高中人物傳記讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中人物傳記讀后感讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美好無法用言語完美的詮釋。假如，有閑暇時(shí)間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧!下面我給大家?guī)砀咧腥宋飩饔涀x后感5篇，希望大家喜歡!

高中人物傳記讀后感1

一本本的讀物，總是圍繞在我們的身邊。有《伊索寓言》、《西游記》、《紅樓夢》等不同種類的書本。當(dāng)然，從中受到的體會(huì)、感悟也是截然不同的。這些書仿佛是支撐我在學(xué)習(xí)中走下去的支柱。在這次“讀課外書〞的作業(yè)中，其中一本書則令我震撼無比，心靈也受到了前所未有的撞擊。它就是法國的作家羅曼。羅蘭寫的《名人傳》。沒有一般性的追溯他們的創(chuàng)造歷程，而是抓住他們在各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著重刻畫了他們追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

在這里，貝多芬作為一個(gè)音樂大師，卻遭遇了最悲劇的事情，聽力開始一天一天的下降，內(nèi)臟也被巨大的疼痛所煎熬。但這毫不泯滅貝多芬追求幸福的希望。可這個(gè)希望也成為了泡沫，希望再次破滅，他心愛的女人嫁給了一個(gè)伯爵。這個(gè)噩耗嚴(yán)重的打擊了貝多芬的心，使他不等不承受心靈的痛楚，這也加劇了貝多芬的病情。然而幸福也來臨到了他的身邊。他與愛著他的姑娘訂了婚。但不久婚約解除了，貝多芬再次陷入了孤獨(dú)之中。此后他把全部的精力投入到創(chuàng)作中。仿佛所有的困難都不能使它中止前進(jìn)，放棄自己鐘愛的事業(yè)。

米開朗琪羅是雕塑和繪畫的天才。他貌似比貝多芬幸運(yùn)，他出生在一個(gè)有聲望的家庭中，無殘疾也不貧苦。但他的心靈卻是無比的痛楚，他無妻無女，不曾感受家庭的溫暖，他的國家也多災(zāi)多難，外族入侵，人民受苦，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。他人身幾乎沒有自由，終身為教皇們忙綠。他的本性是驕傲的，為了維護(hù)尊嚴(yán)，他也曾與教皇抗?fàn)帲捎诒恍蝿菟?，一次一次的向?quán)力屈服。由于無法擺脫教皇們的權(quán)利轄制，使他的作品不能如期完成。雖然他有缺點(diǎn)，但他的藝術(shù)是宏偉的，在他的作品中，彰顯出他宏偉的品性。

托爾斯泰應(yīng)當(dāng)是較以上兩位人物最幸運(yùn)的人。他出身名門貴族，有幸福的家庭，有很高的文學(xué)天賦，但他追求“生命的真諦〞，他為自己不勞而獲而感到可恥。他敢于挑戰(zhàn)一切權(quán)威，對沙皇的批判也毫不留情。他說彼得大帝是酒鬼，就連莎士比亞也被他貶得一文不值。由于他的思想主張沒有現(xiàn)實(shí)的意義，然而也沒有追隨者，所以他是思想孤獨(dú)者。作為文學(xué)家的他是宏偉的，他的作品呈現(xiàn)了俄羅斯近代歷史的宏大畫面。

正如翻譯家傅雷所總結(jié)：你只要開啟羅曼。羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會(huì)撲面而來。

高中人物傳記讀后感2

暑假到了，我終究有時(shí)間看我最愛的課外名著了，于是，我抓緊機(jī)遇，挑了一本早就想看的《名人傳》認(rèn)真看了起來。

《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位宏偉藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國宏偉音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的宏偉情懷，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們難堪的事情，由于這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去稱贊他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦暮陚?。不是的，宏偉的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示?！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲〞。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)來臨苦難與災(zāi)難，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的宏偉，讓自己的人生充滿意義，與其靠暴躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

這三位名人的努力沒有白費(fèi)，他們讓世界記住了他們的名字，讓世界看見了他們的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，看完了他們的事跡后，我產(chǎn)生了好多想法，也是這種想法，讓我再一次成長。

這三位偉人，他們是如此的堅(jiān)強(qiáng)，我想到了自己的生活，我們在生活中經(jīng)常會(huì)遇見一些困難，這些困難可能會(huì)使我們痛楚，我們有兩種選擇：一種是放棄，另一種是堅(jiān)持?？赡墁F(xiàn)在讓我們來選，我們可以大聲的說選擇堅(jiān)持，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們好多人面對困難選擇的不是堅(jiān)持，而是放棄。

那天報(bào)紙上刊載了一個(gè)報(bào)道，一個(gè)十五歲的小男孩由于考試失誤，在家受到家里人的批評，心里想不開，于是在家里都沒人的時(shí)候，上吊自殺了。這個(gè)報(bào)道使我十分震驚，一個(gè)花招的年華，在自己的想不開以及偏激中喪生了，這個(gè)男孩在困難中選擇了退縮，他不能理智的面對生活，困難來了，他放棄了，所以他失去了最寶貴的生命。

我們在生活中又不如意是很正常的，每個(gè)人都期望一帆風(fēng)順，可是，回想過去，有哪一個(gè)人說自己沒有經(jīng)歷過困難，沒有經(jīng)歷過失敗?也正是失敗與困難造就了我們豐富多彩的生活，也就是由于這些困難，所以才成就了那么多的成功人，我們作為新世紀(jì)的人們，要勇于面對困難，勇于戰(zhàn)勝困難，想《名人傳》中的三位偉人一樣，堅(jiān)持不懈，努力奮斗!

