全國優(yōu)質(zhì)課初中數(shù)學(xué)七年級新人教版《冪的乘方》課件_第1頁
全國優(yōu)質(zhì)課初中數(shù)學(xué)七年級新人教版《冪的乘方》課件_第2頁
全國優(yōu)質(zhì)課初中數(shù)學(xué)七年級新人教版《冪的乘方》課件_第3頁
全國優(yōu)質(zhì)課初中數(shù)學(xué)七年級新人教版《冪的乘方》課件_第4頁
全國優(yōu)質(zhì)課初中數(shù)學(xué)七年級新人教版《冪的乘方》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

冪的乘方1．口述同底數(shù)冪的乘法法則．2．下面的計(jì)算對不對？如果不對應(yīng)該怎樣改正？⑴⑵⑷⑶⑸3．計(jì)算：問題:⑴⑵⑶(m是正整數(shù)）．３．根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空,看看計(jì)算的結(jié)果有什么規(guī)律:２．你發(fā)現(xiàn)了什么?１．試一試：讀出式子

探究663m（根據(jù)）乘方的意義（根據(jù)）同底數(shù)冪的乘法法則(根據(jù)乘法的定義)對于任意底數(shù)a與任意正整數(shù)m,n,(乘方的意義)(同底數(shù)冪的乘法法則)(乘法的定義)（m，n都是正整數(shù)）．冪的乘方，底數(shù)

，指數(shù)

．不變相乘n個am=am+m+m+…mn個m例2:計(jì)算:(103)5;(2)(a4)4;(3)(am)2;(4)-(x4)3.解:(1)(103)5=103×5=1015;(2)(a4)4=a4×4=a16;(3)(am)2=am×2=a2m;(4)-(x4)3=-x4×3=-x12.相信你準(zhǔn)能做對喲計(jì)算：

(103)3;(2)(x3)2;(3)-(xm)5;(4)(a2)3?

a5;⑸(6)例3計(jì)算：(1)a2·a4+(a3)2解:原式=a2+4+a3×2=a6+a6

=2a6(2)(x3)2·(x4)2解:原式=x3×2·x4×2

=x6·x8

=x6+8

=x14例4:把[(x+y)2]4化成(x+y)n的形式解：[(x+y)2]4=(x+y)2×4=(x+y)8冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法的異同:相同點(diǎn)是:不同點(diǎn)是：都是底數(shù)不變同底數(shù)冪的乘法是指數(shù)相加；而冪的乘方是指數(shù)相乘．能否利用冪的乘方法則來進(jìn)行計(jì)算呢?公式中的a可代表一個數(shù)、字母、式子等.已知,44?83=2x,求x的值.實(shí)踐與創(chuàng)新解:小結(jié)同底數(shù)冪乘法法則：am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))底數(shù)

，指數(shù)

.冪的乘方的法則：

(am)n

=amn

(m,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論