五項管理實施細則秋季開學(xué)雙減政策下整理

五項管理實施細則秋季開學(xué)”雙減“政策下整理為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想推進中小學(xué)生“五項管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長及社會各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務(wù)具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小學(xué)要深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切□”推進“大改”，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同.標本兼治、綜合施策，全面促進中小學(xué)生健康成長。二、工作目標嚴格落實教育部辦公廳關(guān)于加強學(xué)校作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項管理規(guī)定以及市教育局《關(guān)于進一步加強普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范管理的通知》要求，進一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和美少年。三、工作要求（一）加強作業(yè)管理1、嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。2、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。4、學(xué)校要加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴控書面作業(yè)總量。確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；高中要合理安排作業(yè)時間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時小學(xué)不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)。5、嚴控書面作業(yè)總量一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)。6、建立教師“先做作業(yè)”制度凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性。7、嚴格落實作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。8、不斷提高課堂教學(xué)實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。9、認真批閱作業(yè)。教師對書面作業(yè)全批全改，不得要求家長檢查和評改作業(yè)，嚴禁要求學(xué)生批改作業(yè)。10、加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。11、作業(yè)難度不得超過課程標準要求、不得超出學(xué)生認知和能力水平，不將各種練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用，嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，不得通過短信、QQ、微信等載體布置作業(yè)或課后臨時增加作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。12、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設(shè)計作業(yè),根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。13、推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗,展評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。14、對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（二）加強睡眠管理1、加強時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8:00；2、高中部一般不晚于23:00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時間。3、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《南安市勝利小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)化到班級家長群及微信公眾號，進一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，就寢時間一般不晚于21：20o大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。4、嚴格按照本市課程實施方案、課程計劃，明確作息時間。8:20后開展統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。5、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時,建議每天21:00之前上床休息。6、睡眠的管理與監(jiān)督加強學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個人備案。定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，提岀相應(yīng)整改意見。7、保證學(xué)生睡眠時間。我校嚴格執(zhí)行，上午上課不早于8:00,不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，住宿生上午上課前以自習(xí)為主。通過告家長一封信的形式，告知并督促家長保證學(xué)生在校外的時間也能按時就寢，保證睡眠時間。8、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。（1）教師時刻關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。（2）指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。（3）指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。9、加強學(xué)生睡眠監(jiān)測（1）充分利用學(xué)生的作息時間表，由家長協(xié)助學(xué)校，每天在家校聯(lián)絡(luò)表上填報學(xué)生睡眠時間，便于對學(xué)生睡眠的監(jiān)督管理。（2）學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話xxx,暢通家長反映問題和意見渠道,及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。10、我校上午上課時間不早于，中午12：40一一13：40為午休時間，學(xué)生午睡時間保證至少40分鐘，晚上21：20為小學(xué)生就寢時間，22：00為初中生就寢時間。（三）加強讀物管理1、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，每學(xué)期定期進行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。2、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開展全民閱讀系列活動，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多瀆書,讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。3、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。4、學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。5、學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識。6、加強教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認真核對審定目錄，不盲目征訂訂購圖書，要充分考慮學(xué)生年齡和認知特點，圖書內(nèi)容有有利于促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。7、既要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進校園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，達到良法善治的目標。8、推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。促進書香校園建設(shè)，教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。（四）加強手機管理1、加強教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生充分認識過度使用手機的危害，提高學(xué)生自我管理能力和自律自控品質(zhì)。2、做好家校溝通。學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。3、家校做好引導(dǎo)家長、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作，要讓學(xué)生充分認識過度使用手機的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機。另外，家長以身作則，建立良好的親子關(guān)系。4、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。5、加強教育引導(dǎo)。學(xué)校通過大隊委倡議、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。6、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識學(xué)生使用手機，學(xué)校和家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。制定手機使用管理規(guī)則不能只由教師或是家長說了算，要全班師生或全家人一起討論，并形成公約。制定規(guī)則本身也是一個教育過程。學(xué)生自己參與制定的規(guī)則，就愿意去遵守。7、充分考慮到學(xué)生在校期間與家長溝通的需求，學(xué)校安裝公用電話，提供家長和學(xué)生聯(lián)系的通話條件，解決通話需求。8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，禁止將手機帶入課堂。（五）加強體質(zhì)管理1、做好體質(zhì)健康監(jiān)測（1）全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測。（2）學(xué)校把此工作列為學(xué)校工作計劃內(nèi)，按照《標準》的實施要求統(tǒng)一安排,制定實施計劃方案，落實專人負責(zé)，做到體育教師、班主任及各有關(guān)部門人員明確職責(zé)，協(xié)同配合，共同組織實施，并將此工作列入學(xué)校年終考核之中。（3）測試小組務(wù)必認真組織測試工作，并按時將相關(guān)表冊整理上報。（4）針對學(xué)生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學(xué)組織測試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。（5）學(xué)校對《標準》測試工作要定期自查。2、開足體育課。按照大綱要求，安排學(xué)生每周3課時的體育課。3、保證體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動,有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。4、開足開齊體育課，嚴禁削減擠占體育課、大課間時間，保障每天校內(nèi)、外各1小肘體育活動時間。課間引導(dǎo)學(xué)生走出教室活動，保護學(xué)生視力健康，上、下午各做一次眼保健操，逐步完善“健康知識、基本運動技能、專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每名學(xué)生掌握1至2項運動技能。每年按時完成體質(zhì)測試，建立完善體質(zhì)健康檔案。關(guān)注學(xué)生健全人格，解決學(xué)生心理冋題，及時化解危機事件，保護學(xué)生身心健康。5、加強硬件建設(shè)，及時添置體育器材，加強運動場地建設(shè)，定期開展場地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛煉的需求。6、做好健康監(jiān)測。學(xué)校將認真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標測試，如實記錄測試結(jié)果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,針對體質(zhì)健康不達標的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計劃。7、加強健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。8、健全責(zé)任機制學(xué)校細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。四、落實五項管理工作舉措（一）進一步完善管理制度，層層落實工作責(zé)任。校長全面負責(zé)，教導(dǎo)處狠抓督查落實，年級組長具體負責(zé)各年級五項管理工作的落實，班主任負責(zé)班級學(xué)生減負的任務(wù)。（二）組織一次五項管理”教師學(xué)習(xí)。教師是“五項管理”的具體執(zhí)行者。各校要盡快召開“五項管理”專題會議，組織全體教師集中學(xué)習(xí)國家、省、市印發(fā)的關(guān)于“五項管理”的一系列文件，深刻領(lǐng)會開展“五項管理”的意義、目的、要求及做法，堅決把思想和行動統(tǒng)一到上級的要求和部署上來，與上級保持高度一致。（三）成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的監(jiān)管，保證五項管理工作的實效落實。（四）加強輿論宣傳引導(dǎo)。通過多種途徑對國家、省、市中小學(xué)生雙減政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑文化"超前教育"劇場效應(yīng)"等功