2022年上海松江區(qū)初三語文一模試卷及答案

2021學(xué)年第一學(xué)期松江區(qū)九年級(jí)期末測(cè)評(píng)語文試卷（滿分150分，完卷時(shí)間100分鐘）一、文言文（36分）（一）默寫（12分）.東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）.知困，。（《雖有嘉肴》）.，一任群芳妒。（陸游《卜算子?詠梅》）.問君何能爾？。（陶淵明《飲酒》）.深秋的早晨，同學(xué)們看到田野和房屋上薄霧繚繞，而東方已是一片緋紅。甲生說：這便是《答謝中書書》中描繪的“”的畫面；乙生說：可惜沒有文中早晨“”的熱鬧場(chǎng)景啊。（二）閱讀下列詩文，完成第6—12題（24分）【甲】石壕吏（節(jié)選）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城成。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死老長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。［乙］（節(jié)選）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為其言所聞，背嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄颈孔悠嬷伟⒆悠婺晔?，齊君使治阿①。既行，齊君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿。共載皆白首②也。夫以老者之智，以少者決③之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以濟(jì)貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子。兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。［注］①阿：地名，今山東阿縣。②白首：老年人。③決：決斷（改事）。.甲詩的作者是（人名），乙節(jié)選語段出自課文《》。（2分）.解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）遣使追（ ） （2）鑄庫兵以作耕器（ ）? ?.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）余人各復(fù)延至其家。.對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）。（3分）A.走出糧倉去救濟(jì)貧窮的百姓，全面治理阿縣。B.走出糧倉去救濟(jì)貧窮的百姓，阿縣十分安定。C.拿出糧倉里的糧食來救濟(jì)貧窮的百姓，阿縣十分安定。D.拿出糧倉里的糧食來救濟(jì)貧窮的百姓，全面治理阿縣。.甲詩控訴了，乙文描繪了的淳樸風(fēng)尚，丙文展現(xiàn)了子奇治阿的才華。（4分）.下列對(duì)上述詩文理解正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）“有吏夜捉人”反映了當(dāng)時(shí)官民之間的緊張關(guān)系?！安蛔銥橥馊说酪病斌w現(xiàn)了村中人對(duì)外人的排斥?！肮草d皆白首”暗示阿縣年輕人起初不歡迎子奇。D.上述詩文都意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通百姓生活的影響。.甲詩“”的行為和乙文“□□□口”的舉措，都表現(xiàn)了百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼和厭惡，但丙文又告訴我們的道理。（5分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第13—16題（16分）文學(xué)是不會(huì)消亡的①近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于文學(xué)有一種悲觀的看法。有人說文學(xué)會(huì)衰落，小說會(huì)滅亡。曾經(jīng)有人做過調(diào)查，說中國四大名著和西方的大部頭名著是不受歡迎的。受歡迎的是那些戲劇性的、表演性的藝術(shù)作品。②但是，我們不要忘記，文學(xué)是思維的藝術(shù)，熱愛文學(xué)的結(jié)果并不是讓你只熱愛文學(xué)；文學(xué)是思維的橋梁、路徑，熱愛文學(xué)的結(jié)果是讓你關(guān)心社會(huì)，熱愛生活，熱愛科學(xué)和歷史，包括世界上存在的一切東西、一切變化。思維的藝術(shù)雖然不那么直觀，但是你閱讀的文學(xué)書，會(huì)空前地激活你的思維能力，提升思維品質(zhì)。③文學(xué)能滿足生命的需求。人活著就要體驗(yàn)一切，也要接受各種各樣的挑戰(zhàn)，文學(xué)能充分表達(dá)生命過程中的豐富體驗(yàn)與感受。莫懷戚在一次全家三輩四口人的散步中，有感于兒子”前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”的話語，便用《散步》一文表達(dá)出他對(duì)生命和責(zé)任的思考。④文學(xué)還能彌補(bǔ)人生的某些缺憾。人生最大的遺憾，就是一切都是停留不住的。個(gè)體的生命會(huì)結(jié)束，人在經(jīng)歷生活的時(shí)候，生活也正在逝去，就像孔子說的“逝者如斯夫，不舍zhduy6”。于是，文學(xué)便成了生命的一個(gè)遺存，成了對(duì)時(shí)光的一個(gè)挽留。⑤青春萬歲，這只是文學(xué)的一種說法，實(shí)際上青春前前后后也就十幾年，但你如果寫下來，比如《紅樓夢(mèng)》里寫的那一批人物，他們永遠(yuǎn)年輕。王蒙創(chuàng)作《青春萬歲》的時(shí)候只有19歲，是因?yàn)樗锤械?，這樣一個(gè)時(shí)代、這樣的青春會(huì)過去，所以他要把它寫下來。⑥文學(xué)不僅記錄、紀(jì)念著生活，在某種意義上，它也在創(chuàng)造著理想和生活。許多美麗的東西離不開文學(xué)創(chuàng)作。生活中的有些東西，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、皮膚是接觸不到的。很多強(qiáng)烈的、濃郁的感受，也都不是能夠看到、摸到的，都要借助于語言和文學(xué)的創(chuàng)造。比如，永恒、真理、完美、道德、貢獻(xiàn)、犧牲、深邃……正是在語言里，你會(huì)經(jīng)歷一個(gè)你現(xiàn)在的世界，也能獲得一個(gè)你所希望知道而沒有得到的世界。因此，文學(xué)是我們所創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)的世界、精神的家園。