六年級語文第六單元的測試題及答案匯總六年級語文第六單元的測試題及答案匯總?cè)私贪?5篇)

六年級語文第六單元的測試題及答案匯總六年級語文第六單元的測試題及答案匯總?cè)私贪?5篇)六年級語文第六單元的測試題及答案匯總一

堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建立這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注意實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理上形成特色。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)根底。

三、主要措施：

(一)進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。常規(guī)教育

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

(三)班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主治理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)治理。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，三操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動，準(zhǔn)時(shí)清掃小組和個(gè)人進(jìn)展表揚(yáng)嘉獎。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。

(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

1、抓好班級小干部隊(duì)伍建立，使之成為教師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，指導(dǎo)學(xué)生改正缺乏。

3、進(jìn)行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4、發(fā)揮家長的作用。

(六)、加強(qiáng)班隊(duì)建立

深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，細(xì)心設(shè)計(jì)，開出特色。

(七)、強(qiáng)化德育意識

1、深化愛國教育。連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，努力提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。連續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等狀況進(jìn)展考核，每周公布“五項(xiàng)評比“得分狀況，每周進(jìn)展小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流淌紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)“十不“要求的檢查考核力度。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)治理，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強(qiáng)化“五自“教育?！拔遄浴?自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素養(yǎng)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培育競爭意識，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)勝利。

4、滲透公民教育。以育人為根本，連續(xù)貫徹《公民道德建立實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建立擺在重要位置。以為人民效勞為核心、集體主義為原則、誠懇守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德標(biāo)準(zhǔn)，塑造誠信形象“活動，促進(jìn)學(xué)生根本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

(八)、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的進(jìn)展。幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(九)、營造向上氣氛

依據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

(十)、指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系

(十一)安全工作，每天講時(shí)時(shí)講。主要進(jìn)展交通路隊(duì)，校園安全和放溺水，傳染病的教育

四、預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等狀況進(jìn)展考核，每周公布五項(xiàng)評比狀況，每周進(jìn)展小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)十不要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)治理，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)當(dāng)這樣做。

六年級語文第六單元的測試題及答案匯總二

烏鎮(zhèn)，煙柳畫橋，小橋流水。烏鎮(zhèn)之美，使我想起蘇軾的“起舞弄清影，何似在人間”。又想起白居易的“春來江水綠如藍(lán)”。烏鎮(zhèn)，茅盾的家鄉(xiāng)，人間的天堂。

閑逛在烏鎮(zhèn)間，穿行在小道中，我嗅到江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特韻味。春天的烏鎮(zhèn)，給人一種特別清爽自然的感覺。她沒有西湖那般嫵媚;也沒有西溪那般嫵媚;更沒有北頂峰那般豪邁。她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著千千萬萬的游客?；覊Π淄唛g，淡淡的柳芽裝飾著烏鎮(zhèn)，潺潺的水聲像動聽的琴聲，使我亦沉醉在這漂亮的江南水鄉(xiāng)中了。天還下著小雨，我突然想起了“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨”這句詩來了。一呼一吸間都有江南水鄉(xiāng)的如水韻味。小橋流水，過往木舟，到處表達(dá)出烏鎮(zhèn)那古樸濃郁的文化氣息。在那些古老的小房子里，擺著各種烏鎮(zhèn)的特產(chǎn)：精巧的木雕，玲瓏的手鏈，美味的姑嫂餅，輕松的油紙傘，都令我賞心悅目。

烏鎮(zhèn)的房子，灰色的墻，棕色的門。成為烏鎮(zhèn)的一大特色，她遠(yuǎn)離城市的繁華，遠(yuǎn)離高樓大廈，給我一種樸實(shí)的感覺。低矮的房子，錯(cuò)落有致，一點(diǎn)也不夸大，一點(diǎn)也不艷麗。只有黑、白、棕這幾種顏色。普一般通，讓我深深的迷上了這樸實(shí)的江南小鎮(zhèn)。我站在小房子邊，看著這潺潺的流水。水是綠的，不像翡翠，也不像寶石，它是那種春天的綠，很清爽，緩緩流向遠(yuǎn)方，有一種“恰似一江春水向東流”的味道。

這就是烏鎮(zhèn)，古樸卻又清爽的烏鎮(zhèn)。

六年級優(yōu)秀寫景作文2現(xiàn)在已經(jīng)是隆冬了，呼呼的北風(fēng)像一把銳利的刀子向人們猛刮著，可憐的樹木無奈地伸展著落進(jìn)了葉子的枝條。

