一年級下冊數(shù)學(xué)人教版 單元總結(jié)和教學(xué)計劃（素材）

一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班學(xué)生X名，在經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之后，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣，基本知識、技能方面都達成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是對動手操作題，合作探究題興趣濃厚，但仍然存在一些問題，小部分學(xué)生有畏難情緒，課堂仍容易走神，計算出現(xiàn)失誤，對于這部分現(xiàn)象，還需進一步引導(dǎo)。二、教材分析：（一）本冊教材主要從以下幾點分析；（1）以學(xué)生已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供熟悉情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識.（2）聯(lián)系生活實際，感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。（3）數(shù)與計算的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體驗算法的多樣。（4）提供物體空間關(guān)系更豐富的素材內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。（二）教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識圖形（二）2、20以內(nèi)的退位減法3、分類與整理4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識5、認(rèn)識人民幣6、100以內(nèi)的加法和減法（一），找規(guī)律總復(fù)習(xí)三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識計數(shù)單位”一“和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個一和幾個十組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2.能熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。3、直觀認(rèn)識簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系，運動的探索過程中發(fā)展空間觀念。4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。5、認(rèn)識人民幣元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。6、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多來取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、作業(yè)設(shè)計趣味化，多引導(dǎo)孩子動手。3、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，敢于提問，樂于表達，勇于討論交流。4、多關(guān)注學(xué)困生情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂輔導(dǎo)督促工作。第一單元知識總結(jié)具體內(nèi)容重點知識平面圖形長方形：長長方方的，有四條邊，其中兩條長邊，兩條短邊

正方形：正正方方的，有四條邊，四條邊一樣長。

三角形：有三條邊，且首尾相連，有3個角。

圓：由一條封閉的曲線圍成，邊緣沒有棱角。

平行四邊形：有四條邊，且有兩條邊向一個方向傾斜。拼一拼用一些基本的圖形可以拼出許多復(fù)雜的圖形來。用兩個一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。用兩個一樣的三角形可以拼成一個較大的三角形。用六個一樣的三角形可以拼成一個六邊形。

用兩個一樣的長方形可以拼成一個較大的長方形或拼成一個正方形。七巧板共有7塊，由三種圖形拼成，其中1個是正方形，1個是平行四邊形，5個是三角形。

用七巧板拼組圖形2、利用一套七巧板可以拼出一些三角形；

兩個一樣的三角形可以拼成一個新的三角形；

用一個平行四邊形和兩個三角形可以拼成一個三角形；用一個正方形和兩個一樣的三角形可以拼成一個三角形；用三個三角形可以拼成一個較大的三角形。第二單元知識總結(jié)具體內(nèi)容重點知識十幾減幾1、十幾減幾的計算方法：“點數(shù)法”“想加算減”“破十減”和“連

續(xù)減”。

2、巧算十幾減幾：十幾減9就用幾加1，十幾減8就用幾加2，十幾減7就用幾加3，十幾減6就用幾加4，十幾減5就用幾加5，十幾減4就用幾加6，十幾減3就用幾加7，十幾減2就用幾加8，十幾減1就用幾加9。用數(shù)學(xué)解決問題1、選擇合適的條件解決問題：根據(jù)所求問題選擇合適的條件計算。2、多幾少幾問題：兩個數(shù)量比較，用大數(shù)減去小數(shù)，既表示大數(shù)比小數(shù)多幾，又表示小數(shù)比大數(shù)少幾。第三單元知識總結(jié)具體內(nèi)容重點知識分類與整理1、把一些事物按形狀、顏色等分一分的方法叫做分類，這里的顏色

和形狀等都是分類的標(biāo)準(zhǔn)。

2、對生活中的物體進行分類整理時，可以用不同的方法進行整理，

其中用象形圖、表格整理法整理最直觀、簡便。

3、單一標(biāo)準(zhǔn)的分類：按不同事物之間共有的一種屬性分為一類。不同標(biāo)準(zhǔn)的分類：事物之間有幾個不同的屬性，就分別以這些屬性作為標(biāo)準(zhǔn)進行不同的分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不一樣。

