八年級(jí)物理電生磁講課課件

八年級(jí)物理電生磁講課課件第一頁(yè)，共28頁(yè)。一說(shuō)教材1.本節(jié)課選自人教版九年級(jí)物理（下冊(cè)），本節(jié)知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)知識(shí)后，知道磁體周?chē)哂写艌?chǎng)，并在學(xué)生已有的電學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，了解并認(rèn)識(shí)電流也具有磁效應(yīng)，并探究通電螺線(xiàn)管周?chē)艌?chǎng)及極性與電流方向之間的關(guān)系；電流的磁效應(yīng)是學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象的重要基礎(chǔ)。本節(jié)知識(shí)起到了承上啟下的作用，在本章占有重要的地位。第二頁(yè)，共28頁(yè)。知識(shí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng).

2.知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)；通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與條形磁體相似.3會(huì)運(yùn)用安培定則判斷螺線(xiàn)管的極性與電流方向過(guò)程方法：1.通過(guò)觀(guān)察直導(dǎo)線(xiàn)電流磁場(chǎng)和通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力.

2.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，提高學(xué)生比較、分析、歸納、結(jié)論的能力.情感目標(biāo)：

通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度，初步領(lǐng)會(huì)探索物理規(guī)律的方法。第三頁(yè)，共28頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)1.奧斯特實(shí)驗(yàn)及電流的磁效應(yīng)2.通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)分布及安培定則教學(xué)難點(diǎn)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用第四頁(yè)，共28頁(yè)。二、說(shuō)教法針對(duì)本節(jié)重點(diǎn)，我主要采用了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)好處是形象、直觀(guān)，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)分組實(shí)驗(yàn)也可揭露事物的來(lái)龍去脈，引發(fā)學(xué)生思考等，同時(shí)有觀(guān)察法，練習(xí)法，并準(zhǔn)備練習(xí)和圖示使學(xué)生不易理解的抽象問(wèn)題變得直觀(guān)，并鞏固了所學(xué)知識(shí)。第五頁(yè)，共28頁(yè)。教具與媒體奧斯特實(shí)驗(yàn)器材15套、通電螺線(xiàn)管15套、小磁針50個(gè)、投影儀、大頭針、微機(jī)條形磁體一根第六頁(yè)，共28頁(yè)。課前準(zhǔn)備：

請(qǐng)前后桌四人一組選出一名樂(lè)于為大家服務(wù)的組長(zhǎng)

組長(zhǎng)任務(wù)：

組織小組成員

1按要求做好實(shí)驗(yàn)

2仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3及時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容

4實(shí)驗(yàn)完畢把實(shí)驗(yàn)器材放到桌子的抽屜中5課后能對(duì)本組成員情況作出合理評(píng)價(jià)

6上課結(jié)束后幫老師整理實(shí)驗(yàn)器材第七頁(yè)，共28頁(yè)?，敿{斯第三中學(xué)歡迎您

瑪納斯第三中學(xué)：楊桂花第八頁(yè)，共28頁(yè)。1引課第九頁(yè)，共28頁(yè)。第二節(jié)電生磁奧斯特(1777～1851）第十頁(yè)，共28頁(yè)。第十一頁(yè)，共28頁(yè)。

友情提示:

1讓導(dǎo)線(xiàn)平行于靜止的小磁針上方2導(dǎo)線(xiàn)直接和電源連接是短路，很容易耗盡電能，接通電路后請(qǐng)盡快斷開(kāi)！實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)行新課第十二頁(yè)，共28頁(yè)。奧斯特實(shí)驗(yàn)第十三頁(yè)，共28頁(yè)。結(jié)論：通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng).磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。

一、奧斯特實(shí)驗(yàn)(電磁）——這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)第十四頁(yè)，共28頁(yè)。

既然電能生磁,為什么通電導(dǎo)線(xiàn)連一根大頭針都吸不上來(lái)呢？想一想

怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？螺線(xiàn)管：導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上。第十五頁(yè)，共28頁(yè)。探究：通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)是什么樣的第十六頁(yè)，共28頁(yè)。探究：通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)是什么樣的請(qǐng)思考1.需要什么器材，請(qǐng)?jiān)谟覉D中添加實(shí)驗(yàn)器材2.用什么方法顯示螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)？溫馨提示（如有困難，請(qǐng)閱讀書(shū)本125頁(yè)）第十七頁(yè)，共28頁(yè)。探究：通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)是什么樣的第十八頁(yè)，共28頁(yè)。二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)一：通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和

——的磁場(chǎng)相似實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你可以找出該螺線(xiàn)管的N極和S極嗎？實(shí)驗(yàn)三：改變螺線(xiàn)管中的電流方向你發(fā)現(xiàn)了什么？第十九頁(yè)，共28頁(yè)。小結(jié)：實(shí)驗(yàn)表明，通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和

____的外部磁場(chǎng)一樣。通電螺線(xiàn)管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)極，它們的極性可以從實(shí)驗(yàn)中小磁針的______來(lái)判定。改變電流的方向，通電螺線(xiàn)管的N、S極_____，這說(shuō)明，通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中

__的方向有關(guān)。第二十頁(yè)，共28頁(yè)。議一議通電螺線(xiàn)管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們看看課本70頁(yè)圖9.3-6中螞蟻和猴子是怎樣說(shuō)的，也許會(huì)受到一些啟發(fā)。您能借助自己的右手手指的關(guān)系來(lái)描述通電螺線(xiàn)管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎？第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。三、安培定則用右手握螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北極。第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。4、如圖所示，分別標(biāo)出通電螺線(xiàn)管和小磁針的N、S極。NSSN練習(xí)鞏固，第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。3、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)明螺線(xiàn)管中電流的方向。SN第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。

暢所欲言談?wù)勀氵@節(jié)課的感受和收獲回顧反思第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。小結(jié)一、奧斯特實(shí)驗(yàn)（電流的磁效應(yīng)）通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谥艌?chǎng)，磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān).二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1.與條形磁體的磁場(chǎng)相似.2.極性與電流方向有關(guān).三、安培定則用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指彎曲方向與螺線(xiàn)管中電流方向一致