一天早晨，天色陰的如黑夜，冬爺爺賜予了我們一份寶貴的禮物---雪。這雪白的六角形的奇花，是我們這兒的稀客。

一開頭，天上灑下了珍寶一般的雪粒子，像春雨那樣直往里的頭發(fā)，袖子里鉆。我剛想抓住這調(diào)皮的小天使,它卻一溜煙的不見了。緊接著，小巧的雪花才悄然而降，就像風(fēng)一樣輕，似一位白衣仙女一般來到了我的校園。

同學(xué)們欣喜若狂，紛紛拿出帽子，伸出雙手，迎接雪的到來。我張開嘴，伸出舌頭舔了一口雪。這雪像糖，卻不甜，像鹽，卻不咸，平平淡淡的，沒什么味道，卻有一股冰涼舒爽的味道，最適合夏天吃了。

在我們的歡聲笑語中，越來越多的雪爭先搶后的從天空飄落，像是天女散花，又像是群仙起舞。多姿多彩的雪花，有時(shí)像一片片花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)又像楊花柳絮般飄飄灑灑。輕歌曼舞，千變?nèi)f化，多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨。

雪整整下了一天。其次天拂曉，我早早起了床，翻開窗戶，映入眼簾的是一片白茫茫的世界。遠(yuǎn)處，天地相互擁抱，山坡，小路，田野等銀裝素裹，仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了潔白的鴨絨。近觀，樹枝上掛滿了白雪，如同一朵朵怒放的梨花，古人說得好忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

太陽出來了，雪白的雪開頭溶化，似乎在為自己快要離開而難過的哭泣，流下了一滴滴淚水，因此形成了冰。

惋惜，這雪來得快，去得也快，才一會兒工夫，雪早不見了蹤影，但是雪永久留在我的記憶里，成了此生的思念。

六年級優(yōu)秀寫景作文3莫高窟，俗稱千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上布滿密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。

莫高窟始建于十六國時(shí)期，因僧人樂尊路經(jīng)此山，忽見金光，如現(xiàn)萬佛，便在這兒開鑿了第一個(gè)洞窟，叫“漠高窟”，意為沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱莫高窟。

莫高窟有735個(gè)洞窟，但我們只參觀七八個(gè)。第一個(gè)窟，是148號窟，既有壁畫又有佛像，是李大賓家庭開鑿修建的一個(gè)大型涅盤窟。

那是一尊臥佛，少說也有二十幾米長。他臉上的表情非常安詳，眼角觸碰著，好像沒有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動，仿佛在輕輕呼吸;嘴巴輕輕抿著，好像會不時(shí)抽動一下嘴角，整個(gè)臥佛活敏捷現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。

有的洞窟沒有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒，正正地端坐著。

佛像，是先搭架子再填草，最終用顏料染色。壁畫是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛，時(shí)間一長就變成了棕黑色。

這些佛像已經(jīng)不是簡潔的欣賞品了，它們也是有生命的，它們的生命是漫長而永恒的。由于它們肩負(fù)著中華文明傳承的重任。

我們來到這兒，就是為了聽故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里，濃縮在佛像、飛天與敘述故事的圖案中，它們無不在向大家訴說一段段曾經(jīng)輝煌、絢爛的過往。

六年級優(yōu)秀寫景作文4夏季的田野是多么的漂亮啊!

早晨，我們來到田野。舉目遠(yuǎn)眺，看到田野像仙境似的。蒙蒙的云霧，還帶著潮濕潤的露水，身處這樣的環(huán)境，便會心曠神怡，不由自主的說：“真涼爽啊!”假如你來到田野中間，會看到四周都是白茫茫的，把整個(gè)田野都覆蓋在一起，又像白紗披在四周，多么美啊!

過了一會，太陽從東方慢慢升了起來，放射出萬道光線，灑遍大地。那些成熟了的稻穗在陽光的照射下，金燦燦的，發(fā)出迷人的光榮。一會兒，南風(fēng)吹過田野，掀起一陣陣金黃的稻浪。有一些農(nóng)夫伯伯、阿姨們在開頭收割了。經(jīng)過半年的辛勤勞動，看到自己的勞動果實(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。他們雖然穿著樸實(shí)的衣裳，腳上、手上、臉上都有泥巴，看上去臟兮兮的，可是我覺得他們是世上最漂亮的人，他們用辛勤的雙手，種出了豐富的農(nóng)產(chǎn)品，供我們食用。古詩寫得好啊，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。須知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們要好好感謝農(nóng)夫伯伯啊!

