師德師風自查報告（10篇）

師德師風自查報告（10篇）

師德師風自查報告【篇1】

在師德師風教育活動中,本人仔細學習了8月31日的《在全國優(yōu)秀老師代表座談會上的講話》，感悟了用生命鑄就師魂的修水山村老師謝衛(wèi)東的英雄事跡，同時也被四川地震災區(qū)的英雄老師的先進事跡所震憾，深深感受到了老師身上肩負著黨和國家的重托和人民群眾對老師的信任與厚愛，也感受到了在傳承文明的過程中，責任的重大，為不斷提高和完善自己的師德修養(yǎng)，爭取做一個合格的人民老師，依據(jù)提出的“四點要求”和《中學校生老師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，對比《江西省中學校老師職業(yè)道德“八不準”》及本次《師德師風主題教育活動表現(xiàn)對比自查提綱》的要求，進行自我排查，揚長避短，力求自我完善，自我進展。

本人從教二十多年來，一貫安分守紀，誠懇待人，對工作仔細負責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，謹言慎行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好老師”的標準來嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思索方式去看待去端詳，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學過程中，既重視學問的傳授，更注意對同學的學習方法和思維方式的指導和培育，我告知同學：“學問重要，但比學問更重要的是良好的學習方法和思維習慣。”“受之以魚，莫若授之以漁”，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，不僅如此，本人在教書的同時，注意對同學進行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學理念和教學習慣，也是我能取得較好的教學業(yè)績的重要緣由。

本人愛崗敬業(yè)，工作仔細負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相像，沒多大變化，雖然所要傳授的學問是爛熟于心，但由于同學不同，對自己和同學的要求也不同，所以也總是會仔細備課，仔細上課，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)覺，都有新感覺，都有新熟悉，因此，深信“教學相長”的道理，把學問教給同學，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對于教育教學本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。

關愛同學，注意言傳身教。要把對教育的喜愛，對同學的關愛通過自己的言行從課堂延長到課外，從學校延長到社會?！叭咧v臺之上，教書育人，三尺講臺之下，為人師表。”，老師的學識和品德，老師的一言一行無不在潛移默化中影響著四周的環(huán)境，所以，我自律著，約束著自己，不做有損于國家和人民利益的事，不參加迷信、賭博等不健康不文明的活動，敬重同學，不譏諷、挖苦、卑視同學，不對同學實行有償家教，不利用職務之便謀取私利，敬重同事，敬重家長，生活嚴謹，作風正派，孝敬父母，家庭和諧?？偸窃跈z點自己的言行中反思和感悟，雖然不能做到“至圣至賢”，但力求自己臻于至善,是我不變的追求、

“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷、由于人耿直,敢于直言,常在無意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對同學的要求也相對較高,所以,在批判教育同學時,有時言語會有些嚴峻;因年齡漸漸偏大,上進心和創(chuàng)新意識不及從前?！爸e即改”“知不足而后進”。針對以上不足，本人會在今后的工作中漸漸改進，通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，克服急躁心情，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對待同學應嚴中有愛，更多的是慈祥有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育同學，學會換位思索，不把對成年人的要求來苛求未成年的同學，態(tài)度要親切，語氣要溫柔，拋開師道尊嚴，融入同學當中，建立友善和諧的新型師生關系；學習老老師的“老牛已知夕陽晚,無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵自己奮勉進取，勇于創(chuàng)新。

師德師風自查報告【篇2】

為了提高老師教書育人、為人師表的良好形象，推動素養(yǎng)教育，正確的實施科教興國，加強師德師風建設變成了學校工作的重中之重。學校組織了師德師風建設的學習活動。我受益匪淺，老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，老師的師德師風建設應當放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。作為一名班主任，我依據(jù)在師德師風學習活動中發(fā)覺的問題，做好了今后努力的方向：

一、主動參加教研工作

我深刻的發(fā)覺自己的心里還在浮躁，對學無止境的教學業(yè)務，沒有深化的鉆研。在教學工作中，對終身學習還熟悉不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深化。這樣，在工作教學中，存在有時感到學的學問還不夠，熟悉到終生學習的重要性。

二、加強學習，不斷完善自我

當今在深化教育改革，全面實施素養(yǎng)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注意閱歷操作層面上。因此本人應加強學習，特殊要注意素養(yǎng)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身建設。把沉于閱歷上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結合起來，腳塌實地深化討論，并努力實踐。

