河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試及答案(完整版)資料

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試及答案（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試及答案（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）2021河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試題及答案一、判斷題1.集成創(chuàng)新是指基于新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)原理基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新。是否正確：否2.中國（鄭州）跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)的獲批時(shí)間是2021年8月。（）是否正確：否3.繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真實(shí)施繼續(xù)教育教學(xué)計(jì)劃，聘請專職教學(xué)人員，向?qū)I(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育服務(wù)。（）是否正確：否3.人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門直接舉辦繼續(xù)教育活動(dòng)的，可以根據(jù)客觀條件，適當(dāng)收取培訓(xùn)費(fèi)用。（）是否正確否4.中原城市群總共有18個(gè)地級市（）；是否正確：否5.2013年3月7日，“鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”獲得批建。（）是否正確：否5、到2021年，河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展人均水平已達(dá)到全國平均水平（）；是否正確是5,2021年，我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展領(lǐng)域需要處理好“四個(gè)關(guān)系”，其中之一是要處理好擴(kuò)需求與促轉(zhuǎn)型的關(guān)系。（）是否正確是6.監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)”是中央紀(jì)委針對干部存在的問題，提出的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)方式創(chuàng)新，即讓咬耳朵、扯袖子，紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，黨紀(jì)輕處分和組織處理成為大多數(shù)，嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為少數(shù)，重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為極極少數(shù)。（）是否正確否.7.用人單位應(yīng)當(dāng)對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時(shí)間和考試考核結(jié)果等情況隨機(jī)進(jìn)行記錄。（）是否正確否8.上海合作組織政府首腦(總理)理事會第十四次會議在我省成功舉辦，河南對外開放實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。（）是否正確是9.機(jī)械制造是河南的一張王牌（）是否正確否10.2021年3月，第十二屆中國(河南)投洽會將在鄭州召開。（）是否正確否11.河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”（）。是否正確是12.“功能性口岸”是指依托國家一類口岸，經(jīng)國家相關(guān)部委批準(zhǔn)設(shè)立，具有特殊商品進(jìn)口或開辦特殊業(yè)務(wù)功能的口岸，目前河南是全國功能性口岸數(shù)量最多、種類最全的內(nèi)陸省份。（）是否正確是13.2021年，我省水環(huán)境質(zhì)量總體達(dá)到國家要求，水資源管理三條紅線目標(biāo)全面完成。（）是否正確是14.2016年4月5日，“鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲得批建。（）是否正確否15.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間，每年累計(jì)應(yīng)不少于90學(xué)時(shí)，其中，公需科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之二。（）是否正確否16.用人單位應(yīng)當(dāng)對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時(shí)間和考試考核結(jié)果等情況隨機(jī)進(jìn)行記錄。（）是否正確否17.用人單位安排專業(yè)技術(shù)人員在工作時(shí)間之外參加繼續(xù)教育活動(dòng)的，應(yīng)由用人單位承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用，并落實(shí)相關(guān)待遇。