遠(yuǎn)處傳來農(nóng)夫伯伯叫賣耕牛犁田的聲音，我們聞到了一股新翻的泥土氣味，混雜著禾稈味，沁人心脾。還有一些農(nóng)夫伯伯在鋤田坎的草，鋤得光溜溜的。我們赤腳走在田埂上，怪舒適的。

小河邊有孩子的戲水聲，小溪悅耳的流水聲，還有一群麻鴨子在河面嘎嘎嘎叫著，奏成了一曲奇妙、悅耳的交響曲。

收工了。農(nóng)夫伯伯神采飛揚(yáng)地從田里挑著一擔(dān)擔(dān)金黃的稻谷往家走。小牛也跟著老牛往家里走，我們也跟在后面往回走。

六年級語文第六單元的測試題及答案匯總?cè)?/p>

拿的起，放得下，聽起來豁達(dá)但其中的沉痛只有自己才明白。

對不起，我忘了，你根本不需要我，還始終煩你。

距離，產(chǎn)生的不是美，而是常常詮釋了一些不堪一擊的愛情。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)一團(tuán)人抱在一起哭的死去活來，中學(xué)畢業(yè)時(shí)拿著留言簿處處找同學(xué)寫留言，大學(xué)畢業(yè)單獨(dú)靜默走完校園，三兩告辭的話，此后便了無音訊。

六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此盼望時(shí)間能夠停頓，不再向前流淌。然而時(shí)間照舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，滴答滴答聲中流去。當(dāng)我們覺察想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們馬上迎來生命中第一個(gè)離。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依舊笑得那么絢爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清晰，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

如今驪歌輕唱，我馬上要畢業(yè)，告辭小學(xué)生涯，我的心中澎湃著千言萬語，卻不知從何說起，所以只能提筆將我的不舍打在電腦上回想這六年相處的日子，我們曾經(jīng)一起玩，一起讀書，我好盼望能永久跟你們在一起，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這是不行能的，由于你們大局部的人都要讀鹿寮國中，只有我，凱元和映岑要讀清水國中而已，盼望離別后，我們都能努力向前邁進(jìn)，往生命的遠(yuǎn)方走去。

如今驪歌輕唱，我馬上要畢業(yè)，告辭小學(xué)生涯，我的心中澎湃著千言萬語，卻不知從何說起，所以只能提筆將我的不舍打在電腦上…回想這六年相處的日子，我們曾經(jīng)一起玩，一起讀書，我好盼望能永久跟你們在一起，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這是不行能的，由于你們大局部的人都要讀鹿寮國中，只有我，凱元和映岑要讀清水國中而已，盼望離別后，我們都能努力向前邁進(jìn)，往生命的遠(yuǎn)方走去。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒健壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光芒亮麗的將來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，充滿著我們的夢想，讓我們永不遺忘。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永久的朋友。

唉！苦了六年，終於讓我熬到現(xiàn)在，屬於我們『離開』的日子了！哇哈哈—沒方法，畢業(yè)實(shí)在太令人快樂了嘛！忍不住讓我想笑，不過，為了大家，我還是牽強(qiáng)的收起笑容，以免破壞這麼感傷的氣氛；雖然，不管在什麼地方，什麼階段，總是有完畢的時(shí)候，即使還想連續(xù)，卻沒有時(shí)機(jī)，除非你留著，當(dāng)個(gè)『宏大』的＂留級生″否則，幾乎是不行能的，所以，就算回想得很難受，還是『別想留下來』的啦！另外，也要告知大家，讀書要仔細(xì)唷！

鳳凰花開，酷熱夏日已到，六月的降臨，表示著我們馬上畢業(yè)，我們將成為鹿峰國小的校友，而不再是這里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認(rèn)為不用上課才是歡樂，唯一離開學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信念，已不是個(gè)事情畏懼的小蟲，在這里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我盼望可以連續(xù)留在學(xué)校。

六年級語文第六單元的測試題及答案匯總四

今年暑假，我和爸爸媽媽去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脈由很多湖泊，它們有大有小，各有各的特色，如：露易絲湖、夢蓮湖……但我最喜愛的還是翡翠湖的黃昏風(fēng)光。

我們來到翡翠湖的時(shí)候，正好是夕陽西下。外面晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們便在湖畔漫步。

太陽已經(jīng)西斜，落日熔金，陽光不再那么的絢爛，變得嚴(yán)厲起來。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空開頭變色，漸漸地變成了金色。天涯的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的還帶有幾縷灰紫色。遠(yuǎn)處，雄偉的雪山在陽光的照射下，披上了金色的外衣，顯得非常壯麗。

一陣微風(fēng)吹過，翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪，水面碧波蕩漾、波光粼粼。水中雪山挺拔的倒影，也隨著碧波的蕩漾而變得模糊，外表泛起了皺褶。夕陽的余暉照在波浪細(xì)碎的湖面上，猶如閃閃發(fā)亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩只鷹輕快地拂過湖面，間或利爪劃破水面，湖面便消失一道長長的波浪。幾只紅色的小船，在野鴨的陪伴下在湖面上漂蕩。