三、仔細學習有關減負的打算。學習后做到了：

1、依法治學，嚴格規(guī)范自身的行為。

2、關注同學，提高課堂教學效率。

3、精選作業(yè)，嚴格掌握同學作業(yè)量。

四、加強對個別同學的思想教育工作，準時處理班上的偶發(fā)大事

堅持正面教育的工作原則，急躁細致地做好后進同學轉(zhuǎn)化工作，對犯錯誤的同學做到不嫌棄、不姑息、不護短。老師師德師風自查報告五、同學把握科學的衛(wèi)生學問，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。深化開展“樹師表形象，揚教育新風”的活動，努力提高素養(yǎng)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、教學管理“六仔細”抓細抓實，發(fā)揚昆山精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)。

五、反思：

老師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的。無論社會怎么進展，時代怎么進步，“學而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。以“同學進展為目標，提高素養(yǎng)是根本，行動討論是方式，課堂教學是關鍵，有效活動是載體，課題討論為引領”培訓思路，立足校本，突出人本，構建學習型老師群體，著力打造一支素養(yǎng)精良、布滿才智、布滿人性的科研型老師隊伍。

人常說父母是孩子的第一任老師，教育好孩子，離不開父母的教育。老師要想教育好同學，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育同學，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位同學的特點，因材施教。樂觀向家長宣揚科學的思想和科學教育方法，共同教育好同學。學無止境，終身學習是我們老師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興盛發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實在自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

師德師風自查報告【篇3】

在__中學從教以來，在學校各級領導的關懷和同事們的支持關心下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：

一、存在的問題：

1、由于我本人剛踏入老師的工作崗位，所以常常感覺自己的學問很貧乏。學習新課程理念，常常與辦公室老師探討相關的懷疑問題，但是這些都不夠連貫?，F(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應教育形勢的進展，成為一名合格的英語老師，就得必需不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到喜愛教育、喜愛學校，喜愛教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。

3、在關懷同學，喜愛同學方面不夠公正、急躁。我和大部分老師一樣比較喜愛優(yōu)等生。對于后進生，我對他們?nèi)鄙訇P愛。在公平、公正對待同學，特殊是要求同學方面，過于嚴格。喜愛同學是老師處理與同學之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在團結同事方面，我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，但相互學習、相互關心還不夠抱負。

5、在與家長溝通上不夠主動。敬重家長是老師處理與同學家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。敬重家長方面，我愛聽取同學家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但是由于時間緣由，我很少進行家訪。

二、對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下四項整改措施：

1、切實加強黨教育理論學習。約束自己，仔細整改；連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。

3、嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。

4、加強業(yè)務學問的學習。一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的英語老師們學習，學習他們的先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學問，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的進展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、同學放心的合格的老師。為實現(xiàn)“中國夢”盡一份自己的力氣！

師德師風自查報告【篇4】

為了進一步加強師德師風建設，切實解決我校師德師風建設中存在的一些問題，構建師德師風建設的長效機制，宣揚和發(fā)揚優(yōu)秀老師的先進事跡，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氛圍，依據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關于做好中學校老師20__年師德專題培訓的通知精神，結合學校的實際狀況，學校開展了切實有效的師德師風建設，現(xiàn)將有關狀況匯報如下：

一、建立了符合職校特色的師德師風規(guī)章制度

全校教職工依據(jù)學校的規(guī)章制度切實履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻，體現(xiàn)了良好的師德師風，詳細表現(xiàn)為：

1、德育首位，體現(xiàn)良好師德。

學校自1983年建校以來，歷任校長(四任)都特別重視老師的師德教育，也特別重視對同學的德育教育。他們雖采納不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培育的老師和同學均特別優(yōu)秀，從學校調(diào)出的林彬、林國紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有肯定的影響力，近幾年調(diào)到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言、做事踏實，同時二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的同學在各行各業(yè)也作出了不錯的成果，有相當部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億。詳細做法：

①樹立勞動觀念，培育師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，從八、九十年月師生共同種柑橘、有用菌、飼養(yǎng)動物到現(xiàn)在的師生一起進行績效檢查、同學晚上的自主管理。

②通過一系列的校內(nèi)文化活動，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校內(nèi)文化活動有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術節(jié)、國慶大合唱、校內(nèi)吉尼斯活動等，這些活動全校師生一起參加，通過活動增進了師生的友情，陶冶了師生的情操，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。