（）是否正確否二單選題1、目前河南經(jīng)濟(jì)總量在全國占第（5）位；2、國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了未來中國科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和總體目標(biāo)，提出到(B)年要進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。A2021年B2021年C2025年D2030年3.新能源時(shí)代的核心資源是（C）？A風(fēng)能B核能C數(shù)據(jù)D以上都是4.1912年，（A）提出了著名的“創(chuàng)新理論”A熊彼特B李斯特C凱恩斯D弗里德曼5.2021年河南地區(qū)生產(chǎn)總值突破4萬億元，穩(wěn)居全國第（C）位。A一B三C五D七5、目前河南經(jīng)濟(jì)總量在中西部居第（A）位；A1B2C3D46.下面不屬于我省加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的發(fā)力方向的是（D）。A河南制造向河南創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變B河南速度向河南質(zhì)量的轉(zhuǎn)變C河南產(chǎn)品向河南品牌的轉(zhuǎn)D河南工業(yè)向河南產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變7.“四區(qū)三帶”區(qū)域生態(tài)網(wǎng)絡(luò)是河南推進(jìn)生態(tài)省建設(shè)，實(shí)施的山水林田湖生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程。下列不屬于“四區(qū)”范圍的是哪一項(xiàng)？（A）A嵩山生態(tài)區(qū)B伏牛山地生態(tài)區(qū)C太行山地生態(tài)區(qū)D平原生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)8.（A）是我省發(fā)展的最大潛力A新型城鎮(zhèn)化B新型工業(yè)化C制造業(yè)D互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)9.2021年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺（B）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過830億元。A40B50C60D7010.“三山一灘”地區(qū)是河南省脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)地區(qū)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南70%的貧困人口都集中于此。下列不屬于“三山一灘”地區(qū)的是哪一項(xiàng)？（B）A大別山B王屋山C太行山D黃河灘區(qū)11.下面哪些關(guān)于密涅瓦大學(xué)的描述是錯(cuò)誤的（C）A.O20模式的新型大學(xué)B小眾化C沒有大學(xué)資質(zhì)的在線教育平臺，但學(xué)生畢業(yè)可獲課程證書和學(xué)位證書D針對每位學(xué)生實(shí)行個(gè)性化課程規(guī)劃13.今后五年，河南發(fā)展的主要目標(biāo)之一是要實(shí)現(xiàn)“三大提升”。下列不屬于“三大提升”內(nèi)容的是（D）。A人民群眾獲得感幸福感顯著提升B治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提升C管黨治黨水平顯著提升D經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯著提升14.未來五年，河南將進(jìn)一步增強(qiáng)根親文化、古都文化、（D）、功夫文化等中原文化的影響力，努力將鄭州、開封、洛陽、安陽、焦作等打造成為國際文化旅游名城，叫響“老家河南”品牌，推動(dòng)中原文化走向世界。A慈善文化B象棋文化C詩歌文化D漢字文化15.2021年，新編豫劇（D）榮獲中國藝術(shù)節(jié)文華大獎(jiǎng)。A《任長霞》B《李天成》C《史來賀》D4《焦裕祿》16.2021年，我省要確?？諝鈨?yōu)良天數(shù)（B）天以上。A180B200C220D24017.2021年，省政府將推動(dòng)建設(shè)（A）個(gè)重大項(xiàng)目，力爭全年完成投資1.8萬億元。A8000B7500C7000D650018.2021年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭創(chuàng)國家“（A）”，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)。A雙一流B985C211D雙名牌19.我省已吸引到美國的哪所大學(xué)與中科院大學(xué)來鄭州合作辦學(xué)（B）A哈弗大學(xué)B加州大學(xué)C賓夕法尼亞大學(xué)D耶魯大學(xué)20.（D）已被確定為我省的“大數(shù)據(jù)谷”A高新開發(fā)區(qū)B鄭東新區(qū)C鄭州大學(xué)D龍子湖高校園區(qū)21.2021年，我省要確保（A）貧困人口實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。A100萬B90萬C80萬D70萬22.