主任述職報告五篇

主任述職報告五篇

主任述職報告篇1

在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔當了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當*班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長協(xié)作，討論教育學生的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作規(guī)劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是教師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論學生把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中學生制造力量教學試驗專題。積極進展教學改革。積極參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。

通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進展藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校學生的根底，開掘有**興趣、特長的學生組織他們在其次課堂進展培育，并按年齡、根底等狀況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的規(guī)劃、步驟，方法，進展有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有規(guī)劃、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建本錢校特色的**，各方來賓對我校學生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。

四、其它工作

除了日常的”教學工作之外，負責校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得肯定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力！

主任述職報告篇2

本人在神經(jīng)外科任職主治醫(yī)師。在工作過程中，我始終堅持以病人為中心，全心全意為病人效勞的思想，讓病人滿足。在科主任、上級醫(yī)師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研神經(jīng)外科專業(yè)學問體系，在實踐過程中我取得了一些成績，同時也漸漸熟悉到神經(jīng)外科工作的簡單性、多樣性。

自從今年6月份參與了河北醫(yī)科大學其次醫(yī)院組織的顯微神經(jīng)外科培訓班，能勝任顯微鏡手術一助的工作。20xx年至今，在省級刊物上發(fā)表2篇論文。同時獲得河北省中醫(yī)藥學會科研成果三等獎一項。

在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民效勞的主導思想，堅持改革、進展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參與各項政治活動、醫(yī)院連續(xù)教育培訓、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的全都好評與認可。

在神經(jīng)外科實踐工作中，我深切體會到作為神經(jīng)外科醫(yī)生應具備的素養(yǎng)和條件，在上級醫(yī)師的指導下，我漸漸對神經(jīng)外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的熟悉，作為主治醫(yī)師對病人從住院－診斷－治療及手術－出院－復查有了很好的把握，同時擔當了外科部秘書和科室的科教秘書，在工作中對實習醫(yī)師進展帶教工作。

作為科室年輕醫(yī)師之一，我20xx年屢次在科室每月工作業(yè)績考核中到達業(yè)務總收入、收治病人數(shù)、手術例數(shù)第一名，為神經(jīng)外科20xx年屢次創(chuàng)新高，超額完成醫(yī)院的年度任務作出自己的奉獻。經(jīng)過不斷的學習和訓練，我已能把握國家規(guī)定的主治醫(yī)師所能擔當?shù)谋☆愂中g，并在此根底上我能勝任甲乙類手術的第一助手，并努力學習，正在為晉升副主任醫(yī)師而努力把握相關的較高難度的診療技術操作等等。

外科工作是簡單多樣的，在工作中也產(chǎn)生了一些閱歷教訓，如對于一些不常見的病狀缺少熟悉，尤其是在我院不常見的腦血管疾病。這些經(jīng)受教訓我視為珍貴的閱歷，更對自己以后的診治水平有了糊涂的熟悉，提出了更多的要求，在以后的工作中要更積極學習先進的臨床學問，爭取早日成為病人心目中滿足放心的主治醫(yī)師。在以后的工作中我還要不斷努力，加強我的自身力量。更好的為病人效勞。

主任述職報告篇3

20××年在不知不覺中馬上拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的腳印，雖然其間有過勞碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是歡樂、是收獲的幸福?；貞涶R上過去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順當開展，我的業(yè)務工作也在熬煉中和大家的幫忙下，逐步成長。為了在新的

一年進一步推動課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結匯報如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項根本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為標準。堅固樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為教師效勞、為學校效勞。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項治理制度，能深刻熟悉到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本年度連續(xù)擔當九年級兩個班的數(shù)學課的教學任務，本人能堅固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都細心設計，細心預備，常常制作課件，使用多媒體教學。

三、學校治理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利。本學年主要做了以下工作：

1準時仔細做好相關資料的整理

上報工作，如開學初學生根本狀況登記表的整理、統(tǒng)計和上報；學生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。

2在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作規(guī)劃、教研工作規(guī)劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

3制訂教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師供應依據(jù)。

4組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

5組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進閱歷，不斷提高自己的業(yè)務力量。

6每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進展了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。

7課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平常工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效“的實施狀況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革“的實施狀況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動，有效地指導了學科教學。

