在語境中生字_第1頁
在語境中生字_第2頁
在語境中生字_第3頁
在語境中生字_第4頁
在語境中生字_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)基礎(chǔ)指標(biāo)教師教學(xué)能力教師教學(xué)狀態(tài)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)能力課堂師生關(guān)系課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)核心指標(biāo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展成為教學(xué)基本依據(jù)學(xué)生潛能釋放成為課堂主要特色學(xué)生內(nèi)化過程成為教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)學(xué)生有效合作成為課堂主流文化學(xué)生質(zhì)疑生成成為課堂核心標(biāo)準(zhǔn)在語境中復(fù)習(xí)生字賀蘭回小鄭偉1、在語境中復(fù)習(xí)字音（1）依字選音：我在學(xué)校里等著（zháozhe）奶奶，心里可著（zháozhe）急了。（2）依音選字：cóng(蟲從)草地里，我看到了一條chóng(蟲從)子。（3）依音填字：我zuò（）在zuò（）位上，zuò（）zuò（）業(yè)。2、在語境中復(fù)習(xí)字形（1）字義記憶：那個(gè)花壇yuán()來是yuán()形。（2）字形記憶：小明在給母親的信里說：“（）你現(xiàn)在還好()?”(3)對比記憶：放假了，我yào（）走出去玩shuǎ（）一番。3、在語境中復(fù)習(xí)字義（1）據(jù)句選義：（看：1、使視線接觸人或物，2、觀察，3、訪問、拜訪，4、對待，5、想，6、先試試以觀察它的結(jié)果，7、提防，8、安排，9、守護(hù)。）

我在看書（）我有這樣的看法（）蘋果甜不甜，嘗嘗看。（）慢慢走，看摔著。（）幫媽媽看護(hù)弟弟。（）家里來客人了，給客人可看座。（）我去遠(yuǎn)方看朋友。（）（2）詞語互換：我去尋（找）小狗。這里的河水很淺（深）。

漢字是音形義的結(jié)合體。因此，在語境中復(fù)習(xí)生字時(shí)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論