以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（C）A教育工作者應(yīng)熱愛教育事業(yè)，忠誠于教育事業(yè)B愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦C體罰學(xué)生D言傳身教，為人師表23.（C）是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主導(dǎo)力量A新型城鎮(zhèn)化B新型農(nóng)業(yè)化C新型工業(yè)化D制造業(yè)智能化24.謝伏瞻書記在省十次黨代會報(bào)告中說，未來五年，河南要實(shí)現(xiàn)決勝全面小康，讓中原更加出彩的目標(biāo)，必須打好“四張牌”。下面哪一項(xiàng)不屬于這“四張牌”之列。（C）A產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級B創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展C脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)D新型城鎮(zhèn)化25.（C）是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主導(dǎo)力量A新型城鎮(zhèn)化B新型農(nóng)業(yè)化C新型工業(yè)化D制造業(yè)智能化三、多選題三、多選題1.2021年，我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)之一是保持“三個(gè)同步”，其指的是（BCD）。A．醫(yī)療衛(wèi)生水平與基礎(chǔ)教育水平同步提高B。城鄉(xiāng)居民收入與地區(qū)生產(chǎn)總值同步增長C．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益同步改善D。社會事業(yè)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平同步提高2.推進(jìn)河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（ABD）A產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)B中心商務(wù)區(qū)C鄭東新區(qū)D特色商業(yè)區(qū)3.以下屬于河南旅游業(yè)的是（ABD）A云臺山B少林寺C武當(dāng)山D龍門石窟4.2021年，我省將著力打好（ACD）發(fā)展轉(zhuǎn)型“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”。A農(nóng)村脫貧B結(jié)構(gòu)調(diào)整C環(huán)境治理D國企改革5.我國已經(jīng)具備了建設(shè)創(chuàng)新型國家的條件和基礎(chǔ)，表現(xiàn)在（ACD）。A綜合國力B廣闊市場C科技基礎(chǔ)D文化氛圍6.國家創(chuàng)新體系建立在（CD）之上。A局部論B利益觀C整體論D系統(tǒng)觀7.以下屬于習(xí)近平總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的是：（BD）A河南產(chǎn)品向河南信用B河南制造向河南創(chuàng)造C河南產(chǎn)量向河南品牌D河南速度向河南質(zhì)量8.以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)階段下的消費(fèi)特征：（AC）A多元化B單一化C高端化D統(tǒng)一化9.未來五年，河南要打造的“三個(gè)高地”主要是指：（ABC）A奮力建設(shè)中西部地區(qū)科技創(chuàng)新高地B基本形成內(nèi)陸開放高地C加快構(gòu)筑全國重要的文化高地D重點(diǎn)打造全國重要的糧食生產(chǎn)高地9,“四眾雙創(chuàng)”中的“四眾”包括：（BD）A眾籌、眾挖B眾籌眾包C眾挖眾扶D眾扶眾創(chuàng)10.以下屬于河南品牌的是（ABCD）A三全B宇通C思念D雙匯11.2021年，我省把穩(wěn)增長作為突出任務(wù)，抓?。ˋBC）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中向好。A擴(kuò)需求B穩(wěn)工業(yè)C防風(fēng)險(xiǎn)D調(diào)結(jié)構(gòu)12.2021年，我省（CD）入選首批國家級專業(yè)化眾創(chuàng)空間。A宇通重工B黃河旋風(fēng)C中信重工D漢威電子12.2021年，為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我省創(chuàng)新人才發(fā)展體制，柔性引進(jìn)“（ABCD）”人才，高層次人才加速集聚。A高B精C尖D缺13.中原人文精神“五大工程”是我省推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展的總要求和總抓手，所謂中原人文精神“五大工程”，指的是（ABCDE）。A中原文藝精品創(chuàng)作工程B中原文藝精品普及工程C中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程D中原文藝名家推介工程E中原特色文化基地建設(shè)工程14.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)“三期疊加”指的是（ABC）。