第六講復(fù)習(xí)七（下）Module7-8

第六講復(fù)習(xí)七（下）Module7-8編寫:干心谷審核:徐麗佳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課時(shí)復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生回顧七下Module7，Module8的語言知識點(diǎn)，對這兩個(gè)模塊里出現(xiàn)的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)有更進(jìn)一步的理解和掌握，從而達(dá)到鞏固和提升的目的。2.重點(diǎn)語法：梳理動(dòng)詞類型；復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)；復(fù)習(xí)一般過去時(shí)。【知識梳理】一、核心詞匯1.noticev.noticesb.dosth.注意某人做某事，指注意到某人經(jīng)常做某事或看到某事發(fā)生的全過程。noticesb.doingsth.表示“注意到某人正在做某事”。練一練：(1)DidyounoticeJack(come)in?你注意到杰克進(jìn)來了嗎？(2)Inoticedher(cry)intheroom.我注意到她正在屋里哭。2.eitheradv.也(不)either，副詞，表示“也”，用于否定句句末；too，副詞，表示“也”，用于肯定句句末。練一練：(1)Lilylikesapples.Ilikeapples.(2)Lilydoesn'tlikeapples.Idon'tlikeapples,。3.returnv.return=go/comeback,return后面不能加back,固定詞組為：returnto判斷對錯(cuò)：(1)IreturnedtoPinghuyesterday.（）(2)IreturnedbacktoPinghuyesterday.（）4.enterenter作為動(dòng)詞，意思是“進(jìn)入”。enter=go/comeinto，enter后面不能加into。判斷對錯(cuò)：(1)Ienteredtheclassroomyesterday.（）(2)Ienteredintotheclassroomyesterday.（）5.[辨析]belike,looklikeWhat＋be＋sb.＋like?詢問某人的品質(zhì)、性格等內(nèi)在特征What＋助動(dòng)詞＋sb.＋looklike?詢問某人的外貌長相練一練：(1)—Whatshelike?—Sheisfriendly.(2)—Whatyoursisterlooklike?—Sheistallandthin.6.句型Itis/was+adj.+todosth.表示“做……是……的”。例子：Itwasgreattoplaythere.在那里玩耍真開心。練一練：(1)Itwasniceallmyfriendsagain.能又見到我的朋友們，真是太好了！7.withwith是介詞，意思是“具有，含有”with的反義詞是without，意思是“沒有”練一練：(1)Thereisaroommanybooksinit.有一間房間，里面有很多藏書。(2)Somestudentsgotoschoolbreakfast有些學(xué)生不吃早餐就去上學(xué)。8.[辨析]bestrictwith與bestrictinbestrictwith+sb.對某人要求嚴(yán)格bestrictin+sth./doingsth.對某事/做某事要求嚴(yán)格。練一練：(1)Theywerealwaysverystricttheirchildren.他們對子女一向十分嚴(yán)格。(2)Weshouldbedoingourwork.我們應(yīng)該對工作嚴(yán)格要求。[拓展]pickuppickup意為“拾起、撿起；拿起；舉起；學(xué)會(huì)......；駕車去接某人；繼續(xù)講故事、談話等”pickup其后可直接跟名詞作賓語；當(dāng)賓語是代詞時(shí)，代詞只能放在pick和up之間。(1)Hepickedupthechildandputheronhisshoulders.意為撿起(2)Therewasawalletonthefloor.IpickeditupandgaveittoMissZhou.意為撿起(3)ZhangLingpickedupEnglishwhenshewasinLondon.意為學(xué)會(huì)(4)Pickmeupatthehotelat6:00pm.意為駕車接某人(5)Wecanpickupthestorywherewestoppedyesterday.意為繼續(xù)講故事二、重點(diǎn)語法1.動(dòng)詞動(dòng)詞可以按照其含義及其在句中的功能分成四類：連系動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。(1)連系動(dòng)詞連系動(dòng)詞又叫系動(dòng)詞，它不能直接作謂語，后面常跟形容詞（作表語）構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)表達(dá)完整的意義。常見的系動(dòng)詞有：①用來表示主語狀態(tài)的系動(dòng)詞:be動(dòng)詞(am,is,are,was,were)②感官系動(dòng)詞,如:look（看起來）,sound（聽起來）,smell（聞起來）,taste（嘗起來）,feel（摸/感覺起來）③表示變化的系動(dòng)詞,如:become,get,turn,grow,go④用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀態(tài)的系動(dòng)詞,如keep,stay,fall(2)實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞又叫行為動(dòng)詞，它表示事物的動(dòng)作或狀態(tài)，在句中能獨(dú)立作謂語。實(shí)義動(dòng)詞根據(jù)后面能否直接跟賓語，分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。①及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞+賓語才能使句子語意完整。如love,find,send等。及物動(dòng)詞常用于以下三種簡單句句型：Ilovemymother.（主語+謂語動(dòng)詞＋賓語）Ifoundthebookveryinteresting.