8關懷全體學生的全面進展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。

9順當圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領導

下，在全體教師的共同努力下，特殊是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績。

10幫助學籍治理員錄入全校學生的根本信息和照相，順當完成了與全國學籍聯(lián)網(wǎng)工作。

11仔細組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風考紀，以考風帶學風，收到了很好的社會效益。

主任述職報告篇4

這學期作為培智一年級的班主任，面對的是一群七、八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學期，我在班級工作中做了以下工作：

一、標準治理制度

要治理好班級，就要有肯定的治理制度。我針對本班學生的狀況，制定了以下的制度：1、獎罰制度。每一周的班會，我都對學習有進步、上課仔細的學生進展物質(zhì)嘉獎，獎他們一些小食品，以此激發(fā)學生不斷地上進；而對那些表現(xiàn)不好的學生，要進展批判與教育，采納借你一塊小餅干，下周表現(xiàn)好的措施。2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學生值日，治理衛(wèi)生，讓全體學生都意識到我是這個班級的成員，對那些力量特殊差的學生，在力量好一些的學生輔導下完成。

二、運用疏導方法。

在教育教學工作中，肯定要擺正教師與學生的位置，特殊是學生的位置。一個班級里，學生的學問力量、心里特點等都有所差異。但不管那個學生，他來到學校，都盼望成為教師眼中的好學生，他們對教師布滿了敬重和依靠，只不過由于智力的差異和自制力的不同，導致學生有優(yōu)生有差生，這時，我們就要區(qū)分對待，因材施教。一年級智障學生年齡小，在嚴格的同時，盡量多鼓舞他們，表揚他們，但切記不能表揚過了頭，肯定得留意火候。

三、建立民主關系

新課標提出：師生的關系應是公平的朋友關系。為此，在對待學生上，我就把學生當作自己的朋友，對他們民主一些。有空就多和他們談談心，說說話，讓學生逐步感受到自己的善意，以及對他的關懷和愛惜。這樣，學生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學生犯錯誤時大罵一頓效果好些。

四、言傳身教，培育習慣

作為教師，我們是孩子心中的典范，他們時刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細心觀看，不難發(fā)覺，有許多學生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當學生對我喊“教師好”的時候，我總會面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學生對人要有禮貌。而要教育學生不打人，自己首先就不許打?qū)W生；要學生安寧靜靜地上課，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。由于，那樣即使你能使學生臨時停頓吵鬧，也無法平靜學生心中的煩燥。

以上是我班主作工作這學期總結，我知道是班主作工作是長期，繁鎖的。在今后的工作中我要多學習，多積存，把班主任工作做得更好！

主任述職報告篇5

經(jīng)常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己，小學教育主任個人述職報告?！逼鋵嵢艘龊米约赫媸遣灰?。

XX年，我擔當xx副教育一職，我主要負責德育、少先隊和學籍治理工作，我以我的實在與實干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中悄悄付出，學會了在勞碌、心煩時停下腳步，傾聽心聲，調(diào)整心情，思索方法，提高實效，完善工作。同事常叫我：“教育”、“領導”，我則自嘲調(diào)侃道：“我的角色就是一個打雜的?！蔽腋矏弁聜冇H切地叫我一聲：“小單”，孩子們親熱地叫我一聲：“單教師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說說我這個“多面手”是如何在工作中進一步熟悉自己，有條不紊地向著既定的目標邁進。

做一個真實的人。

“千學萬學學做真人”，我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生，腳踏實地始終是我的工作作風和真實寫照。

班級環(huán)境、大掃除、晨會、班隊等各項檢查，班主任工作、興趣小組等各項考核，講究的都是公正、公正、公開的原則。我和大隊輔導員、辦公室主任一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量把工作做實做細。

每月一次的班主任考核，我們主要是以平常的抽查為主，學生佩戴胸卡、紅領巾，本周目標、路隊、聽播送、防甲流、清潔衛(wèi)生等一個個詳細的工程，抽查的結果肯定能真正表達班主任教師的工作實情。

興趣小組考核同樣也是如此的真實，看活動記載本，了解每個組活動的主題、內(nèi)容與效果，通過平常的檢查、向?qū)W生了解狀況，看活動的照片、作品、資料，綜合以后才慎重地給出考核等第與評價，述職報告《小學教育主任個人述職報告》。

做一個歡樂的人。

你會看到一個勞碌的身影，全心全意地在為大家效勞。我安排清潔衛(wèi)生包干區(qū)、興趣小組、大課間、家長會