A增長速度換檔期B結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期C前期刺激政策消化期D后期調(diào)整維護(hù)期15.蘭考“六步工作法”是指由蘭考縣探索并在全省推廣的整頓軟弱渙散基層黨組織的工作方法。下列屬于蘭考“六步工作法”內(nèi)容的選項(xiàng)是（ABCDEF）。A選派整建隊(duì)伍B吃透村(社區(qū))實(shí)情C聯(lián)合“會診”定案D開展集中整頓E評估驗(yàn)收問責(zé)F建立持續(xù)機(jī)制16.水資源管理“三條紅線”指的是（ABC）。A水資源開發(fā)利用控制紅線B用水效率控制紅線C水功能區(qū)限制納污紅線D節(jié)水意識普及紅線17.以下哪些是托夫勒在《未來的沖擊》中所預(yù)言的未來教育特征（ABCD）A小班化B多師同堂C在線和多媒體教育D致力于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)臨時(shí)組織能力和通用技能18.“三去一降一補(bǔ)”中的“三去”指的是（ABD）。A去產(chǎn)能B去庫存C去計(jì)劃D去杠桿19.目前，中國(河南)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)已經(jīng)規(guī)劃了（ACD）三個(gè)片區(qū)。A鄭州B新鄉(xiāng)C開封D洛陽20.未來五年，我省加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的發(fā)力方向的是（ABC）。A河南制造向河南創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變B河南速度向河南質(zhì)量的轉(zhuǎn)變C河南產(chǎn)品向河南品牌的轉(zhuǎn)變D河南工業(yè)向河南產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變21.國家創(chuàng)新體系建立在（CD）之上。A局部論B利益觀C整體論D系統(tǒng)觀22.河南省第十次黨代會的議程主要有哪幾項(xiàng)？（ABCD）A聽取和審議中國共產(chǎn)黨河南省第九屆委員會報(bào)告B審議中國共產(chǎn)黨河南省第九屆紀(jì)律檢查委員會工作報(bào)告C選舉產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨河南省第十屆委員會D選舉產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨河南省第十屆紀(jì)律檢查委員會23.我國已經(jīng)具備了建設(shè)創(chuàng)新型國家的條件和基礎(chǔ)，表現(xiàn)在（ACD）。A綜合國力B廣闊市場C科技基礎(chǔ)D文化氛圍24.2021年，我省統(tǒng)籌推進(jìn)了（BCD）改革，為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革消除障礙。A結(jié)構(gòu)性B體制性C制度性D政策性25.我國有三大產(chǎn)業(yè)分別是：（ABC）A農(nóng)業(yè)B工業(yè)C服務(wù)業(yè)D制造業(yè)26.為重拳治理大氣污染，我省提出了堅(jiān)持（ABD）的基本方略。A依法治污B科學(xué)治污C社會治污D全民治污27.“四區(qū)三帶”區(qū)域生態(tài)網(wǎng)絡(luò)是河南推進(jìn)生態(tài)省建設(shè)，實(shí)施的山水林田湖生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程。下列屬于“四區(qū)”范圍的是（BCD）。A嵩山生態(tài)區(qū)B伏牛山地生態(tài)區(qū)C太行山地生態(tài)區(qū)D平原生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)28.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級包括：（BCD）A新型農(nóng)業(yè)化B農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化C網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化29.以下屬于我省省情的是（ACD）A人口多B貿(mào)易發(fā)達(dá)C發(fā)展不平衡D基礎(chǔ)弱2021年河南省教師招聘考試小學(xué)音樂學(xué)科專業(yè)知識教學(xué)教法考點(diǎn)總結(jié)1.要的音樂知識。2.音樂教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。3.音樂教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性與思想性的完整統(tǒng)一。2.在音樂教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識？1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地理解音樂；2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂；3.激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作欲望。3.音樂教育的主要任務(wù)：進(jìn)行審美教育。