③通過課堂、課余的談話溝通活動，體現(xiàn)人的價值觀、世界觀。如學校實行的德育導師制、全員德育活動等。

④通過大規(guī)模課外活動，體現(xiàn)師生各項潛能的充分發(fā)揮。

⑤通過三駕馬車，體現(xiàn)同學的自我管理、培育同學的管理力量。

2、教學主位，培育高尚師德。

職業(yè)學校的課堂教學要注意同學的共性進展，強調(diào)同學的動手力量培育，通過一系列的教學手段、教學方法及采納先進的教學理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術，把同學從死讀書中解放出來，讓同學在課堂上動起來、講起來、做起來、爭論起來，甚至把課堂交給同學，讓同學組織講解，這樣就活躍了課堂氣氛。學校這幾年采納的項目教學法、實踐教學法、生本教學法，以后我們要向仿真教學等先進的教學方法邁進，要不斷學習和應用先進的教學理念。老師沒有學習精神，沒有高尚的師德是行不通的。

3.活動本位，陶冶情操。

學?；?qū)W校工會常常組織全校教職工樂觀參與各項有益的活動，培育教職工的團隊意識、集體觀念和仆人翁的責任感，通過一系列活動，陶冶教職工的情操。如學校規(guī)定全校老師一月一活動(趣味、體育、健身)，每年一次的慈善一日捐活動，每學期一次的美化辦公室評比，樂觀參與師德學問競賽等。

學校通過德育、教學、活動等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了老師的行為，我校老師從未有體罰和變相體罰、卑視同學，對同學使用威逼性、污辱性的語言和動作，從未接受過同學家長的禮品、禮金，沒有有償家教或補課，沒有推銷或強制銷售教輔材料。

學校詳細的規(guī)章制度有：老師手冊、老師百分考核、德育導師制等等。

二、師德師風的培訓狀況

同時，每學年開學時，學校召集各部門對新安排和新調(diào)入的老師進行學校規(guī)章制度、學校的實際狀況、學校的招生狀況和生源狀況、學校采納的教學手段和教學方法等進行具體的解讀，為新老師快速進入工作狀態(tài)作好充分的預備。每學期開學時，學校德育部門召開班主任會議，對班主任進行上崗培訓，著重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了同學成長的教育理念，要有奉獻精神。

三、師德師風的監(jiān)督狀況及獎懲狀況

對師德師風的獎懲狀況，學校工會和辦公室對涌現(xiàn)出來的師德先進分子、師德優(yōu)秀典型準時加以宣揚和表彰，制造輿論導向，引導全校老師學習先進，同時學校把老師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)嘉獎的首要內(nèi)容，對師德考核不合格的老師實行一票拒絕。但學校到目前為止，沒有行使過一票拒絕權，這說明白全校老師師德的高尚。

四、取得的成果和存在的不足之處

通過多年來我校師德師風的建設，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表、以身作則的優(yōu)秀老師，這是我校的一支強大的力氣，他們用自己崇高的抱負、堅決的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地去感染同學、陶冶同學，使同學有純正的心靈。我校的陳名莉老師，她20__年被評為區(qū)師德先進個人，她悄悄無聞的工作，腳踏實地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染

同學，使原先全區(qū)中考成果最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事跡，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學校、區(qū)的各類競賽中屢次獲獎，她本人在____年區(qū)師德演講競賽中獲二等獎。

雖然我校師德師風教育每年以不同的形式在進行，但資料的積累、先進事跡的準時宣揚及表彰，師德和師風的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進一步提高。

師德師風自查報告【篇5】

老師的師德師風是調(diào)動教書育人樂觀性、實施素養(yǎng)教育的打算因素。學校要進一步推動素養(yǎng)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一熟悉，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德師風建設，提高老師的思想道德素養(yǎng)是關鍵。因而，在上級主管部門的領導下，我校深化開展了師德師風建設活動，重塑了老師形象。

一、營造良好氛圍，注意思想教育實效。

我校堅持把握老師政治思想工作，實行多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高老師的政治思想和道德素養(yǎng)。通過堅持全校老師會議政治學習制度，不斷提高老師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;通過黨組織活動等形式向樂觀要求入黨的老師進行黨的基礎學問教育;還充分利用專欄、標語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。

我校在抓師德教育的同時，不斷推動師德的制度化建設，其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等;其二與老師簽訂師德師風承諾書;其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風一票拒絕制，讓廣闊老師充分熟悉到師德建設的重要性，從而自覺地在工作中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。

