“以賽代訓(xùn)”活動方案(2011秋)

PAGE5PAGE4灑雨鎮(zhèn)2011年小學(xué)語文教師“以賽代訓(xùn)”活動方案為提高我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師在比賽中提高自己的教學(xué)技能，根據(jù)安教研字【2011】17號文件《關(guān)于舉辦全縣第二屆小學(xué)語文教師“以賽代訓(xùn)”活動的通知》精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本活動方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊坤副組長：周林剛、曾啟炳成員：李益興、楊明貴、雷乃祥、張煜、朱江、何天文、梁龍廣、鄧治富、曹武、朱堃領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于灑雨鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理組織辦公室，辦公室主任由周林剛擔(dān)任，辦公室成員有：唐永勝、王洪、史海艷、王文林。二、活動目的通過開展以課堂教學(xué)為主的“教學(xué)能手”、“教師技能”等大賽，以賽代訓(xùn)，打造教學(xué)能手，為參加縣級教師技能大賽提供選拔依據(jù)；構(gòu)筑學(xué)校教研平臺，釀造濃烈的以“研”促“教”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；使一線教師進(jìn)一步明確課改理念，明確課堂教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成目標(biāo)的途徑、方法、理論依據(jù)，提高教師的綜合素質(zhì)；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成骨干梯隊(duì)；使教師在活動中相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，促進(jìn)教師整體素質(zhì)優(yōu)化，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。三、活動對象灑雨鎮(zhèn)各小學(xué)語文學(xué)科教師。四、活動內(nèi)容活動以三筆字書寫（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、教師評課稿撰寫、下水文撰寫、課文誦讀四項(xiàng)內(nèi)容為基礎(chǔ)，全面考查和展示我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師的專業(yè)技能。五、活動形式先在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展活動，篩選出優(yōu)秀教師參加縣教育局組織的技能大賽。六、活動安排1、活動時間：初定于2011年11月12日（上午8：30-12：00，下午14：00-17：00）。2、活動地點(diǎn)：灑雨中學(xué)多媒體教室。3、考核評審：本次活動由基礎(chǔ)教育辦公室牽頭，從各學(xué)校選拔業(yè)務(wù)水平高（在上課、寫作、書法、繪畫、演講等某些方面有一定專長）、責(zé)任心強(qiáng)、公正廉潔的人員組成評審小組。評審小組負(fù)責(zé)本次“以賽代訓(xùn)”活動的考核評審等工作，并按綜合考核得分從高到低的順序推選出一名得分最高的教師參加縣組織的全縣第二屆小學(xué)語文教師“以賽代訓(xùn)”活動。灑雨鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理組織二Ｏ一一年十一月五日評價標(biāo)準(zhǔn)：書面評課（30分）。語言流暢，能從從教材解讀、設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書（畫）設(shè)計等方面對本節(jié)進(jìn)行中肯的評價。2、下水作文（25分）。下水作文積分見附表。3、課文誦讀（15分）。能正確、流利、有感情地朗讀（12—15分）；能正確、流利地朗讀課文（9—12分）；基本上能正確、流利地朗讀課文（4—9分）4、鋼筆字書寫（10分）。書寫正確規(guī)范，無錯別字，字體結(jié)構(gòu)合理；筆畫流暢，字體美觀漂亮，整體效果好。5、毛筆字書寫（10分）。書寫正確規(guī)范，無錯別字，字體結(jié)構(gòu)合理；筆畫流暢，字體美觀漂亮，整體效果好。6、粉筆字書寫（10分）。書寫正確規(guī)范，無錯別字，字體結(jié)構(gòu)合理；筆畫流暢，字體美觀漂亮，整體效果好；書寫內(nèi)容按教學(xué)要求設(shè)計科學(xué)美觀。灑雨鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理組織2011年11月8日附：下水作文評價標(biāo)準(zhǔn)、課文誦讀標(biāo)準(zhǔn)、鋼筆字書寫標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字書寫標(biāo)準(zhǔn)下水作文評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（23-30分）切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切語言順暢沒有語病結(jié)構(gòu)完整條理清楚二類卷（15-22分）切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)語言通順偶有語病結(jié)構(gòu)完整條理較清楚三類卷（10-21分）基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段四類卷（6-9分）偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語言不通順語病較多條理不清楚五類卷（0-5分）文不對題不知所云語病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇說明：1．漏寫題目扣1分。2．錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯誤的答卷，應(yīng)提請?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。目評價要求得分鋼筆字10分書寫正確規(guī)范，無錯別字，字體結(jié)構(gòu)合理；筆畫流暢，字體美觀漂亮，整體效果好。粉筆字8分書寫正確規(guī)范，無錯別字，字體結(jié)構(gòu)合理；筆畫