⑦文學(xué)教給我們的不僅僅是文學(xué)，文學(xué)還教給我們文學(xué)所關(guān)注的世界和人生的各個(gè)方面。文學(xué)發(fā)展了我們的思維，提高了我們的智商，文學(xué)留存了生命和時(shí)光的印記，并為我們創(chuàng)造出更為美好的世界。⑧文學(xué)是不會(huì)消亡的。因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候，我們都離不開文學(xué)，而文學(xué)也離不開讀者、離不開時(shí)代。.根據(jù)拼音寫漢字：zhouye（ ）（2分）.對(duì)第①段傳遞出的信息理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.現(xiàn)代信息技術(shù)給文學(xué)帶來了一定的負(fù)面影響。B.當(dāng)前社會(huì)人們對(duì)中外名著的關(guān)注度有所下降。C.多處使用“有人”意在強(qiáng)調(diào)這些觀點(diǎn)的普遍性。D.作者想以他人觀點(diǎn)為靶子來表達(dá)對(duì)文學(xué)的看法。.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（6分）.下列文字可以作為哪一段的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（ 5分）武漢的黃鶴樓很早就毀壞倒塌了，現(xiàn)在的黃鶴樓不在遺址，也不是原來的黃鶴樓，但是它仍然那么吸引人。這是因?yàn)橛写揞?、李白的詩，尤其是“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，它把盛唐時(shí)期興旺的情景、美麗的河山寫得這么好，至今動(dòng)人不已。（二）閱讀下文，完成第17—20題（18分）活著的手藝①他是一個(gè)木匠，是木匠里的天才。②很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。他曾經(jīng)用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成了一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹說，這棵樹能打成一個(gè)衣柜、一張桌子。過了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，找他來打一張衣柜、一張桌子。他說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，真的打了一個(gè)衣柜、一張桌子、還有兩把椅子，木料不多不少。③長大了，他學(xué)了木匠。他手藝很快就超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的樣子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。木料上的一道裂痕轉(zhuǎn)眼間就畫作鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須， 一個(gè)節(jié)疤就成為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。樹，因?yàn)槟窘乘懒耍窘秤肿屗粤硪环N形式活了。④我在老家的時(shí)候，常常看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示：我的語言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害，但多年努力，我未臻此境。⑤但是，這個(gè)木匠，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請(qǐng)他做家具，他二話不說；可要請(qǐng)他做一些小活兒，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄……他都回答：沒空兒。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么就做什么。⑥有一年，我回家時(shí)恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了。我剛好看見了他，遞上一支煙：你忙不忙？他說不忙。我說，幫我安個(gè)糞舀柄。他說，這個(gè)……你自己安，我還有事兒，他煙沒點(diǎn)上就走了。我有些生氣。⑦村里另一個(gè)木匠過來了：“你請(qǐng)他？請(qǐng)不動(dòng)的。我來幫你安上?！彼吔o我安著糞舀子，邊說：“他啊，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動(dòng)斧頭鋸子的活少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活兒，等人家找他做木匠活兒，有時(shí)一兩天也沒人找……⑧我很少回老家，去年，在廣州，有一天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪：你給我們寫紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，編點(diǎn)故事就行；我們雜志才辦，你編個(gè)讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛；你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。⑨我一個(gè)也沒答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄？他不懶，但他比誰都孤獨(dú)。⑩春節(jié)回家，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了，我碰見他時(shí)，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷，我恭敬地遞給他一支煙、問他：“在哪兒打工？”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對(duì)我不錯(cuò)，一個(gè)月開8000元呢。"我說：“好啊，這個(gè)適合你？其實(shí)，好的手藝終究會(huì)有用武之地！”.第③段畫線句中，”以另一種形式活了”是指（2分）.作者說“他是木匠里的天才”，原因分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.他在很小的時(shí)候就對(duì)木工活感興趣。B.他能把丑陋的木頭掏成精致的木碗。C.他能準(zhǔn)確估算一棵樹能打多少家具。D.他能巧妙彌補(bǔ)木材本身存在的不足。19.