高一政治《價格變動的影響》陳蕾

高一政治《價格變動的影響》政治組陳蕾【教學目標】1.了解生活必需品、高檔耐用品的含義，知道替代品、互補品的含義。2.理解價格變動對生活的影響，能夠讀懂相關曲線圖，并作出相應的判斷推理。3.運用價格變動對生產(chǎn)的影響的知識解釋生活中的現(xiàn)象。【教學重難點】重點：價格變動的對生活、對生產(chǎn)的影響。難點：價格變動影響的曲線圖。【教具準備】反饋器【課時安排】1課時【教學設計】教學環(huán)節(jié)問題與任務設計教學策略（科技&非科技）設計意圖學習目標1.了解生活必需品、高檔耐用品的含義，知道替代品、互補品的含義。2.理解價格變動對生活的影響，能夠讀懂相關曲線圖，并作出相應的判斷推理。3.運用價格變動對生產(chǎn)的影響的知識解釋生活中的現(xiàn)象?！跫磫柤创稹跫磫柤创?二次作答□搶權問答□挑人回答□PAD上傳展示作品□其他：□個人發(fā)表□小組討論□小組發(fā)表□全班討論明確本節(jié)課的學習目標，知道重難點的分布，合理安排好課堂上的注意力。新課導入Q1：你還剩下了多少錢？Q2：在這三周的生活里，你分別選擇了哪些商品，而放棄了哪些商品？為什么做出這樣的選擇？Q3：商品價格的波動，對你的生活有影響嗎？你為此做出來了哪些調(diào)整？Q4：這三周里，你的生活質量高嗎？■即問即答□即問即答+二次作答□搶權問答■挑人回答□PAD上傳展示作品□其他：■個人發(fā)表□小組討論□小組發(fā)表□全班討論通過“生活大贏家”的活動，讓學生從非常真實的生活體驗中，理解價格變動對每個人生活的影響。探究一Q1：一般來說，價格越高，需求怎么樣？Q2：價格變動對生活必需品、高檔耐用品的需求量的影響是什么？Q3：A商品價格變動，替代品的需求量會怎樣變化？互補品的需求量會怎樣變化？■即問即答□即問即答+二次作答□搶權問答■挑人回答□PAD上傳展示作品□其他：■個人發(fā)表□小組討論□小組發(fā)表□全班討論通過之前的活動，學生們很容易總結出這些結論。這部分的重點是教會學生讀懂曲線圖：（1）添加輔助線，（2）“翻譯”。探究二Q1：價格變動對生產(chǎn)的影響是什么？□即問即答□即問即答+二次作答□搶權問答■挑人回答□PAD上傳展示作品□其他：■個人發(fā)表□小組討論□小組發(fā)表□全班討論這個內(nèi)容在上節(jié)課已經(jīng)講過，以復習的方式檢測學生的掌握情況。作業(yè)優(yōu)化設計【教學反思】教學設計：□設計的問題與任務，能激發(fā)學生主動思考的動機。□設計的問題與任務，能引出多元想法或潛藏迷思?！跛x用的科技功能，能引出原本看不見的思考。□能透過“教學提問”的層次銜接，引發(fā)更深入的思考?！跄芡高^“互動形態(tài)”的多元變化，引發(fā)更深入的思考。□教師的教學設計能達成目標。課堂互動：□教師能透過口語引導，促進不同思考的激蕩、比較與澄清歸納?！踅處熌軓牟煌瑢W生的回應中，再延