八年級物理上冊聲音的產(chǎn)生與傳播

八年級物理上冊聲音的產(chǎn)生與傳播第1頁/共17頁1．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動發(fā)聲的物體叫做聲源。

一、聲音的產(chǎn)生實驗探究:發(fā)聲體在振動。用乒乓球和水放大了音叉的振動第2頁/共17頁敲音叉發(fā)聲音叉振動人說話發(fā)聲聲帶振動小鳥鳴叫發(fā)聲鳴管里空氣振動蟋蟀鳴叫發(fā)聲后肢摩擦翅膀振動第3頁/共17頁

一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止.飛行的蜜蜂發(fā)聲翅膀振動弦樂演奏發(fā)聲弦振動管樂演奏發(fā)聲空氣振動小溪潺潺流水水振動第4頁/共17頁二,聲音的傳播:

通常聲音是通過空氣傳播到人耳的,

聲音不能在真空中傳播.現(xiàn)象:

玻璃罩中的手機(jī)的聲音隨著空氣逐漸抽出,手機(jī)的聲音越來越小.推理:因為真空沒有傳播聲音的介質(zhì).分析:第5頁/共17頁聲音以聲波的形式向外傳播。類比第6頁/共17頁聲音的傳播速度:空氣中(15)為:340米/秒

氣體傳聲較慢,液體傳聲速度較快,

固體傳聲速度最快.氣體液體固體都可以傳播聲音,都是聲音的介質(zhì).

聲音以聲波的形式在介質(zhì)中由近及遠(yuǎn)地傳播開去.第7頁/共17頁回聲現(xiàn)象:

是聲音從振動的發(fā)聲體發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來使其又傳入人耳的聲音。

人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時間間隔是0.1s。利用回聲可以測定距離。第8頁/共17頁

3．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。正常情況下，固體中傳聲的速度快于液體，而液體中傳聲的速度快于氣體，真空是不能傳聲的。聲音在空氣(15℃)中的傳播速度為340m/s。比較：聲音的傳播與光的傳播不同，聲音的傳播需要介質(zhì)，光的傳播不需要介質(zhì)。光速大于聲速。聲音的傳播中υ固>υ液>υ氣，光的傳播中υ固<υ液<υ氣。注意：同一聲源發(fā)出的聲音，在不同的介質(zhì)中可以以不同的速度獨立向前傳播。如：用鐵錘敲擊一次注水的長水管，在另一頭應(yīng)能聽到分別由鐵管、水、空氣傳來的三次聲響。第9頁/共17頁

4．回聲是聲音從振動的發(fā)聲體發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來使其又傳入人耳的聲音。人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時間間隔是0．1s。利用回聲可以測定距離。例如要測定海底的深度，可以從船上發(fā)出特定的聲音，并使用特定的儀器接收到回聲信號，并記錄下回聲和原聲之間的時間間隔t，在查出聲音傳播速度υ的條件下，即可求出海底的深度。易錯點海底的深度s=vt。正確的應(yīng)是s=vt/2，因為從發(fā)出的聲音，到遇到海底反射回來接收到回聲信號的時間間隔t內(nèi)，聲音傳播了兩個海底深度的距離。第10頁/共17頁例題精析考察聲音產(chǎn)生和傳播例1、（07濰坊市）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了A．使音叉的振動盡快停下來B．把音叉的微小振動放大，便于觀察C．把聲音的振動時間延遲D．使聲波被多次反射形成回聲分析：此題以實驗的形式出現(xiàn)，考察了聲音產(chǎn)生的原因，比較新穎。聲音是由振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開是把音叉的微小振動放大，便于觀察。答案：B第11頁/共17頁達(dá)標(biāo)檢測：1.一切發(fā)聲的物體都在

.通常聲音是通過

傳播到人耳的,

中聲音是不能傳播的.2.在生活中常說“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”.說明：（1）

、

、

、都能發(fā)聲；（2）

能傳播聲音.振動空氣真空氣體液體固體空氣第12頁/共17頁3.某人在一根裝滿水的鋼管的一端敲擊一下后,在另一瑞的人能聽到

次響聲,第一次是由

傳來的.4.打雷時一人看到閃電后5秒后聽到雷聲,則此人到雷擊處的距離為

米.3鋼管1700第13頁/共17頁鞏固練習(xí)：1.聲音是由于物體的

而發(fā)聲的；聲音的傳播需要

.

2.通常人們稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是“無聲”,其原因是月球表面附近沒有

,而

不能傳聲.振動介質(zhì)空氣真空第14頁/共17頁3.下列現(xiàn)象中,能說明聲音可以在水中傳播的是()A.用光將魚吸引到漁網(wǎng)中B.魚被岸上的說話聲嚇走C.在岸上聽到河水流動的聲音D.在岸上聽到波浪拍擊岸上的岸石發(fā)出的轟鳴聲B第15頁/共17頁4.百米賽跑時,終點的計時員必須看到發(fā)令槍的煙火就開始計時.如果以聽到槍聲時開始計時,所記錄的成績與實際成績相比較.計時偏

(填多或少)5.聲