即培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和鑒賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。4.音樂教學(xué)的基本原則是：1.審美性與協(xié)同性并舉原則；2.情感性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則；3.民族性與多元化相結(jié)合原則；4.面向全體與成功性原則；5.趣味性與律動(dòng)性5.如何在音樂教育中體現(xiàn)素質(zhì)教育？1.音樂教育應(yīng)面向全體學(xué)生；2.音樂教育應(yīng)以審美為核心（通過教學(xué)生演唱，演奏，欣賞音樂，來培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和審美能力?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出要“以音樂審美為核心”）；3.音樂教育應(yīng)以學(xué)生為主體；4.音樂教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；5.音樂教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的情商；6.音樂教育應(yīng)體現(xiàn)“減負(fù)”的精神。6.如何以音樂教育為核心？1.音樂教育重在情感體驗(yàn)（1）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力。（2）啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行聯(lián)想和想象。（3）結(jié)合音樂作品欣賞給學(xué)生講述必相結(jié)合原則；6.音樂課堂教學(xué)與音樂課外活動(dòng)相結(jié)合原則。7.音樂教育中協(xié)同性的含義：1.音樂學(xué)科內(nèi)部各分支學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作；2.音樂學(xué)科與其他姊妹藝術(shù)學(xué)科之間的協(xié)同合作；3.音樂學(xué)科與非藝術(shù)學(xué)科之間的協(xié)同合作；4.音樂教育過程中各要素之間的協(xié)同合作，包括師生之間，教室之間，師生與教學(xué)媒體之間的協(xié)同合作。通過音樂教育，使學(xué)生學(xué)會理解、尊重世界其他國家和民族的音樂文化，樹立起平等多元文化價(jià)值觀。8.音樂教學(xué)過程中的基本要素及相互之間的關(guān)系？1.教師，音樂教學(xué)的主導(dǎo)；2.學(xué)生，音樂教學(xué)的主體；3.教材，音樂教學(xué)的客體；4.教學(xué)手段，音樂教學(xué)的工具。音樂教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系：教師處于主導(dǎo)地位，學(xué)生是主體。教師要以民主平等的態(tài)度，以關(guān)心愛護(hù)的態(tài)度參與教學(xué)；學(xué)生要有主體意識，主動(dòng)配合教師教學(xué)；教師是學(xué)生的促進(jìn)者。9.音樂教學(xué)方法。1.講授法；2.演示法；3.練習(xí)法；4.發(fā)現(xiàn)法；5.談話法（一般分為：啟發(fā)法、問答法和指導(dǎo)法）；6.討論法。10.音樂教學(xué)領(lǐng)域四大板塊:1.感受與鑒賞；2.音樂表現(xiàn)；3.音樂創(chuàng)造；4.音樂與相關(guān)文化。11.感受與鑒賞包含1.音樂表現(xiàn)要素；2.音樂情緒與情感；3.音樂體裁與形式；4.音樂風(fēng)格與流派。12.感受與鑒賞應(yīng)注意的幾個(gè)問題:一、著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力；（1.讓學(xué)生了解、感知音樂的基本要素；2.讓學(xué)生掌握“音樂語言”的特殊性；3.掌握“音樂語言”的基本規(guī)律，逐步積累音樂審美經(jīng)驗(yàn)；4.讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用與音樂作品相關(guān)的知識來欣賞作品）二、采用多種欣賞方法進(jìn)行教學(xué)（直接欣賞發(fā)、間接欣賞法、聯(lián)想、想象欣賞法、對比欣賞法、發(fā)現(xiàn)欣賞法、引導(dǎo)欣賞法、討論欣賞法）三、注意選材的藝術(shù)性、系統(tǒng)性、可接受性和趣味性；四、教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持“精講多聽”的原則；五、善于啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。13.音樂表現(xiàn)領(lǐng)域包括:1.演唱；2.演奏；3.綜合性藝術(shù)表演；4.識讀樂譜。14.演唱教學(xué)的基本方法:1.模唱教學(xué)法；2.視唱教學(xué)法。15.創(chuàng)造領(lǐng)域的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1.探索音響與音樂；2.即興創(chuàng)造；3.創(chuàng)作實(shí)踐16.音樂與相關(guān)文化領(lǐng)域的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1.音樂與社會生活、2音樂與姊妹藝術(shù)、3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。