第2課濟(jì)南的冬天（課課練）（部編版）

濟(jì)南的冬天一、練基礎(chǔ)1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。貯蓄()chéng()清xiāng()嵌狹窄()著落()huàn()想搖lán()水藻()2．下列詞語的字形完全正確的一項(xiàng)是()A．機(jī)膚地毯倫敦秀氣B．幻想矮松喚醒寬敞C．空靈響晴綠萍蘭汪汪D．奇跡搖藍(lán)溫暖水墨畫3．解釋加點(diǎn)字在句中的意思。（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。（2）自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。4．下列句中修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．他們(小山)全安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盉．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。C．看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。5．填空《濟(jì)南的冬天》的作者是________，原名__________，字________，北京人，作家。代表作品有小說《________________》、話劇《__________》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號。6．下列對課文的理解有誤的一項(xiàng)是()A．文章開頭，作者用北平冬天的多風(fēng)和倫敦冬天的多霧反襯濟(jì)南冬天的無風(fēng)和響晴。B．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”一句屬于近景描寫，突出顏色的黑白對比。C．作者在描繪濟(jì)南冬天的景色時(shí)，選取了幾種具有代表性的事物：陽光、小山、小雪、綠水等。D．文章的敘述語調(diào)是生動(dòng)活潑的，語言是凝練親切的，用詞是準(zhǔn)確生動(dòng)的?！敬鸢浮?.Zhù澄鑲zhǎizhuó幻籃zǎo2.B3.（1）晴朗無云，陽光刺眼；（2）空幽神奇，透明無色4.C5.老舍舒慶春舍予駱駝祥子茶館6.B【解析】1.本題主要考查學(xué)生對拼音的掌握運(yùn)用。做這樣的題最重要的是拼音要過關(guān)，然后根據(jù)詞語在句中的意思來分析。2.本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫能力。A項(xiàng)正確書寫應(yīng)為“肌膚”；C項(xiàng)應(yīng)為“藍(lán)汪汪”；D項(xiàng)應(yīng)為“搖籃”。3.本題主要考查學(xué)生對詞義的掌握運(yùn)用。這就要求學(xué)生對課文詞語的熟悉掌握，并結(jié)合句意來辨別詞語。4.本題考查學(xué)生對修辭方法的掌握情況。C項(xiàng)是比喻，其他三項(xiàng)是擬人。5.本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。文學(xué)常識類需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累。6.本題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握理解能力。做這樣的題對文章仔細(xì)閱讀，根據(jù)文章語句來解決問題。句中近景描寫應(yīng)為遠(yuǎn)景描寫。二、練重點(diǎn)閱讀課文選段，完成1～4題。濟(jì)南的冬天（節(jié)選）老舍最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1．文段是按照怎樣的順序描寫景物的？2．文段開頭“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”，究竟“妙”在哪里？3．“樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”一句中的“頂”字用得好嗎？好在哪里？4．“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？【答案】1．按照空間順序，按山上、山尖、山坡、山腰的順序進(jìn)行描寫的。2．“妙”在雪光、雪色與雪態(tài)：①松的青黑與雪的白相映生色。②如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝。③白雪與暗黃的草色組成彩色的美景。④薄雪似害羞的少女，在陽光的斜射下微微露出粉色。3.好。因?yàn)橐粋€(gè)“頂”字點(diǎn)明雪少和位置高的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地描繪了下小雪后矮松的秀美形態(tài)。4．運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，流露出作者的喜愛和贊美之情?！窘馕觥?.本題考查語段的寫景順序。本題從文本中可以篩選出來表明空間順序的詞語：山上、山尖、山坡、山腰。據(jù)此分析，語段采用的是從上到下的空間順序。解答時(shí)注意標(biāo)志性詞語。2.本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)，要在理解全文的基礎(chǔ)上，篩選文本中體現(xiàn)其景色之妙的語句，然后概括解答即可。結(jié)合選文段落分析：①妙在雪后矮松越發(fā)的秀美；②妙在白色的山尖和如洗的藍(lán)天相映生輝；③妙在白雪與暗黃的草色相間的美景；④妙在夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。3.本題考查理解詞語在文章中的作用。解題時(shí)要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋其在文中的含義，指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時(shí)要做到“詞不離句，句不離篇”。答題格式：“××”