創(chuàng)意花燈教學(xué)設(shè)計(jì)(修改稿)

創(chuàng)意花燈一、教學(xué)目標(biāo)了解花燈的由來(lái)和歷史，欣賞感受各類花燈和現(xiàn)代燈飾的的藝術(shù)特點(diǎn)。掌握花燈制作的要領(lǐng)和裝飾方法，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的花燈。的樂(lè)趣，及對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)意地選擇、靈活使用合適的材料制作花燈骨架。課時(shí)：１課時(shí)教具：課件、花燈實(shí)物、示范做花燈的工具材料、小蠟燭、打火機(jī)、熱溶膠、小燈泡、電源線、電源開(kāi)關(guān)等學(xué)具：小蠟燭、剪刀、雙面膠（厚薄各一種、固體膠、彩色紙（折紙、皺紋紙、伸縮紙任選。三、教學(xué)過(guò)程：（課前布置學(xué)生收集關(guān)于元宵節(jié)和花燈的簡(jiǎn)單資料）（一）營(yíng)造氛圍導(dǎo)入：1、為了舒緩緊張的氛圍，播放一段舒緩音樂(lè)，學(xué)生按照里面主持人的要求閉眼放松，老師趁此機(jī)會(huì)，熄滅教室里所有燈光，將藏在講臺(tái)下點(diǎn)燃了的花燈放在講桌上。2、音樂(lè)停，學(xué)生睜開(kāi)眼睛和我們分享下，老師就把這個(gè)小橘燈送給你，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?（延伸：汴京燈籠張是河南十大民間藝術(shù)之一，展示幻燈片）（二）欣賞感悟根據(jù)學(xué)生回答，課件補(bǔ)充介紹相應(yīng)問(wèn)題的答案，獎(jiǎng)勵(lì)小橘燈給學(xué)生。講述花燈的分類（1）從制作工藝上分為刻紙類和彩扎類從品種上分為座燈、掛燈、水燈、提燈課件出現(xiàn)各類花燈的互動(dòng)界面，問(wèn)學(xué)生感興趣哪個(gè)就先看那個(gè)。特別講述順德魚(yú)燈的制作工藝和傳統(tǒng)特色。（三）學(xué)習(xí)探究1.“看了這么多漂亮的花燈，大家想不想自己做一盞？”“誰(shuí)說(shuō)說(shuō)做花燈的第一步是什么？”引導(dǎo)學(xué)生回答并板書(shū)：做骨架請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)帶來(lái)的材料哪些適合做骨架？為什么？（課件展示不同的材料，點(diǎn)擊出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的不同骨架組織）2、我用3秒時(shí)間可以做個(gè)骨架,你相信嗎?不信啊?啟發(fā)學(xué)生總結(jié)做花燈骨架必備的條件：硬度可以支撐起一個(gè)中空的立體形態(tài) (2)可以透光老師根據(jù)需要分步演示……3、有沒(méi)有同學(xué)帶了跟別人不一樣的材料來(lái)做花燈，打算怎么做？4、看看別人還有什么不同的做法（演示課件，展示其它手工花燈作品）（四）實(shí)踐制作1、大家發(fā)現(xiàn)了花燈制作的步驟了嗎？我們一起來(lái)總結(jié)下：老師根據(jù)學(xué)生回答，分別板書(shū)步驟：選材料、巧制作、加裝飾、點(diǎn)蠟燭、妙展示、每個(gè)人帶的材料都不同，如何巧妙利用好我們的材料，做出與眾不同的花燈呢？這就（補(bǔ)充完整課題:創(chuàng)意花燈）采用二人或多人合作的方式制作花燈，前十個(gè)先完成的同學(xué)會(huì)先得到老師的投票獎(jiǎng)（課件播放音樂(lè)）引導(dǎo)仔細(xì)欣賞、觀察，歸納總結(jié)：燈籠的兩邊都是對(duì)稱的，用對(duì)邊折剪的方法制作。燈籠上鏤空了各種漂亮的花紋，如：月牙紋、小圓孔等。3、學(xué)會(huì)看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程。認(rèn)識(shí)步驟圖符號(hào)，理解其含義。指導(dǎo)邊看步驟圖邊逐步創(chuàng)作作品：對(duì)邊折剪——看步驟圖畫(huà)樣稿——沿樣稿剪——自由鏤空。（教師示范部分，請(qǐng)學(xué)生共同參與體驗(yàn)。）對(duì)邊折剪注意疊整齊，看步驟圖逐步畫(huà)樣稿。在鏤空時(shí)可以運(yùn)用已學(xué)剪紙符號(hào)，也可以想出新的符號(hào)來(lái)裝飾。剪紙時(shí)注意安全，剪下的廢紙放進(jìn)垃圾筒。做好的同學(xué)參觀已懸掛作品。（五）拓展延伸LED燈，當(dāng)漂亮的燈光把我們的夜空裝扮的五光十色的時(shí)候，有一些人卻在做著這樣一件事……（常，生態(tài)系統(tǒng)被破壞，已經(jīng)極大地威脅到地球上每種生物的生存。有個(gè)組織叫做世界自然基金會(huì)WWF320：30-21：30熄燈2007331日8：30在澳大利亞悉尼市展開(kāi)，事后統(tǒng)計(jì)，熄燈一小時(shí)，能源消耗減少了將近13％。從那年開(kāi)始，越來(lái)越多人參與這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，201032710作為提高公眾環(huán)保意識(shí)的一項(xiàng)活動(dòng)，僅僅是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，熄燈之后提倡節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)才是真正的意義所在，象這