2019年高考語文成語專題

2019年高考語文成語專題第一頁，共46頁。一篇氣死了99名老師的中文系女生日記

今天是國慶節(jié)，放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。

按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。

第二頁，共46頁。

出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣，愚公移山畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。

第三頁，共46頁。

我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于查找到差點認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推已及人擠到猴籠前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。

第四頁，共46頁。2019年高考成語復(fù)習(xí)第五頁，共46頁。

考查詞語考查角度考查形式2018全國1成語應(yīng)有盡有，

一覽無余，

輕而易舉

再接再厲，一應(yīng)俱全，

一目了然

東山再起，易如反掌近義成語語境式成語辨析2017全國1成語重整旗鼓，意味深長，層出不窮，守正不阿，躊躇滿志，萬無一失

前后矛盾，用錯對象成語正誤辨析（6選3）2017全國2成語巧奪天工，汗牛充棟，博學(xué)審問，充耳不聞，左支右絀，溫文爾雅用錯對象成語正誤辨析（6選3）2017全國3成語行之有效，汗牛充棟，等而下之，樂不思蜀，濫竽充數(shù)，滔滔不絕用錯對象成語正誤辨析（6選3）2016全國1成語舉重若輕，光怪陸離，改換門庭，并行不悖，空谷足音，奉為圭臬用錯對象，望文生義，不合語境成語正誤辨析（6選3）虛詞如果，而且，那么，也等

虛詞選詞辨析2016全國2成語目不交睫，厝火積薪，篳路藍縷，諱莫如深，安步當(dāng)車，苦心孤詣用錯對象，望文生義，不合語境成語正誤辨析（6選3）虛詞只要，而且，雖然，但等

虛詞選詞辨析2016全國3成語浩如煙海，刮目相看，一言九鼎，按圖索驥，筆走龍蛇，渙然冰釋用錯對象，望文生義，不合語境成語正誤辨析（6選3）虛詞這其實，能，因為，即使等

虛詞選詞辨析第六頁，共46頁。考察范圍①對成語意義的正確理解；②對成語使用對象和語境的準(zhǔn)確把握；③對成語感情色彩與句子感情色彩的準(zhǔn)確把握；④對成語語法功能的正確分析錯誤選項設(shè)置類型望文生義，張冠李戴（對象誤用），褒貶顛倒，重復(fù)贅余，謙敬錯位，功能混亂（搭配不當(dāng)），忽視語境考查形式①六選三下列各句中成語的使用，全部（不）正確的一項是

②五選二下列各句中成語的使用，全部（不）正確的一項是

③四選一下列各句中成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁検亲钚聞酉蛉珖沓烧Z考查呈現(xiàn)題型多變和考查點穩(wěn)定的特點。注：考查語料多選自報刊，網(wǎng)絡(luò)上的時事熱點材料，貼近現(xiàn)實生活，時代感較強。第七頁，共46頁?？季V解讀考綱中規(guī)定“正確使用詞語（包括熟語）”，就是說要正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用詞語等。(能力層級為D級）其中，不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。這就要求考生應(yīng)從兩個方面把握詞語:一是正確理解詞語的語義，看使用得是否正確；二是正確使用詞語，看表達效果是否更好。第八頁，共46頁。高考真題再現(xiàn)判斷下列成語正誤。1.（2017高考1卷）趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。2.（2017高考1卷）比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。3.（2017高考2卷）這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。望文生義不合語境用錯對象第九頁，共46頁。4.(2013·全國大綱卷)為了完成在全國的市場布局,我們?nèi)昵熬托袆恿?特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。5、(2010·全國Ⅱ卷)在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家,我們請大家來,就是想聽聽各位的高見,大家不必客氣,就姑妄言之吧。6、(2012·浙江卷)要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾,既需要運用法律武器制止違法行為,更需要從根本上釜底抽薪,進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。7、(2007山東卷)被動挨打的尷尬，疲于奔命的險境，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽首場就經(jīng)歷了“最長的一天”。8、(2012·遼寧卷)走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人,身著青色短衫,步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。褒貶失當(dāng)謙敬錯位語義重復(fù)搭配不當(dāng)多義成語，正確第十頁，共46頁。常見考試類型：望文生義不合語境用錯對象褒貶失當(dāng)謙敬錯位語義重復(fù)搭配不當(dāng)多義成語總結(jié)：第十一頁，共46頁?？键c1望文生義考點解讀望文生義是指成語意義具有整體性,而且意蘊是約定俗成的,不了解某一詞句的確切含義,僅從字面上牽強附會地理解,導(dǎo)致理解不確切而造成的運用錯誤。第十二頁，共46頁。解題指津1.追根溯源,了解出處,熟悉典故。如“登高自卑”,出自《禮記·中庸》:“譬如行遠必自邇,譬如登高必自卑?！睆木渲锌?這里的“卑”是“低處”,不是卑微、卑賤,“自”是“從”,其整體意思就不難理解了。2.對成語中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注。如“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”,而是“準(zhǔn)則”。3.關(guān)注意義的整體,把握引申義。因為成語意義不是構(gòu)成成分的簡單相加,如“胸有成竹”,原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。第十三頁，共46頁。限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練下列句中加點成語使用都不恰當(dāng),請解釋下列句子中加點成語的意思,并判斷錯誤類型。成語釋義:

