我的叔叔于勒 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

我的叔叔勒教目教重教設(shè)教方教準(zhǔn)教過

知識(shí)目標(biāo)：1．理清小說脈絡(luò)，學(xué)習(xí)“一波三折”的寫法。2．通過分析人物形象，逐步揭示人物性格特點(diǎn)。3．理解小說蘊(yùn)含的深刻的主題思想。能力目標(biāo)：1．鍛煉學(xué)生口述能力，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感2．反復(fù)讀課文，在讀中感悟。情感目標(biāo)：1．了解資本主義社會(huì)人與人之間冷酷的金錢關(guān)系及世態(tài)的炎涼。2．培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操，珍惜擁有的至純至善的親情。1．把握小說情節(jié)脈絡(luò)，學(xué)習(xí)小說巧妙的藝術(shù)構(gòu)思。2．通過對(duì)人物行動(dòng)的分析，分析社會(huì)環(huán)境。3．了解作者的寫作意圖導(dǎo)入新課→整體感悟→品讀細(xì)節(jié)→感悟主旨→拓展延伸1．誦讀法2．品味法3．討論與點(diǎn)撥相結(jié)合4．合作探究法教材課時(shí)

環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）（學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）

設(shè)計(jì)意圖1/6

1．問題導(dǎo)入心就像是天平，可以用它來(lái)衡量事物的輕重樣的東西對(duì)于不同的人來(lái)說，分量是不一樣的果在你的心之天平上端放上親情，一端放上金錢，會(huì)向哪一邊傾斜呢？2．作者簡(jiǎn)介

學(xué)生思考介紹作者：莫泊桑

1引發(fā)學(xué)生的思考第

一入新課

點(diǎn)名讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)介紹作者。

(1850-1893)，19世紀(jì)法國(guó)著名的小說家。代表作一課時(shí)

二體感知

其他同學(xué)師有《羊脂球鏈》等。補(bǔ)充出身于沒落的貴族家庭，當(dāng)過兵，做過小公務(wù)員，目睹了資本主義社會(huì)中形形色色的人物以他有深厚的創(chuàng)作基礎(chǔ)特別善于寫揭露資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)道德的短篇小說叔于勒》就是其中的一篇。3．閱讀全文，理清文章的思路3．復(fù)述故事能口述故事情節(jié)。

2了解作者3讓學(xué)生通過這個(gè)環(huán)節(jié)掌握整體故事梗概2/6

4．速讀課文，找出課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的，包括怎么稱呼他么說他的。5．請(qǐng)同學(xué)們把這些評(píng)價(jià)分分類類的標(biāo)準(zhǔn)是哪些話是哪些人在大致相同的情況下說的說說是什么情況部分家人對(duì)于勒采取了什么態(tài)度按時(shí)間順序說。3/6

4．討論明確：全家唯一的希望全家的恐怖（壞蛋、流氓、無(wú)賴）；正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個(gè)家伙這個(gè)賊、這個(gè)流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔5．討論明確：貧：壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值--(全家的怖)--趕富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星--（全家的希望）--盼貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的--（全家的瘟疫）--躲

4培養(yǎng)學(xué)生速讀課文從中提煉主要信息的能力。5學(xué)生思維“由表及里識(shí)到菲利普夫婦稱呼的改變緣自于勒經(jīng)濟(jì)情況的變化。

6．自讀全文，第一課時(shí)

三讀細(xì)節(jié)

找出“盼”避”的主要細(xì)節(jié)。（1）個(gè)別讀完“盼”的細(xì)節(jié)，提問什么他們熱切的盼望于勒歸來(lái)？點(diǎn)撥菲利普夫婦心中弟弟不過是金錢的化身。（2）讀完避的細(xì)節(jié)后提問當(dāng)真的遇見時(shí)們反而不認(rèn)躲開了日夜盼望的于勒是什么原因？點(diǎn)撥明他們的希望不過是個(gè)虛幻的肥皂泡而已

6．討論明確：如“永不變更的話”、“揮手帕”、“擬計(jì)劃”；“趕到美洲”、“暴怒”、“躲避”等?；兀?因?yàn)榧彝ド钍洲讚?jù)，樣樣都要節(jié)省于勒在美洲發(fā)了財(cái)，盼望早日歸來(lái)過上幸福的生活。點(diǎn)撥：在菲利普夫婦心中，親弟弟不過是金錢的化身。（2接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢而于勒又淪落為窮人，其根本原因是：那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。

6學(xué)生認(rèn)識(shí)到菲利普夫婦的行為不僅僅是一個(gè)家庭的特殊現(xiàn)象，而是社會(huì)大環(huán)境的縮影。在討論中提高學(xué)生口頭交際能力和對(duì)事物的辨析能力。一場(chǎng)欺騙自己的白日夢(mèng)。4/6

7．這一家人都是一個(gè)態(tài)度嗎？你們看看還有什么發(fā)現(xiàn)？8．我們一起來(lái)分析一下里一共三句話，前二句寫誰(shuí)？目光包含了什么？四悟主旨9分是我的叔叔親的弟弟，我的親叔叔”三個(gè)短語(yǔ)同指一個(gè)對(duì)象以要反復(fù)？“父親的弟弟針對(duì)誰(shuí)說的我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)什么？10者為何以“我的叔叔于勒題？

討論明確：7瑟夫和他的父母不同讀文章寫小若瑟夫的一段話：從“我看了看他的手——我的親叔叔8光飽含了憐憫之意，對(duì)窮困潦倒的于勒充7——滿同情。10．通過對(duì)9父親的弟弟”是人物不同態(tài)針對(duì)父母說的，反映了若度的分析探瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困求作者的寫惑和不滿的親叔叔”作意圖，訓(xùn)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明練學(xué)生提煉若瑟夫內(nèi)心充滿侄叔親文章主旨的情夫與父母形成了能力鮮明的對(duì)比，突出雙方的性格不同）10．表明了作者的美好愿望，希望人們能像若瑟夫一樣，多一點(diǎn)同情，多一點(diǎn)友愛一點(diǎn)善良，他希望社會(huì)能更好一點(diǎn)。5/6

11內(nèi)小練習(xí)錢可以買到房

11．練習(xí)舉例：錢可以買到紙筆，但買不到文思；錢可以買到屋，但買不到___；獻(xiàn)媚，但買不到尊敬；錢錢可以買到珠寶可以買到伙伴，但買不到買不到_____；錢可朋友；錢可以買到服從，以買到藥物買不但買不到忠誠(chéng)；錢可以買到____可以買到到權(quán)勢(shì)，但買不到實(shí)學(xué)；

11．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)主書籍，但買不到

錢可以買到武器，但買不

題五展延伸____；……

到和平；錢可以買到小人

12．價(jià)12紹幾則關(guān)的心，但買不到君子的志于金錢的名言我氣。

值觀教育13．拓們理智的看待金錢，千萬(wàn)不能淪為金錢的奴隸。

12．貨幣能使各種冰炭難容的人親密無(wú)間起來(lái)，迫使互不兩立的人互

展閱讀13．布置作業(yè)：相親吻。（馬克思）

如課外閱讀莫泊桑的《羊脂球》

果你把金錢當(dāng)成了上帝，它就像魔鬼一樣折磨你。13．課外拓展閱讀主要特色與創(chuàng)新之處教學(xué)反思

1．