話題作文指導(dǎo)

話題作文寫作指導(dǎo)

概要：我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去?！@是“材料〞。生存的壓力，使羊成了奔跑“健將〞，獅子成了草原“獵手〞。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力仍然存在，正是這樣的一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。——這就是“提示語(yǔ)〞。請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要壓力〞為話題，——顯然是“話題〞。寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限?！@就是“要求〞。許多話題作文沒有材料，比方：閱讀下面的材料，按要求作文。生命是一個(gè)奇跡，在這個(gè)星球上相聚、相守、相處也是一個(gè)奇跡。但是世界給予我們的還有更多的憂慮和不安：戰(zhàn)火紛飛、環(huán)境污染、瘟疫蔓延……對(duì)此你一定有自己的體驗(yàn)或考慮。請(qǐng)以“共享生命〞為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。此題中“生命是一個(gè)奇跡，在這個(gè)星球上相聚、相守、相處也是一個(gè)奇跡……〞，這不屬于材料，而是提示語(yǔ)。有些話題作文那么有材料卻沒有提示語(yǔ)，如：從下面兩那么材料中，任選其中的一那么，然后按要求作文。材料一：在一個(gè)大花園里住著一個(gè)盲人，他把所有的時(shí)間都用來照料這個(gè)花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個(gè)過路人非常驚奇地欣賞這漂亮的花園，不解地問盲人：“你這樣做的理由是什么？你根本就看不見這些美麗的花呀！〞盲人笑了，他說：“我可以告訴你四個(gè)理由：第一，我喜歡園藝工作；第二，我可以撫摸我的花；第三，我可以聞到它們的香味；至于第四個(gè)理由，是因?yàn)榭傆邢衲阋粯拥娜藦倪@里經(jīng)過，會(huì)因?yàn)槲颐利惖幕▓@而心情愉快！〞盲人

話題作文寫作指導(dǎo),

第一節(jié)點(diǎn)擊話題作文

所謂話題作文，指的是以提供一個(gè)有約束力話題的方式，限定寫作范圍、啟發(fā)考慮、激活想像的一種命題形式。話題作文的本質(zhì)是鼓勵(lì)創(chuàng)新，是讓習(xí)作者在同一個(gè)談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場(chǎng)產(chǎn)生的觀點(diǎn)，或聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗(yàn)。

1、解析話題作文的構(gòu)成

話題作文一般由四個(gè)局部組成，即：材料+提示語(yǔ)+話題+要求。比方2022年x市中考作文試題中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否那么我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃如今腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去?！@是“材料〞。

生存的壓力，使羊成了奔跑“健將〞，獅子成了草原“獵手〞。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力仍然存在，正是這樣的一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步?！@就是“提示語(yǔ)〞。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要壓力〞為話題，——顯然是“話題〞。寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。——這就是“要求〞。

許多話題作文沒有材料，比方：

閱讀下面的材料，按要求作文。生命是一個(gè)奇跡，在這個(gè)星球上相聚、相守、相處也是一個(gè)奇跡。但是世界給予我們的還有更多的憂慮和不安：戰(zhàn)火紛飛、環(huán)境污染、瘟疫蔓延……

對(duì)此你一定有自己的體驗(yàn)或考慮。請(qǐng)以“共享生命〞為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

此題中“生命是一個(gè)奇跡，在這個(gè)星球上相聚、相守、相處也是一個(gè)奇跡……〞，這不屬于材料，而是提示語(yǔ)。有些話題作文那么有材料卻沒有提示語(yǔ)，如：從下面兩那么材料中，任選其中的一那么，然后按要求作文。

材料一：

在一個(gè)大花園里住著一個(gè)盲人，他把所有的時(shí)間都用來照料這個(gè)花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個(gè)過路人非常驚奇地欣賞這漂亮的花園，不解地問盲人：“你這樣做的理由是什么？你根本就看不見這些美麗的花呀！〞盲人笑了，他說：“我可以告訴你四個(gè)理由：第一，我喜歡園藝工作；第二，我可以撫摸我的花；第三，我可以聞到它們的香味；至于第四個(gè)理由，是因?yàn)榭傆邢衲阋粯拥娜藦倪@里經(jīng)過，會(huì)因?yàn)槲颐利惖幕▓@而心情愉快！〞盲人的花園是他的精神領(lǐng)地，苦心經(jīng)營(yíng)以后，他有了比花更美麗的理由。

請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以“理由〞為話題，寫一篇作文。

材料二：

據(jù)說愛因斯坦來到普林頓高級(jí)研究所的第一天，管理員問他需要什么用具，他答復(fù)說：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍。〞管理員奇怪地問：“為什么要大的？〞愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。〞這個(gè)世界從來都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤。只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯(cuò)誤，才能看到一條向上的路。

請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以“丟棄錯(cuò)誤〞為話題，寫一篇作文。

要求：1、文題自擬，文體不限。不少于600字。2、思想感情積極向上。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。

“理由〞和“丟棄錯(cuò)誤〞兩個(gè)題目都是直接從材料到話題，中間沒有提示語(yǔ)?？梢姡瑯?gòu)成話題作文的四個(gè)局部中，“材料〞和“提示語(yǔ)〞不必兼?zhèn)?，但“話題〞和“要求〞是不可少的。其中“話題〞是核心，是審題立意的對(duì)象；“材料〞是作用主要是引出話題，同時(shí)對(duì)話題起注釋和說明作用；“提示語(yǔ)〞的作用是啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍。“要求〞那么是寫作時(shí)的本卷須知，也要認(rèn)真審讀。

話題作文與以往的材料作文相比，最大的差異是：“話題作文的核心是話題〞。話題作文提供的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所作的“作前指導(dǎo)〞，是引發(fā)考生考慮的一個(gè)“由頭〞，是啟發(fā)考生翻開思路的一個(gè)“例子〞，是“舉一反三〞的“一〞；而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。假設(shè)考生不理解這一區(qū)別，拋開話題，隨意從材料中自行引出一個(gè)觀點(diǎn)作文，那么很可能下筆千言，離題萬里。此外，從文體上說，話題作文淡化了文體，只要沒有特殊限制，除了記敘文、議論文外，寫成散文、詩(shī)歌、小說、劇本等都是允許的；而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再?gòu)臉?gòu)造上看，材料作文中的“料〞是必須使用的，假設(shè)是議論文，一般應(yīng)放在文章的開頭作為引出論點(diǎn)的根據(jù)，而話題作文的材料，用不用它無所謂。

2、分清話題作文的類別

從內(nèi)涵的顯隱看，有顯豁類和含蓄類，前者如“成長(zhǎng)需要壓力〞、“理由〞、“興趣〞等；后者如“風(fēng)〞、“忘憂草〞、“人生沒有草稿〞等。一般含蓄類的話題除了“字面義〞外，須挖掘其“深層義〞，如引申義、比喻義、象征義，等等。

從語(yǔ)言形式看，有詞、短語(yǔ)與句子之別，比方：“雜〞、“誠(chéng)信〞、“合作〞，這是詞；“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)〞，“完美是殘酷的〞，這是句子。一般來說，話題的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。字多的話題觀點(diǎn)比擬明確，容易下筆；字少的話題可在話題前補(bǔ)上一些限定語(yǔ)，以縮小其外延，從而精選一個(gè)角度來作文。

從范圍的大小看，有窄、寬之分，比方：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)〞，“完美是殘酷的〞等，就比擬窄；“風(fēng)〞、“雜〞、“理由〞、“角色〞等，就比擬寬。

從涉及的對(duì)象來看，有單一