17.音樂課的類型:1.單一課；2.綜合課（綜合課是指在一節(jié)課內(nèi)將兩項(xiàng)以上的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，協(xié)同教學(xué)的課。好動(dòng)好玩，注意力不集中的初中生適合用綜合課，更好體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》“提倡學(xué)科綜合”。）。18.音樂課的教學(xué)設(shè)計(jì):1.分析研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)；2.根據(jù)學(xué)生情況，確定教學(xué)內(nèi)容；3.練習(xí)彈唱及伴奏。4.選擇教學(xué)形式和教學(xué)方法。5.安排教學(xué)時(shí)間；6.設(shè)計(jì)教學(xué)過程。19.選擇教學(xué)方法應(yīng)注意：1.選擇教學(xué)形式和教學(xué)方法要符合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及學(xué)生的興趣愛好，要使音樂課充滿生氣和歡樂；2.選擇教學(xué)形式和教學(xué)方法要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維；3.選擇教學(xué)形式和教學(xué)方法要有利于發(fā)揮教師的專業(yè)特長；4.選擇教學(xué)形式和教學(xué)方法要與教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)；5.選擇教學(xué)形式和教學(xué)方法要有利于營造民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍。20.教學(xué)評價(jià)的目的：1、通過評價(jià)，是教學(xué)活動(dòng)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的目的要求；2、通過評價(jià)，調(diào)整教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)師生的創(chuàng)新意識，挖掘師生的個(gè)人潛能，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的；3、通過評價(jià)，達(dá)到優(yōu)化音樂教育教學(xué)方法和手段，全面提高音樂教育教學(xué)質(zhì)量與水平的目的。21.音樂教學(xué)評價(jià)的形式與方法：1、考試或測驗(yàn)；2、音樂實(shí)踐活動(dòng)；3、音樂成長記錄袋；4、自評，互評與他評相結(jié)合；5、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合；6、定性述評與定量測評相結(jié)合；7、評價(jià)對象的研究與交流；8、音樂教學(xué)評價(jià)的結(jié)論22.新課程中的中學(xué)音樂教師角色：1、從專業(yè)發(fā)展的的角度看，中學(xué)音樂教師是教育家，音樂家；2、從師生關(guān)系的角度看：中學(xué)音樂教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；3、從課程角度看：中學(xué)音樂教師是課程的創(chuàng)新者；4、從教師自身角度看：中學(xué)音樂教師是終生學(xué)習(xí)者，研究者；5、從教師與他人的關(guān)系角度看：中學(xué)音樂教師應(yīng)是人際關(guān)系藝術(shù)家23.奧爾夫教學(xué)法的教學(xué)內(nèi)容：第一部分是節(jié)奏，旋律練習(xí)。第二部分是基本形體動(dòng)作訓(xùn)練。24.聲勢：就是可以發(fā)出聲響的人體的各種姿勢。（拍手，跺腳，捻指等）25.奧爾夫教學(xué)法的教學(xué)特點(diǎn)：1、以元素性音樂作為教學(xué)的基礎(chǔ)和內(nèi)容。2、強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行音樂教育。3、把由五聲音階組成的民歌，童謠，舞曲作為音樂素材，編寫有多聲部結(jié)構(gòu)的簡單和聲教材。4、制作音色優(yōu)美，節(jié)奏性強(qiáng)，易于演奏，便于即興發(fā)揮的樂器用于教學(xué)。26.柯達(dá)伊的教育思想：1、以匈牙利的民族音樂作為音樂教育的內(nèi)容。2、音樂應(yīng)該屬于每個(gè)人。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)校音樂教育。4、重視音樂教材的思想性和藝術(shù)價(jià)值。5、重視早期教育。6、主張合唱教學(xué)，培養(yǎng)集體主義觀念。7、重視教師的培養(yǎng)和教學(xué)方法。27.柯達(dá)伊教學(xué)法的教學(xué)特點(diǎn)：1、按照“兒童自然發(fā)展法”進(jìn)行教學(xué)。2、使用首調(diào)唱名法。（柯達(dá)伊教學(xué)法最基本的原則之一）28.《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念：1、以音樂審美為核心；2、以興趣愛好為動(dòng)力；3、面向全體學(xué)生；4、注重個(gè)性發(fā)展；5、重視音樂實(shí)踐；6、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造；7、提倡學(xué)科綜合；8、弘揚(yáng)民族音樂；9、理解多元文化；10、完善評價(jià)機(jī)制。