2023-2024學(xué)年山西省陽泉市小學(xué)語文五年級期末自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語。

sūnbobo把船停泊在hépàn,自己chóuróngmǎnmiàn地來到岸上，離開guōzào的街道，走進(jìn)門口有棵yúshù的廟里。二、選擇題2、下列書寫與讀音完全正確的一組是（

）A．鞠躬盡瘁

美倫美奐

伸頭縮頸（jǐng）

赤膽忠心B．繁花似棉

百折不撓（ráo）

完好無損

妙不可言C．杯水車薪

了如指掌

銀裝素裹（guǒ）

含辛茹苦3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．老師耐心地指出了我這次習(xí)作中存在的問題。B．能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C．通過實(shí)施車輛尾號限行，使成都的交通狀況改善了很多。4、下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．胸膛

擬定

船艄

遮掩

慰問

駿馬B．牲畜

附庸

夸耀

露餡

格局

享樂C．水寨

蒼白

摔跤

驚疑

布置

妒忌D．懲罰

肢體

鍛練

榆樹

燈塔

欺負(fù)5、下面句子中的破折號的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說明。B．表示聲音的延長。C．表示語意的轉(zhuǎn)折。D．表示意思的遞進(jìn)。6、下列句子中的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(

)A．經(jīng)過大家的努力，失物招領(lǐng)處的東西完璧歸趙。B．全班同學(xué)同心協(xié)力，奪得了這次比賽的冠軍。C．不管是在學(xué)校還是在家里，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這是理所當(dāng)然的事。D．這個(gè)人偷東西被抓住之后還理屈詞窮地說自己沒有偷。7、下列句子屬于靜態(tài)描寫的是哪一項(xiàng)？（

）A．小鳥“嗖”的一下飛到葦葉上葦葉立刻如秋千似的蕩起來。B．隨著江水流動(dòng)煙波由淡變濃轉(zhuǎn)眼間跟潮水似的上漲起來。C．秋風(fēng)陣陣枝頭上的樹葉紛紛飄落猶如千萬只蝴蝶翩翩起舞。D．湖面此刻水波不興“潭面無風(fēng)鏡未磨”如詩般靜謐安寧。8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。②遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。③這就是真正的荷蘭。④除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。A．①②③④B．①③④②C．③①④②D．②③①④三、填空題9、根據(jù)課文填空。

（1）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那______的長喙，那______的腳，增之一分則______，減之一分則______，素之一忽則______，黛之一忽則______。

（2）不飽食以終日，__________________。

（3）莫等閑，__________________，__________________。

（4）“__________________，__________________”寫出了我國古代勞動(dòng)人民過七夕節(jié)的習(xí)俗。

（5）愛國就在林升“__________________，__________________”的義憤中；愛國就在龔自珍“__________________，__________________”的渴望中……10、先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。

得意(

)(

)

迫不(

)(

)

滿懷(

)(

)

一如(

)(

)

1．形容態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣的詞語是____________。

2．形容非常著急的詞語是______。表示這一意思的詞語我還知道：____________、____________、____________。

3．選一個(gè)詞語寫句子。

____________：____________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。古人談讀書（一）①知之為知之，不知為不知，是知也。②敏而好學(xué)，

。③默而識之，學(xué)而不厭，

。④

，好古，敏以求之者也。⑤

，猶恐失之。⑥

，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。1．回憶課文，在上面的橫線上補(bǔ)寫原句。

2．下面句子中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．知（zhī）之為知（zhī）之B．是知（zhī）也C．敏而好（hào）學(xué)D．默而識（zhì）之3．判斷下列句子停頓是否正確。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）

A．知之/為知之，不知/為不知，是知也。(

)

B．敏以/求之者也。(

)

C．終夜/不寢(

)

4．請寫出第②句和第④句的意思。

②________________________________

④_____________________________

5．結(jié)合讀課文和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，請?jiān)谙旅鎸懗瞿阕约旱淖x書經(jīng)驗(yàn)。

_________________________________

6．按照提示，填寫名言警句。

讀書就是在與智者交談。智者們往往用三言兩語就給我們闡釋出一個(gè)深刻的道理。魏征說：“______________________，戒奢以儉?！彼眠@句話是在提醒唐太宗，更是在警示后世的我們：安樂時(shí)，要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉。虞世南寫下詩句：“居高聲自遠(yuǎn)，______________________?！彼窃诟嬖V我們：品行高潔的人并不需要憑借外力扶助。按照朱熹先生總結(jié)的“三到”讀書法，讀書時(shí)做到“______________________”、“______________________”、“______________________”，再聽從葛洪的教導(dǎo)，每天“______________________，不棄功于寸陰”，我們必將學(xué)業(yè)有成。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈吆?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天放學(xué)后，她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來?！靶炎?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙啊？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝埬銕兔o花澆澆水，老師太忙了，沒有時(shí)間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶丁香鳳仙花雞冠花她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識的植物。它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長碧綠的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……“好看吧？這是百合。”不知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨颉Ｋ裏o言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問。她下意識地注視著花盆，她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆，銹得連邊都沒有了?！耙慌杌ǎ荛_成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”，而是“種子”。1．請給第7自然段畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2．從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：優(yōu)美(

)

高不可攀(

)

反義詞：自信(

)

停滯不前(

)

3．“好看吧？這是百合。”不知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。這段話對人物的(

)、(

)進(jìn)行了描寫。

4．請你找出短文中表達(dá)小櫻子在澆花這件事中心理變化的詞語。

驚恐——(

)——(

)——(

)——豁然開朗

5．“那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……”一句運(yùn)用了（

）的修辭手法。（多選）A．?dāng)M人B．比喻C．夸張D．排比6．聯(lián)系上下文理解“似乎有一束強(qiáng)烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心?！蔽闹小皬?qiáng)烈的陽光”是指________________。

7．從文中老師的言行中，我們可以看出這是一位_______________的老師。

8．“再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’，而是‘種子’。”聯(lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。

____________________________________六、仿寫句子13、按照要求，完成下面題目。

（1）使用修改符號在原句上修改病句。（3處錯(cuò)誤）

小敏同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，成積一直很好。由于她愛躺著看書，結(jié)果眼睛近視了不到半年。小敏后悔極了，她下定決心決定要改正躺著看書的不良習(xí)慣。

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