高中人物傳記讀后感3

貝多芬這個(gè)名字，相信是家喻戶曉的了，他是人類歷最宏偉的音樂家之一。他所創(chuàng)作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峰之作，是人們聽了之后，無不稱贊的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書之后，我認(rèn)識到，不只是貝多芬的歌曲令我們稱贊，更為難得的是，他那堅(jiān)持不懈的精神。

《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國一個(gè)平民家庭，父親管教嚴(yán)肅。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂。然而，厄運(yùn)突然從天而降，他的雙耳失聰了!但頑強(qiáng)的貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。

貝多芬，多少人在贊頌他!他是音樂家最優(yōu)良的模范，他是音樂藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友!盡管他處在一個(gè)無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個(gè)又一個(gè)順耳動(dòng)人的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章!

當(dāng)我們在與命運(yùn)作斗爭時(shí)稍感疲憊時(shí)，但在他信念和意志的勉勵(lì)下，我們又重新振作起來。貝多芬身上所散發(fā)出來的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運(yùn)也不可抗?fàn)幍?

貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛楚換來快樂的英雄!

一生備受疾病、貧困和情感煎熬的貝多芬，一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，保持著對音樂的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇!他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)!

有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比?這種勝利是用精神力量換來的!是不同凡響的!一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨(dú)的人，一個(gè)世界從未給予過快樂，卻創(chuàng)造了快樂，并奉獻(xiàn)給了全世界!他用自己的苦難鍛造了快樂，地球沒有他照樣轉(zhuǎn)，但就是由于有了他才轉(zhuǎn)得更加漂亮。

此時(shí)此刻，我有千萬句話想對他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切大膽者的座右銘：“唯其痛楚，才有快樂!〞

貝多芬以自己的人生歷程證明白頑強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備頑強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)!頑強(qiáng)吧，像貝多芬一樣，和命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

高中人物傳記讀后感4

貝多芬是一位鋼琴家，他是德國人，全名叫路德維希·馮·貝多芬，他出身貧寒。貝多芬原本不樂意學(xué)鋼琴，是由于小時(shí)候他的父親用逼迫他學(xué)鋼琴，經(jīng)過不懈的努力成為了優(yōu)秀的、眾所周知的鋼琴家。我很佩服他，他用常人難以想象的毅力去壓制自己的頑疾，從而去創(chuàng)作鋼琴曲，自由逍遙揮灑自己的筆墨，創(chuàng)造了一部又一部的傳世佳作——《第九交響曲》等優(yōu)秀作品。

貝多芬有一句名言，那就是：“通過痛楚，得到快樂〞。由于這樣一句話，我看出了貝多芬坎坷的一生，也看出了他不畏艱苦苦險(xiǎn)，反而把苦難轉(zhuǎn)化為了快樂。他患的病是耳聾，這是音樂家們最忌諱的病癥，一旦患上這種病，他就沒有方法再用耳朵欣賞音樂，創(chuàng)作音樂更是難上加難，這種打擊對每一個(gè)音樂家都是致命的打擊，貝多芬也不例外。然而，他不愿就此放棄自己的音樂生涯，而是更加發(fā)奮地創(chuàng)作樂章，真不知道他為什么能在耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作那么美好的樂章，而且一次比一次更加幽美。我想，他一定是在認(rèn)真靈和音樂溝通，認(rèn)真在進(jìn)行創(chuàng)作。

貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全屈服〞!貝多芬用整個(gè)一生詮釋了這句話。

我曾這樣想過，貝多芬沒過過幾天生活充裕的日子，上天不賜予他快樂，一次又一次壓制他，但是他敢于和命運(yùn)作斗爭，不屈服上天的安排，終究成就斐然。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)這種不屈服于命運(yùn)的精神，為了心中的理想和目標(biāo)，去奮斗吧，去追求吧!貝多芬這位鋼琴家值得我們從內(nèi)心給以最崇高的尊敬。

貝多芬僅僅活了五十七歲便與世長辭了，他終究完全拋開自己的痛楚與不幸，但卻把快樂奉獻(xiàn)給了全人類。這篇文章我讀過后，心里有一縷淡淡的憂傷，我哪會(huì)不承認(rèn)這位矮小的音樂家，此刻在我的心目中是如此高大、如此輝煌……

高中人物傳記讀后感5

貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

《貝多芬傳》是法國文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲昂揚(yáng)的交響樂，是對音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的破壞與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無可言說的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭的過程，那是“苦難鑄成的快樂〞。

這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。

在世界文學(xué)留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景