（主語+謂語動(dòng)詞＋賓語＋賓補(bǔ)）Isentherabook.（主語+謂語動(dòng)詞+間接賓語＋直接賓語）②不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞本身有完整的意思，不能直接跟賓語。如arrive，rise等。Whendidyouarrive?你什么時(shí)候到的？若不及物動(dòng)詞需要帶賓語，其后須加適當(dāng)?shù)慕樵~。Mysisterarrivedattheairportjustnow.有的動(dòng)詞既可用作及物動(dòng)詞，也可用作不及物動(dòng)詞,如:close,open,start,drive,play,speak,sing,stop,cook等；Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物動(dòng)詞）ShesingsanEnglishsongeveryday.他每天唱一首英文歌。(sing是及物動(dòng)詞)(3)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞有一定的詞義，但不能獨(dú)立作謂語，須與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語，表示說話人的情緒、態(tài)度和語氣。情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化（haveto除外）。常見的有：can，may，must，need，could，shall，should，would，haveto等。2.兩種時(shí)態(tài)(1)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作；表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)；表示普遍真理，自然現(xiàn)象或諺語，俚語。①一般現(xiàn)在時(shí)句式構(gòu)成肯定的構(gòu)成：主語+be(am/is/are)/實(shí)義動(dòng)詞（原形/三單）+其他。否定的構(gòu)成：be+not;謂語動(dòng)詞若為實(shí)義動(dòng)詞，則在其前加don’t/doesn’t。一般疑問的構(gòu)成：am/is/are或者助動(dòng)詞do/does提前，動(dòng)詞變原形。特殊疑問的構(gòu)成：疑問詞+一般疑問句的構(gòu)成。②三單謂語動(dòng)詞“s”的變化規(guī)則一般情況下，直接加-s。如runs，closes，looks以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：washes,watches,goes以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：study-studies,cry-cries,fly—flies③三單動(dòng)詞的發(fā)音規(guī)則在以清輔音結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s”讀作/s/works在以濁輔音或元音結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s/es”讀作/z/lives,goes在以/t/結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s”讀作/ts/visits在以/d/結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s”讀作/dz/reads在以s.x.sh.ch.se.結(jié)尾的動(dòng)詞后加“es”，讀作/?z/(2)一般過去時(shí)一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。①實(shí)義動(dòng)詞的過去式的變化形式詞尾直接+ed不發(fā)音的e結(jié)尾，直接+d“元音+輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫詞尾字母+ed輔音字母加y結(jié)尾，y變i+ed②規(guī)則動(dòng)詞過去式-ed的發(fā)音在以清輔音結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞后,-ed讀作/t/,worked在以濁輔音或元音結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞后,-ed讀作/d/,lived在以/t/或/d/結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞后,-ed讀作/?d/,visited【鞏固練習(xí)】一.根據(jù)提示并用適當(dāng)?shù)男问教羁铡?.Didyouseethe(notice)onthewall?2.Wedecided(walk)uptheGreatWall.3.Bettyisa(friend)girlinourclass，sowealllikeherverymuch.4.She(push)thedooranditopened.5.Bettywaslookingforwardto(see)you.6.Thechild(cry)becausetherewasnothinginhisbag.二.用方框中所給詞或短語的適當(dāng)形式填空。withoutanswerhurryshoutcomfortableeither1.—Icalledyouthismorning，butnoone．—Oh，sorry.Wewereinthepark.2.Thehouseisbigand，andIlikeitverymuch.3.Jackisn'tfromtheUS.I'mnotfromtheUS．4.Don’tatJack!Heisjustachild!5.Whenthecatsawme,itoutofmybedroom.6.Lindagotuplatethismorning.Shewenttoschoolhavingbreakfast.三.用括號內(nèi)動(dòng)詞的正確形式填空。1.We(go)toschoolathalfpastsixeverymorning.2.you(win)thegame?--No,Ididn't.3.Thisboy(play)chesswithhisfatheronweekends.4.Heoften(have)aneggandabanana