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表。（4分）木匠的手藝或?qū)Υ炙嚨膽B(tài)度木匠對(duì)“我”寫作上的啟示（1）寫作語言要去除浮華，直擊文章要害只愿打家具，不愿為了賺錢去干零雜的木工活（2）20.簡(jiǎn)要分析第⑨段畫線句的語言表現(xiàn)力。（4分）21.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說最后一段在文中的作用。（5分）三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第22—25題。百年風(fēng)華，盛世如愿。學(xué)校為紀(jì)念建黨百年，開展系列活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。.籌備組為系列活動(dòng)準(zhǔn)備了下列兩個(gè)主題，請(qǐng)你把它們填在合適的位置上。（ 2分）A.乾坤盛世，不負(fù)百年心血 B.百年風(fēng)華，皆為不凡歲月［活動(dòng)一］ .為了讓更多的同學(xué)了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，籌備組為《紅星照耀中國》制作了有聲書，請(qǐng)你為該有聲書的推薦詞完善相關(guān)的素材。（8分）推薦詞內(nèi)容相關(guān)素材（1）歷史事件這里有波瀾壯闊的革命歷史畫卷，你能了解中國共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民主獨(dú)立而進(jìn)行的 次反圍剿，還有艱苦卓絕的萬里長征，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的“ ”……（2）領(lǐng)袖風(fēng)采這里的人物個(gè)性鮮明：有博覽群書、極具政治軍事才能的毛澤東；有能為斯諾規(guī)劃采訪行程、攬著紅小鬼胳膊在鄉(xiāng)間散步的 ；還有性格 的賀龍……（3）書名評(píng)價(jià)《紅星照耀中國》又名《西行漫記》相較而言，我更喜歡《 》這一書名，那是因?yàn)?。不知你聽了后會(huì)喜歡哪個(gè)？【活動(dòng)二］ 為了讓同學(xué)們真切感受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國所取得的舉世矚目的成就，學(xué)校要求大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同謀劃活動(dòng)內(nèi)容。.小明給大家?guī)砹说洳丶?jí)國民地理書《這里是中國》。（1）你發(fā)現(xiàn)這真的是一本好書：目錄清晰，圖文并茂。在內(nèi)容編排上，從“第一階梯”到“第三階梯”的大致規(guī)律是（ ）。（3分）A.從北方到南方B.從鄉(xiāng)村到城市C.從高山到平川D.從原始到文明（2）假如為該書寫一句宣傳語，下列最合適的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.一本匠心獨(dú)運(yùn)的好書B.大自然造物的力和美C.書架上的中國紀(jì)錄片D.滅于歷史長河的紀(jì)念.小王倡議用詩朗誦的方式為活動(dòng)（二）拉上帷幕，他為詩歌準(zhǔn)備了以下結(jié)束語，請(qǐng)你幫他選一個(gè)，并告訴他理由。（4分）A.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！ B.請(qǐng)放心，強(qiáng)國有我！四、寫作（60分）.題目：換了個(gè)角度要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。1.銅雀春深鎖二喬 2.然后能自強(qiáng)也 3.無意苦爭(zhēng)春 4.心遠(yuǎn)地自偏.曉霧將歇 猿鳥亂鳴.杜甫 《桃花源記》.（1）使臣 （2）兵器.其余的人又各自把他請(qǐng)到自己的家里（余人、延、其）.C.（2+2分）戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的災(zāi)難（或戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷 答“官吏們的強(qiáng)暴”得1分）桃花源熱情好客（桃花源人際關(guān)系和諧）.A.（1+1+3分）老翁逾墻走 避秦時(shí)亂（或：來此絕境） 只要當(dāng)官的善待百姓，贏得民心（前提1分），百姓就會(huì)和統(tǒng)治者團(tuán)結(jié)一心，積極面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)（百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度2分）.晝夜.C.（1）文學(xué)能激活思維能力，提升思維品質(zhì)（2）文學(xué)能滿足說明的需求（或：能表達(dá)生命過程中的體驗(yàn)與感受）（3）文學(xué)能創(chuàng)造理想和生活.第⑥段（1分），這段話寫了我們借助古人留存的詩歌，依然能感受到盛唐時(shí)期黃鶴樓以及其他事物的美好（2分），能印證該段“文學(xué)史我們所創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)的世界、精神的家園”這一觀點(diǎn)（或：許多美麗的東西離不開文學(xué)的創(chuàng)造）（2分）.木料被打成家具后，（“另一種形式” 1分），重新獲得了藝術(shù)生命力（“活了”1分）.A.（1）砍掉那些無用的枝杈，直擊厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮。（2）不能為了自己或他人的利益而違心地寫作。.運(yùn)用反問的修辭（1分），強(qiáng)調(diào)木匠的品性高傲（對(duì)自己職業(yè)尊嚴(yán)的堅(jiān)守）（2分），表達(dá)了“我”對(duì)他的理解（1分）.交代了木匠的手藝最終受到他人賞識(shí)的結(jié)局（內(nèi)容概括2分），既點(diǎn)明了文章主旨：承載著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的手藝會(huì)永葆生命活力（主旨揭示2分），又照應(yīng)了文章的標(biāo)題，揭示了它的深層含義（結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題1分）22.B（1）五西安事變 （2）周恩來急躁（3）示例一：我更喜歡《紅星照耀中國》，描述了中國共產(chǎn)黨人的英雄形象及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國西北，而且必將照耀全