29.《標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)：（一）、情感態(tài)度與價(jià)值觀。1、豐富情感體驗(yàn)；2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)愿望；3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操；4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神；5、尊重藝術(shù)，理解多元文化。（二）、過程與方法：1、體驗(yàn)；2、模仿；3、探究；4、合作；5、綜合。（三）、知識與技能：1、音樂基礎(chǔ)知識；2、音樂基本技能——雙基；3、音樂創(chuàng)作與歷史背景；4、音樂與相關(guān)文化。30.音樂教育的基本特征：1、音樂教育是以情感體驗(yàn)和形象思維作為審美的主要途徑；2、音樂教育是以技能技巧的傳授作為審美工具；3、音樂教育是人在愉悅當(dāng)中進(jìn)行教育。31.如何幫助學(xué)生正確對待流行音樂？一、樹立學(xué)生正確的音樂美學(xué)思想，提高音樂審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。二、加強(qiáng)電化設(shè)備，恰當(dāng)使用視聽結(jié)合的方法激發(fā)美的感情1、循循善誘，正確引導(dǎo)。正確認(rèn)識青少年的生理和心理特征，精心挖掘現(xiàn)有教材的內(nèi)容價(jià)值，培養(yǎng)和維持學(xué)生對音樂的興趣；注重課外音樂的收集，根據(jù)學(xué)生的審美需求進(jìn)行有目的，有選擇，有引導(dǎo)的教學(xué)延伸。2、挖掘行使價(jià)值。3、挖掘表現(xiàn)價(jià)值。4、課堂上節(jié)選優(yōu)秀流行音樂，引導(dǎo)學(xué)生正確對待和欣賞。5、豐富學(xué)生的文化視野，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，提升學(xué)生的審美情趣。32、音樂教育如何體現(xiàn)審美？注重審美體驗(yàn)的容量和過程，了解音樂美；二、注重學(xué)生音樂創(chuàng)造能力的提高，創(chuàng)造音樂美。三、在教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)方法，探究音樂美；四、在教學(xué)中注重音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)，表現(xiàn)音樂美；一、運(yùn)用情感教學(xué)，體現(xiàn)審美教育

；二、運(yùn)用感知教學(xué)，體驗(yàn)審美教育；三、運(yùn)用實(shí)踐性和創(chuàng)造性教學(xué)，體驗(yàn)審美教育

；

四、運(yùn)用形象性教學(xué)，體現(xiàn)審美教育。32.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感知與鑒賞能力？欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生感知與鑒賞能力的主要途徑。33.音樂教育的基本性質(zhì)是:審美性、多元性、工具性。34.音樂教育的基本功能是：審美教育功能、文化傳承功能、協(xié)同教育功能、社會交往功能、娛樂健體功能。35.新的音樂教育觀念的含義：1.音樂教育是面向全體學(xué)生的審美教育，它的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高他們的音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，使其具有豐富的情感、良好的品德和創(chuàng)造精神，在音樂教育中，要加強(qiáng)愉悅性、情感性和即興性，突出審美的特點(diǎn)；2.音樂教育是素質(zhì)教育系統(tǒng)中不可缺少的有機(jī)組成部分，它對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能取代的作用；3.音樂教育既有自己的獨(dú)立性，又與素質(zhì)教育系統(tǒng)中的各個(gè)子系統(tǒng)之間存在著客觀的、必然的、非線性的聯(lián)系，換言之，音樂教育在發(fā)揮審美教育功能的同時(shí)，也具有德育方面、智育方面、體育方面的輔助功能，并能促進(jìn)德、智、體、美之間的關(guān)聯(lián)運(yùn)動(dòng)，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，以提高素質(zhì)教育系統(tǒng)的整體功能；4.在進(jìn)行音樂教育的過程中，音樂教師要有意識地、主動(dòng)地雨橫向?qū)W科協(xié)同合作，充分發(fā)揮音樂教育的特殊作用。1.進(jìn)入青春期后，青少年逐漸將自己內(nèi)心封閉起來。但他們又感到非常的孤獨(dú)和寂寞，不斷尋找朋友，一旦找到會對其毫不保留的開放自己。這反映了青少年的（）矛盾性。（單選題2分）得分：2分A.反抗性與依賴性B.閉鎖性與開放性C.勇敢與怯懦D.高傲與自卑2.下面不屬于正面積極的親子溝通方式是（）（單選題2分）得分：2分A.就事論事B.說服教育C.承擔(dān)責(zé)任D.簡潔直接3.下面不屬于夫妻間良好的溝通方式是（）（單選題2分）得分：2分A.精確表述B.積極傾聽C.反向抱怨D.尊重對方4.