是（）厘米。

6.一個三角形，如果他的底縮小到原來的三分之一，高擴大到原來的3倍，那

么它的面積（）。

7.食堂運來200千克面粉，吃了a天，還剩b千克，平均每天吃（）千克。

8.一個梯形的高與上下底的乘積分別是30平方厘米和22平方厘米，這個梯形的

面積是（）平方厘米。

9.小明從1樓到4樓要用2.4分鐘，用同樣的速度從1樓上到9樓要用（）

分鐘，用同樣的速度從1樓上到10樓要（）分鐘。

10.一個袋子里放著紅、黃、白、黑四種顏色的球各一個，任意摸出一個球，有（）種

可能性。

二、仔細(xì)推敲、慎重判斷。（共6分）

1.兩個梯形一定能拼成一個平行四邊形。（）

2.方程是等式，等式不一定是方程。（）

3.被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動一位，商的小數(shù)點也向右移動一位，）

4.兩個數(shù)的積一定大于這兩個數(shù)的商。（）

5.一個平行四邊形拉成長方形后，他的周長和面積都變大了。（）

6.甲地在乙地北偏東45°方向上，則乙地在甲地南偏西45°方向上。（）

三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄用（共6分）

1.下面各式中，結(jié)果大于1的是（）。

A、0.894-1.02B、1.024-0.89C、0.89X1.02

2.下面各數(shù)中是循環(huán)小數(shù)的是（）o

A、2.1526B、5.060606C、6.0888...

3.一個梯形的上底增加3厘米，下底減少3厘米，高不變，面積（）。

A、變大B、變小C、不變

4.一塊長方形的玻璃，長是10分米，寬是6分米，如果長和寬都減少2分米，

則面積減少（）平方分米。

A、28B、32C、4

5.做一套衣服用3.5米布，現(xiàn)在有39.2米布，可以做（）套衣服。

A、10B、11C、12

6.桌子上放著9張卡片，分別寫著數(shù)字1—-9,若摸到單數(shù)，小明贏；若摸到雙

數(shù)，小芳贏，游戲規(guī)則（）。

A、對小明有利B、對小芳有利C、很公平

四、注意審題,細(xì)心計算。

1.直接寫得數(shù)。（4分）

0.048X100=3024-1000=0.25X0.4=7.24-0.8=

3.424-0.01=33.54-5=0.7X0.33X0=1.25X12X0.8=

2.用豎式計算。（9分）

10.84-12=3.224-0.28=3.92X18=

3.脫式計算（能簡便的要簡算）。（12分）

0.754-0.254-0.29.38X（3.8-2.3）+1.5X0.62

23.6X0.8+0.8X16.40.38+9.624-3.7X5

4.解方程（9分）

4.6x-x=4.322（x+2.5）=7.53.5x+4=4.7

五、實踐操作，大顯身手。（共9分）

1.下圖中陰影部分的面積是48平方米，梯形的面積是多少平方米？（4分）

2.看圖填空（共5分）

從商店向（）偏（）30°方向行駛到達(dá)商場，再向（）方向行駛到

達(dá)燒餅店，最后向（）偏（）70°方向行駛到達(dá)小麗家。

六、活學(xué)活用，解決問題。（25分，每題5分）

1.某村計劃春季植樹2500棵，用25天完成。實際每天比計劃多植樹25棵，實

際用了多少天？

2.兩列火車從相距240千米的兩站同時開出，0.8小時后相遇，已知甲車每小

時行120千米，乙車每小時行多少千米？（列方程解答）

3.一個塑料廠要生產(chǎn)塑料薄膜2.45噸，已經(jīng)生產(chǎn)了5小時，每小時生產(chǎn)0.28

噸，其余的任務(wù)要求3小時完成，平均每小時要生產(chǎn)多少噸？

4.王大爺有一塊底是80米，高是60米的近似平行四邊形的菜地。今年王大爺

按株距5分米，行距6分米的規(guī)格種白菜，按每顆白菜4.5元的價格計算，王大

爺今年種白菜可收入多少元？

5.雞兔同籠共有25個頭，80只腳。雞兔各有多少只？

答案：一、1.5.35363600545808000002.41.113.(0.36,

3、6循環(huán)，我不會打循環(huán)符號，請老師幫忙）0.364.120605.26.

