小學(xué)美術(shù)-軟綿綿的云教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

軟綿綿的云教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。2．能想象畫出小朋友們?cè)谠粕贤嫠５那榫啊?．體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：想象小朋友在云上玩耍的情景。教學(xué)難點(diǎn)：能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。教學(xué)程序：一、欣賞云的照片1、師：今天老師有幸請(qǐng)到了小小的飛行員希達(dá)，他今天要帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位特別的朋友，我們猜一猜他是誰好不好？展示謎語：愛花的孩子說我像朵花，饞嘴的孩子說我是棉花糖，有時(shí)我變成一頭大獅子，有時(shí)我假裝一只小白兔，藍(lán)天是我家，我千變?nèi)f化本領(lǐng)大學(xué)生回答，老師板書云師：展示圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察云朵長什么樣子？小結(jié)：云朵白白的，一團(tuán)團(tuán)的。二、學(xué)生動(dòng)手，畫一畫云朵1、師：你會(huì)用怎樣的線條畫云呢？展示兩種線條，讓學(xué)生選擇適合的，在練習(xí)本上畫一畫。2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。3、教師示范畫云，講解步驟。三、聯(lián)想、表演1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺？生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。師板書:軟綿綿的2、師：看，小女孩把云朵當(dāng)做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！1、師：你們想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……4、師：請(qǐng)閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。四、象形的云朵1、師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們?nèi)デ埔磺瓢?！生：哇！變成了小狗和小兔呢師：它們?cè)谡f什么呀？有的還變成了大蘑菇，有的變成了鹿，有的變成了恐龍，有的變成了北極熊.......師：云朵太調(diào)皮了，有的化妝變色了呢，我們看看吧：2、展示云的不同顏色，學(xué)生認(rèn)真觀察。3、師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。4、師示范。五、繪畫表現(xiàn)1、欣賞云中樂園的相關(guān)活動(dòng)場景圖片，觀察小朋友都在樂園玩什么。2、學(xué)生作業(yè)師：想象在云上玩耍的情景，再畫一畫。六、作業(yè)指導(dǎo)，師生互評(píng)1、云朵的線條流暢，表現(xiàn)出柔軟的感覺嗎？2、想象豐富、有趣嗎？畫面內(nèi)容飽滿嗎？3、你喜歡哪一幅？對(duì)自己的作品滿意嗎？欣賞和觀察云朵可采用圖片和視頻的形式，視頻要呈現(xiàn)云的形態(tài)逐漸變化的過程?？山柚耸е?、漂浮和飛行的圖片，也可采取多的童話、想象等多種教學(xué)策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受到身心的放松和表達(dá)的暢快。本班學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。本課貼近學(xué)生生活，符合兒童心理需求，學(xué)生觀察認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性高，作業(yè)內(nèi)容豐富。本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)教材，教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以云作為表現(xiàn)題材，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合兒童的心理需求，易于學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)遁循觀察認(rèn)知——聯(lián)想——體驗(yàn)——表現(xiàn)的教學(xué)思路使學(xué)生認(rèn)識(shí)云的形狀、色彩和形狀變化，不僅提高學(xué)生觀察能力，形象思維能力，和想象能力，還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情和保護(hù)大自然的美好情操。用弧線畫一畫軟綿綿的云朵的形狀，看誰畫的又快又好。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以云作為你表現(xiàn)題材，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合兒童的心理需求，易于學(xué)習(xí)。