4、分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但在生活中，我們還要根據(jù)需要選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。但是不論怎么分，最后的總數(shù)都是一樣的。第四單元知識總結(jié)具體內(nèi)容重點知識數(shù)數(shù)數(shù)的組成1.認(rèn)識計數(shù)單位：在數(shù)位表上，從右邊起第一位是個位，計數(shù)單位是“一（個）”；第二位是十位，計數(shù)單位是“十”；第三位是百位，計數(shù)單位是“百”。10個一是十，10個十是一百。

2.數(shù)數(shù)的技巧：當(dāng)數(shù)到“幾十九”時想下一個整十?dāng)?shù)是多少。

3.100以內(nèi)數(shù)的組成：一個兩位數(shù)，十位上是幾就是幾個十，個位上是幾就是幾個一。讀數(shù)寫數(shù)1.讀數(shù)的方法：讀數(shù)時，從高位讀起，百位上是兒就讀兒百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，若個位上是0，則不讀。

2.寫數(shù)的方法：寫數(shù)時，從高位寫起，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，除最高位外，哪一位上一個也沒有就寫0來占位。數(shù)的順序比較大小比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法：先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，則這個兩位數(shù)就大?？梢杂谩岸嘁恍薄吧僖恍薄岸嗟枚唷薄吧俚枚唷眮砻枋鰞蓚€數(shù)之間的大小關(guān)系。解決問題解決把一些物體按每幾個一份分一分，求能分成這樣的多少份的問題時，可以用圈一圈的方法來解答，也可以想數(shù)的組成來解答。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的方法：要運用100以內(nèi)數(shù)的組成。第五單元知識總結(jié)具體內(nèi)容重點知識認(rèn)識人民幣1、認(rèn)識各種面值的人民幣：以元為單位的人民幣有100元、50元、20元、10元、5元、1元；以角為單位的人民幣有5角、1角；以分為單位的人民幣有5分、2分、1分。

2、人民幣的單位及單位間的進率：

（1)人民幣的單位：元、角、分。

（2）人民幣單位間的進率：1元=10角，1角=10分。

3、以元和角為單位的人民幣之間的兌換：人民幣在進行等額兌換時，可以用數(shù)的組成來思考。大面值人民幣的數(shù)里含有幾個小面值人民幣的數(shù)，就能兌換幾張小面值的人民幣。簡單的計算1、人民幣單位間的換算方法：幾元就是幾十角，幾角就是幾十分；反過來，幾十角就是幾元，幾十分就是幾角。

2、元、角、分的加法計算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，滿10分進為1角，滿10角進為1元。

3、元、角、分的減法計算：元和元相減，角和角相減，分和分相減，單位不同時，要統(tǒng)一單位后再計算。第六單元知識總結(jié)具體內(nèi)容重點知識整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法：與10以內(nèi)數(shù)的加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)1、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的計算方法：把相同數(shù)位的數(shù)相加，即先把幾個一和幾個一相加，再加整十?dāng)?shù)。

2、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計算方法：把相同數(shù)位的數(shù)相加，即先把幾個十和幾個十相加，再加個位上的數(shù)。

3、兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的計算方法：先把個位數(shù)與一位數(shù)相加，得十幾，再將加得的數(shù)和原來的整十?dāng)?shù)相加。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)1、兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的計算方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)減一位數(shù)，再與兩位數(shù)相減后所剩的整十?dāng)?shù)相加。

2、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法：先用兩位數(shù)十位上的數(shù)減去整十?dāng)?shù)，再加兩位數(shù)個位上的數(shù)。

3、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計算方法：先從兩位數(shù)個位減起，個位不夠減，從十位退一當(dāng)十，與個位數(shù)合在一起再減一位數(shù)，同時十位上的數(shù)必須減去一。小括號一個算式中有小括號，要先算小括號里面的。解決問題