家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系是（）（單選題2分）得分：2分A.親子關(guān)系B.夫妻關(guān)系C.血緣關(guān)系D.養(yǎng)育關(guān)系5.影響吸引力的最穩(wěn)定因素是。（）（單選題2分）得分：2分A.才能B.人格品質(zhì)C.性格D.外貌6.夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（）（單選題2分）得分：2分A.信任B.金錢C.愛情D.相互吸引7.下面不屬于青少年逆反的影響因素是（）（單選題2分）得分：0分A.孩子的特質(zhì)B.父母的自我狀況C.父母與孩子間的溝通和理解狀況D.父母對孩子的物質(zhì)要求滿足情況8.婚姻家庭的功能中，賦予了對家庭成員利益的保障功能是（）。（單選題2分）得分：2分A.關(guān)系功能B.扶養(yǎng)功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.教育功能9.解決學(xué)前期孩子的渴望參加成人的社會實(shí)踐活動(dòng)的需要，與從事獨(dú)立活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及能力水平之間的重大矛盾的有效活動(dòng)形式是（）（單選題2分）得分：2分A.學(xué)習(xí)B.游戲C.講故事D.言傳身教10.下列習(xí)慣可能傷害配偶的是（）（單選題2分）得分：0分A.情愛B.積極傾聽C.控制情緒D.尊重對方11.下面不屬于青少年逆反的影響因素是（）（單選題2分）得分：2分A.孩子的特質(zhì)B.父母的自我狀況C.父母的榜樣作用D.父母的教養(yǎng)方式12.青少年通過（）行為，表現(xiàn)出否認(rèn)自己是兒童，確認(rèn)自己已是成熟的個(gè)體。（單選題2分）得分：2分A.自我思考B.反抗心理C.獨(dú)立做事D.拒絕父母幫助13.親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上會影響（）（單選題2分）得分：2分A.父子關(guān)系B.婆媳關(guān)系C.夫妻關(guān)系D.母子關(guān)系14.第一逆反期的表現(xiàn)的年齡一般在（）（單選題2分）得分：2分A.3～4歲B.6～7歲C.11～12歲D.13～14歲15.青少年在情緒表現(xiàn)上逐漸失去了毫不掩飾的單純和率真，在某些場合將情緒隱藏于心中不予表現(xiàn)，這體現(xiàn)了青少年情緒的（）特點(diǎn)。（單選題2分）得分：2分A.依賴性B.開放性C.內(nèi)向性D.閉鎖性16.青少年時(shí)常對某種情緒予以文飾，以相對緩和的形式表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了青少年情緒的特點(diǎn)是（）。（單選題2分）得分：2分A.可變性B.內(nèi)向性C.溫和、細(xì)膩D.閉鎖性17.下面不符合良好親子溝通原則的是（）（單選題2分）得分：2分A.不逼迫孩子說他不愿說的事情B.對孩子的不好的行為給予及時(shí)的批評指正C.運(yùn)用積極的傾聽方式來鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法D.誠懇地用語言表達(dá)父母自己的感受18.影響吸引力的最穩(wěn)定因素是（）（單選題2分）得分：2分A.外貌B.真誠C.能力D.熟悉19.下面不屬于青春期的青少年反抗心理的表現(xiàn)是（）（單選題2分）得分：2分A.態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴B.擁有高度的自尊感C.漠不關(guān)心、冷淡相對D.反抗的遷移性20.回避型依戀的孩子表現(xiàn)特點(diǎn)是（）（單選題2分）得分：2分A.猜忌生疑B.緊張C.過分依賴D.喜歡與人交往21.對任何一種外在力量都有不同程度的排斥傾向是青少年（）的表現(xiàn)。（單選題2分）得分：2分A.自我意識B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)C.獨(dú)立意識D.反抗性22.在看護(hù)人離開后又回來的時(shí)候，安全型依戀的孩子表現(xiàn)為（）（單選題2分）得分：2分A.緊張B.歡喜C.躲避D.黏人23.下面不屬于家庭的社會功能是（）（單選題2分）得分：2分A.關(guān)系功能B.生育功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.教育功能24.在幼小時(shí)期建立回避型依戀的人，長大后表現(xiàn)為（）（單選題2分）得分：2分A.很難對別人有信任感B.擁有高度的自尊感C.善于與他人建立安全信任關(guān)系D.對配偶缺乏安全感25.夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（）（單選題2分）得分：2分A.性關(guān)系B.金錢C.愛情D.責(zé)任26.屬于逆反期幼兒的行為表現(xiàn)有（）（多選題3分）得分：3分A.要參與成人的生活活動(dòng)B.自以為能干的或自己要做的事被成人代做，往往自己重做C.常常逆著父母的意愿，說“不”D.喜歡表揚(yáng)。27.非言語溝通傳遞信息的渠道除了人際距離、身體動(dòng)作以外，還包括（）（多選題3分）得分：0分A.注視行為B.身體接觸C.面部表情D.副語言28.非言語溝通功能，除了提供信息、調(diào)控交往以外，還有（）（多選題3分）得分：3分A.社交控制B.表征功能C.服務(wù)-任務(wù)功能D.界定人際關(guān)系29.下列屬于家庭關(guān)系的有（）（多選題3分）得分：0分A.夫妻關(guān)系B.兄弟