不變7.（200-b）4-a8.269.6.47.210.4

二、義VXXXJ三、BCCABA四、1.4.80.302

0.193426.70122.0.911.570.563.15153213.38

4.0,8641.250.2五、1.842.北西西南西六、1.20元

2.180千米3.0.35噸4.72000元5.兔15雞10

期末測試卷（B）

一、開心填一填。（16分）

1.4.54-0.06=（）+62.75X2.5=27.5X2.5

2.0.847保留一位小數(shù)約是（），保留兩位小數(shù)約是（）。

3.7.35X2.03的積里有（）位小數(shù)。

4.含有未知數(shù)的（）叫方程。

5.一個袋子里放著紅、黃、白、黑四種顏色的球各一個，任意摸出一個球，有（）種可

能性。

6.一個平行四邊形的面積是10.2平方分米，與它等底等高的三角形的面積是（）平方

分米。

7.3千克45克=(）千克6.05噸=（）噸（）千克

5公頃=（）平方米450公頃=（）平方千米

8.果園里有梨樹x棵，蘋果樹比梨樹的3倍多15棵，蘋果樹有（）棵。

9.一個長方形的長是20厘米，如果長增加5厘米，面積就增加50平方厘米，原來長方形的

面積是（）平方厘米。

10.在一個盒子里放有6個黃球和一個白球，摸到（）球的可能性大。

二、快樂選一選。（10分）

1.一個梯形的上底、下底、高分別擴大2倍，它的面積擴大（）倍，

A.2B.4C.6D.8

2.每個空瓶可以裝2.5千克的色拉油，王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里,

至少需要（）個這樣的瓶子。

A.10B.11C.12

3.用四根木條釘成的長方形，把它拉成平行四邊形后，它的（）不變。

A.面積B.周長C.面積和周長

4.0.47+0.4,商是1.1,余數(shù)是（）

A.3B.0.3C.0.03

5.下面哪個平面圖形不能單獨密鋪（）o

A.正六邊形B.正三角形C.圓

三、仔細(xì)辯一辯。（對的打“J"，錯的打"X"）（5分）

1.小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。)

2.近似值是4.4的兩位小數(shù)中，最大的是4.44,最小的是4.35。（)

3.當(dāng)長方形和平行四邊形的周長相等時，面積也相等。)

4.x=8是方程30-3x=24的解)

5.一個三角形的面積是12cm2,底是3cm,則它的高是8cm。)

四、計算題。（共34分）

1.直接寫得數(shù)。（6分）

9.1+3.5=0.68X100=0.06X1.7=2-0.7=

4.24-0.01=2.4+10=7.2+0.2=3+0.416=

0.97X0=04-4.83=38X10.1=3.64-1.2=

2.豎式計算。（得數(shù)保留一位小數(shù)）（4分）

0.92X49.5=3.84-0.81=

3.脫式計算,能簡算的要筒算。（12分）

52.4-(15+0.6)+1.69.87X99+9.87

46.8+0.9+0.45.5X3.3+6.7X5.5

4.解方程（6分）

5x=4020+3x=444.5-4x=l.3

5.列式計算。（6分）

（1）11.2除以14的商加上0.7,再乘4,得多少？

（2）一個數(shù)的4.2倍是33.6,它的6.3倍是多少？

五、以商場為觀測點，分別寫出其他各場所的位置。（5分）

六、解決問題。（共30分）

1.一塊梯形的土地，上底120米，下底180米，高100米，如果每5平方米種一

棵果樹，這塊地共種多少棵？（4分）

2.小明買4千克蘋果和5千克香蕉共用26.4元，每千克香蕉的價錢是2.4元，每

千克蘋果多少元?（先用算術(shù)法，再用方程解）（6分）

3.甲、乙兩個工程隊共同修一條71.5千米長的公路，甲隊每天修6.5千米，乙隊

每天比甲隊多修1.3千米，多少天能修完這條公路？（5分）

4.一盒巧克力的售價是32元，比一包水果糖售價的3倍少4元，一包水果糖多少元？（用

方程解）（5分）

5.五年級一班同學(xué)植樹，60人2小時共植樹120棵，平均每人每小時植樹多少

棵？

6.某電影院兒童票每張5元，成人票每張8元，現(xiàn)在買36張電影票共用192元，成人票和

兒童票各買了多少張？(10分)

答案：期末測試題

一、1.4500.252.0.80.853.34.等式5.46.5.17.3.04565050000

4.58.3x+159.20010.黃

二、1.B2.B3.B4.C5.C三、JJXXJ四、1.12.6680.1021.34200.24

363.41600383.832.45.54.73.42.659