錯因診斷:

答案:甘之如飴:感到像糖一樣甜,形容甘愿承受艱難、痛苦。句中對于此詞的理解偏重于表面語義的理解,而未能深刻理解,造成了望文生義的錯誤。(2016·浙江卷)他愛好廣泛,喜歡安靜的棋類運動,對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒;欣賞通俗感性的流行歌曲,對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。第十四頁，共46頁。成語釋義:

錯因診斷:

答案：以鄰為壑:拿鄰國當(dāng)作大水坑,把本國洪水排泄到那里去,比喻把災(zāi)禍推給別人。本句批駁“不與相關(guān)機構(gòu)共享信息資源”現(xiàn)象,沒有禍害轉(zhuǎn)嫁之意,屬于望文生義。成語釋義:

錯因診斷:

答案：比喻學(xué)問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。此處敘述“國產(chǎn)智能手機”的發(fā)展,屬于望文生義。2.(2015·安徽卷)某些管理機構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”,以鄰為壑,不與相關(guān)機構(gòu)共享信息資源,公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。3.(2014·安徽卷)隨著4G時代的到來,國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室,截至今年第一季度,聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額。第十五頁，共46頁?？键c2用錯對象考點解讀有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”,有的指自然界,有的指人類社會;有的指個體,有的指群體;有的專用于男女或夫妻之間,有的只適用于某一領(lǐng)域。如果對成語所表達的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解,便會出現(xiàn)張冠李戴、用錯對象的問題。第十六頁，共46頁。解題指津(1)記準(zhǔn)成語的適用對象和范圍;(2)記準(zhǔn)成語所形容事物的特點;(3)記準(zhǔn)成語陳述的事理要求。如“反戈一擊”必須滿足“掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方”這個條件。第十七頁，共46頁。第十八頁，共46頁。限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練下列句中加點成語使用都不恰當(dāng),請解釋下列句子中加點成語的意思,并判斷錯誤類型。成語釋義:

錯因診斷:

答案:濟濟一堂:形容許多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。此處用錯對象。1.(2015·山東卷)本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè),湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。第十九頁，共46頁。成語釋義:

錯因診斷:

答案:擢發(fā)難數(shù):形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。只形容罪惡。此處用錯對象。成語釋義:

錯因診斷:

答案:敝帚自珍:比喻東西雖然不好,可是自己珍視。用于指自己的東西,此處是說把別人的東西“珍藏保存”,顯然用錯對象。2.(2015·山東卷)寫一篇小說并不太難,但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注,就不那么容易了。3.(2014·全國大綱卷)這把吉他是我最要好的朋友出國前存在我這里的,本來說存一年,結(jié)果朋友一直沒回來,這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。第二十頁，共46頁?？键c3褒貶誤用考點解讀成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩,應(yīng)使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致,語境褒則褒,語境貶則貶,中性語境則使用中性詞,否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。第二十一頁，共46頁。解題指津1.辨析語境是褒是貶。判斷成語使用是否符合其感情色彩,首先要明確該成語所在的語句體現(xiàn)出的感情色彩。2.明確成語是褒是貶。在判斷語句褒貶的基礎(chǔ)上,也要明確成語本身是褒是貶。這就需要從褒獎、貶低、諷刺、同情等角度觀照成語的情感傾向。第二十二頁，共46頁。第二十三頁，共46頁。限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練下列句中加點成語使用都不恰當(dāng),請解釋下列句子中加點成語的意思,并判斷錯誤類型。成語釋義:

錯因診斷:

答案:傾巢而出:出動全部力量。多含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。1.(2015·安徽卷)在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中,我軍的反水雷艦艇傾巢而出,成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。第二十四頁，共46頁。成語釋義:

錯因診斷:

答案:連篇累牘:形容敘述的篇幅過多、過長。多為貶義。此處并沒有體現(xiàn)出貶義,屬于褒貶失當(dāng)。3.(2012·山東卷)在這次演講比賽中,來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。成語釋義:

錯因診斷:

答案:巧舌如簧:舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣,形容能說會道,善于狡辯,含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。2.(2014·廣東卷)與連篇累牘的電視劇本身相比,劇中翻書的動作、人物的坐姿等,只是一些細(xì)節(jié)。第二十五頁，共46頁?？键c4謙敬錯位考點解讀謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的謙虛的言辭,只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語,只能用于師長上級。成語當(dāng)中也有謙辭、敬辭之分,如果分辨不清,就可能導(dǎo)致謙敬錯位。如“耳提面命”只用于長輩對晚輩,不能用于同學(xué)或同事之間。第二十六頁，共46頁。解題指津1.要了解成語的謙敬用法,注意成語適用的場合,有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等,這就要求我們在使用時注意場合、身份、對象,做到自謙敬人,得體合度。2.對謙辭和敬辭要注意分類積累。常用的謙辭和敬辭是有限的,分類積累一定量的謙辭和敬辭,非常有必要。第二十七頁，共46頁。第二十八頁，共46頁。限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練下列句中加點成語使用都不恰當(dāng),請解釋下列句子中加點成語的意思,并判斷錯誤類型。成語釋義:

錯因診斷:

答案：蓬蓽生輝:謙辭,表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。此處是謙敬錯位。1.好萊塢商業(yè)片中的中國面孔日漸增多,如《環(huán)形使者》中的許晴,《敢死隊2》中的余男。盡管她們的戲份有限,卻足以讓影片蓬蓽生輝。第二十九頁，共46頁。成語釋義:

錯因診斷:

答案:敬謝不敏:表示推辭做某件事的客氣話。是一個自謙的詞語,不能用在別人的身上。此處是謙敬錯位。3.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八隊隊員名單,就對表兄說:“表兄,我不恥下問,請教你一個問題,美國籃球技術(shù)為什么如此高明呢?”成語釋義:

錯因診斷:

答案:不恥下問:不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。是謙敬錯位。2.你剛大學(xué)畢業(yè),進公司才三個月就被提升為部門主管。雖然機會難得,但你最好還是敬謝不敏,先在基層鍛煉幾年再說。第三十頁，共46頁?？键c5不合語境

一些成語的使用一般具有自身的特點或特定的語言環(huán)境，如果使用中與語境不符，就會出現(xiàn)錯誤。這種類型在高考中考查最多的一種，在復(fù)習(xí)中應(yīng)高度重視。第三十一頁，共46頁。解題指津1.準(zhǔn)確理解成語含義。有些成語的使用有著特定的語言環(huán)境，判斷成語使用是否符合語境，必須先準(zhǔn)確理解成語的含義，明確成語語境的側(cè)重點。2.準(zhǔn)確把握語句所要表達的意思。成語使用正確與否往往要看具體的語言環(huán)境，判斷成語使用是否符合語境，就要抓具體語句所要表達的意思。3.探究語句意思與成語意思的矛盾之處。第三十二頁，共46頁。限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練下列句中加點成語使用都不恰當(dāng),請解釋下列句子中加點成語的意思,并判斷錯誤類型。1.（2016全國甲卷）就對后世的影響來說，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。成語釋義:

錯因診斷:

答案：同時進行，不相沖突。不合語境第三十三頁，共46頁。2.（2016年全國丙卷）最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神成語釋義:

錯因診斷:3.（2016年全國甲卷）正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。成語釋義:

錯因診斷:答案：一言九鼎：形容言語極有分量，能起決定性作用。此處成語不合語境，被誤用來形容藏族姑娘卓瑪?shù)恼\信精神答案：安步當(dāng)車：指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。不合語境第三十四頁，共46頁?？键c6語義重復(fù)考點解讀

這種類型的誤用主要表現(xiàn)在:不明白成語的真正含義,其已含的意思在句中又進行了部分闡述,從而造成了語義重復(fù)的錯誤。第三十五頁，共46頁。解題指津1.必須準(zhǔn)確地掌握成語的含義,才能正確恰當(dāng)?shù)卦诰唧w的語言環(huán)境中運用。2.要知曉一些常見的容易陷入語義重復(fù)誤區(qū)的成語,才能快速有效地予以識別。3.在掌握語義的基礎(chǔ)上,可以采取語義代入法,即將成語的釋義代入句子,看它與前后詞語是否造成語義重復(fù)。第三十六頁，共46頁。第三十七頁，共46頁。限時訓(xùn)練一、單句強化訓(xùn)練下列句中加點成語使用都不恰當(dāng),請解釋下列句子中加點成語的意思,并判斷錯誤類型。成語釋義:

錯因診斷:

答案:忍俊不禁:忍不住笑。句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊不禁”的意思一樣,因而造成重復(fù)。此處屬于語義重復(fù)?？蓜h掉“撲哧一聲笑起來”。1.看到他這種滑稽的表情,坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。第三十八頁，共46頁。成語釋義:

錯因診斷:

答案:妄自菲薄:過分地看輕自己。與句中“自己”重復(fù)。可將其后“自己的成績”刪去。成語釋義:

錯因診斷:

答案:責(zé)無旁貸:自己的職責(zé),不能推卸給別人。與句中的“職責(zé)”重復(fù)。此處屬于語義重復(fù)?！斑@是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)”可改為“文藝工作者責(zé)無旁貸”。2.我們不能妄自菲薄自己的成績,也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績。3.迅速反映社會現(xiàn)實生活,高奏社會主旋律,為人民群眾提供最好的精神食糧,這是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)。第三十九頁，共46頁?？键c7搭配不當(dāng)

一個詞語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯。有些成語的使用也有其特定規(guī)則，在使用時，要特別注意。比如造成修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的動詞本身就不能帶賓語卻帶賓語等。第四十頁，共46頁。解題指津：1.分析成語所在句子結(jié)構(gòu)，看是否存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。2.分析成語在句子中的常用語法功能，看是否存在不符合使用情況。3.注意積累一些常見易錯成語運用