三、重視老師培訓和連續(xù)教育工作。

學校實行“走出去、請進來”的方法長期堅持對老師進行培訓，本學期來，組織廣闊老師學習了教學六仔細，并請校外作家作了文學講座。此外，還將派老師赴杭州等地學習培訓，這些外出學習培訓的老師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學觀念和閱歷得以傳播和應用。

四、針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。

我校在分析老師實際的基礎上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關懷同學，蹲下來走近同學的心靈，和同學做知心伴侶、和同學的家長交伴侶，不準冷嘲熱諷損害家長，更不準老師訓斥家長;二是嚴禁老師體罰和變相體罰同學。此外，我們通過組織全體老師學習《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等來增加老師的職業(yè)驕傲感和責任感;通過學習先進人物，樹立先進典型、宣揚優(yōu)秀老師的先進事跡，激勵老師忠于職守、樂于奉獻、喜愛同學思想;通過開展自查自糾等活動，激發(fā)老師為人師表、教書育人的樂觀性。

最近，我校依據(jù)上級主管部門的指示，對全校老師的師德師風進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)覺，我們的老師能自覺遵守師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但檢查后也發(fā)覺個別老師在教學中過于心急，對同學的期望值過高，而實行的教育方法不恰當。發(fā)覺這一苗頭后，學校領導馬上找其進行個別談話，老師意識到后立刻改正。今后，我們將進一步加強師德師風建設，樹立老師的良好形象，使我們的學校走向更加美妙的明天!

師德師風自查報告【篇6】

通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的熟悉有了很大的提高，政治信念更加堅決，工作的熱忱更高了，干勁更足了。根據(jù)教育局關于師德師風集中教育活動的要求，我仔細回頭看，仔細進行爭論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、在辦學方面：

能全面貫徹國家的教育方針，深化推動素養(yǎng)教育，明確辦學方向和辦學目標。

二、在管理方面：

1、作為副校長，我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有肯定的差距，在深化課堂檢查督促指導方面還做得夠。

2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴厲?性。

三、在收費方面：

各項收非都嚴格根據(jù)收費標準收費，對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決、準時處理。

四、在示范方面：

在實際工作中，我樹立了領導者就是榜樣領導者就是旗幟的這一觀念。事事到處以身作則，給教職工做榜樣。

五、在個人修養(yǎng)方面：

1、有時候掌握不了自己的心情，簡單發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了肯定的影響。

2、對終身學習還熟悉不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深化。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的學問還不夠用，沒有較好的寫作力量，在教育這片領域里要制造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3、滿意于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和把握的程度、重視的程度還不夠高。

六、在評價方面：

對老師的評價能做到客觀、公正、合理，擅長團結廣闊教職員工，調(diào)動他們的樂觀性。

師德師風自查報告【篇7】

為國家培育高水平，高素養(yǎng)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。在現(xiàn)代化建設中，加強老師的師德師風建設，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。才能引導同學全面進展。本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會也熟悉到自己工作中的不足之處。

1、理論學習不夠透徹，教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化討論，導致教學過程中消失許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務有待提高，學問體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學閱歷總結下來，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其緣由，教學任務重，時間少，寫作水平低，不擅長積累。

針對性以上缺點，自己提出整改和努力看法如下：

1、仔細學習教育教學理論，樂觀參加學校教育部門有關學習活動。

2、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

3、加強本職工作的主動性、樂觀性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

通過這次師德師風的自查自糾，我發(fā)覺自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率?；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤?，為教學服務，為提高老師自身的綜合素養(yǎng)服務。

師德師風自查報告【篇8】

老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學的教育手段。其高尚與否，關系到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤?。通過這些日子師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛同學為核心的劇烈的使命感和責任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學在一起，其一言一行都會對同學產(chǎn)生影響，在不斷的學習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。

一、存在的主要問題

(1)在教學中，只注意同學的學習成果，不太注意教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪同學家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的緣由是放松了自身的要求，過于埋怨，缺乏仆人翁意識。

(2)自身學習不夠，只有不斷地更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好同學。由于平常班主任工作繁重，沒有準時進行各方面的充電。

二、下一步整改措施

(1)以這次師德師風自查自糾為契機，堅固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。

(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。

(3)始終把學習作為第一要務，根據(jù)新課程標準，自覺加強學習，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素養(yǎng)，做一名合格的老師。

(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風，多走訪同學家長，隨時把握同學思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學成果上有大的突破。

師德師風自查報告【篇9】

通過6月3日師德師風建設“七個堅決十個不準”的學習，倍感師德建設工作的重要性。本人多年來遵紀守法、愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，對教育教學工作盡職盡責，能夠關愛