近處，旅館木屋的屋頂反射著夕陽金黃的光線。岸上，好幾只小松鼠在樹上玩耍玩耍;小鳥在樹梢上嘰嘰直叫;不知名的昆蟲在草地上唱著一支奇妙的歌。游客們有的坐在湖邊觀賞風(fēng)光、談笑風(fēng)生。

慢慢地，天涯的金色暗了下去，漸漸消逝了。天空蓋上了一層深藍(lán)色的幕布，一輪明月緩緩升上天空。接著，天鵝絨般的天空中，綴上了點(diǎn)點(diǎn)銀色繁星。星月交輝，照亮了翡翠湖的湖面……

六年級上冊寫景作文2送走了冬日的寒冷，春姑娘踏著輕快的腳步來了。

春暖花開，百花齊放，花兒們都散發(fā)著迷人的芳香。小草和樹木都長出了嫩綠的小芽兒，心急的果樹早已開出明麗的花朵兒。那粉紅的桃花、潔白的梨花、火紅的石榴花，都爭先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨(dú)舞不過癮，緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交錯(cuò)在一起，仿佛是一對孿生姐妹，在枝頭跳著雙人舞!

空中緩緩吹來一陣清爽的春風(fēng)，是那么的輕柔，觸碰著我的臉蛋、耳后，好像媽媽那溫順的雙手在摩挲我一般。春風(fēng)帶來的，不僅是溫順，還有遠(yuǎn)處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美妙的春風(fēng)，她卻游走到我的后背，一溜煙兒地跑了，帶走了花香，也帶走了冬日的苦寒。

春風(fēng)總是伴隨著春雨一起消失?？罩酗h飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子，正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢!“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，走進(jìn)春雨的懷抱，正如披上了一層薄薄的白紗，在河邊與楊柳樹互道靜靜話。春雨給小草和野花喝足了水，留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍寶”，在雨后的陽光下閃爍著五彩的光芒。

春天是一串奇妙的音符，為四季拉開了序幕;春天是一粒奇妙的種子，為生命播下了幻想;春天是一句孩子的笑聲，給世界帶來了盼望。

我愛這動人的春季，我愛漂亮的春韻!

六年級上冊寫景作文3我們外院有一座山，叫南山。為什么要叫南山呢?哦，我猜呀，除了這座山在南邊，還由于它美的賽過江南。

南山美喲，大片大片的綠林，大片大片的野花，令人流連忘返。

登上南山的路開滿了藍(lán)色的小野花，路的兩邊種了很多槐樹，炎炎夏日里葉子濃密，為路人搭成一座綠篷。南山的路有點(diǎn)兒窄，一次只能通過三個(gè)人。不過，路窄更能感受到大自然的奇跡。漸漸步行在這小小的路上，你能聞到風(fēng)是香的，草是香的，樹也是香的……%

不知不覺登上南山，首先映入你眼簾的`是一座人造水池。水池呈花瓣形，水碧綠碧綠的，倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊驚奇的石頭聳立在水池邊，一塊像位老爺爺，拄著拐杖，笑呵呵的;另一塊就像一個(gè)拿著鑼鼓的小孩兒，正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn)，爺孫兒倆高快樂興的。

水池的一側(cè)是一望無際的梨花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白雪白，猶如銀花長在玉桿上，別有一番幽默。順著梨花林向遠(yuǎn)處看，哦，金黃金黃的油菜田在微風(fēng)吹拂下特別漂亮，油菜花有節(jié)奏地?fù)u擺著，似乎金色的浪花躺在花田上。太滿意了，閉上雙眼想象，啊，我是一條自由的魚兒，歡樂地暢游在金黃的海洋……

梨花和油菜花是一對姐妹花，她們悄悄地守護(hù)著南山，也吸引著游人巡游南山。

時(shí)間不早了，下山吧。下山途中也開滿了黃色、粉色的野花，它們在歡迎大家，也在歡送大家下次重游南山。

啊，南山，賽江南的山，它飽含了對大家的歡送和敬重。若是比情，哪座山，也比不過我們外院的南山。

六年級上冊寫景作文4西藏是一片凈土，是藏族人民的天堂，是全部人幻想要去的地方。我有幸在在我七月份來到了我幻想要去的西藏，觀賞到了西藏的壯麗景象。這個(gè)壯麗景象不是雅魯藏布江，而是魯朗林海。

我乘坐的大巴車經(jīng)過八一鎮(zhèn)，來到了魯朗林海，大巴車慢慢向山頂駛?cè)?，大巴車的兩旁是漫山遍野的松樹，高大挺立，放眼望去，一片郁郁蔥蔥。大巴車越往上走，海拔越高，空氣淡薄，呼吸困難，天氣也越冷了。

現(xiàn)在向上望去，只能看到霧氣，并且霧氣越來越重，很難看清前方的路，但是