讀朱自清匆匆有感高中優(yōu)秀作文

—讀朱自清匆匆有感高中優(yōu)秀作文《匆忙》的風(fēng)格是一種自敘式的，仿佛的自言自語(yǔ)，是很直白，素樸的。而其中穿插的一些比喻和擬人化的描寫(xiě)就為文章增加了一種別出心裁的感覺(jué)。這里給大家共享一些關(guān)于匆忙的讀后感，希望能幫到各位。匆忙讀后感1現(xiàn)代聞名作家朱自清的《匆忙》細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡表達(dá)了對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和可惜之情.時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式是由過(guò)去如今將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng).是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)改變的持續(xù)性的表現(xiàn).時(shí)間沒(méi)有聲響沒(méi)有影子沒(méi)有蹤跡.每個(gè)人都擁有時(shí)間但是有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間只能讓時(shí)間從他們的身邊靜靜溜走.我記得有這么一句話：時(shí)間最不偏私給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私給任何人一天都不是二十四小時(shí).你是否覺(jué)得這句話自相沖突呢不不沖突.我們都明白一天有二十四小時(shí)這是時(shí)間的公正之處.那為什么時(shí)間又是偏私的呢由于這些人任意鋪張時(shí)間任憑時(shí)間飛速地流逝一天一事無(wú)成.他拋棄了時(shí)間時(shí)間也拋棄了他.因此他的二十四小時(shí)是短暫的.而有些人合理布置時(shí)間珍惜時(shí)間不虛度光陰利用時(shí)間做一些有意義的事情并且到達(dá)事半功倍的效率他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)二十六小時(shí)甚至更多的時(shí)間才能完成的事情.他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的.贏得了時(shí)間就贏得了一切.列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的寶貴.少壯不努力老大徒傷悲.就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好光陰到老了只能白白地嘆息.假如年青力壯的時(shí)分就努力學(xué)習(xí)那他就贏得了時(shí)間也就贏得了一切也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)能而感到哀痛.有些人雖然明白應(yīng)珍惜時(shí)間卻不知如何去做.有些人以為每天都慌張地做很多工作就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情也不管事情是否有意義就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子房子位子車(chē)子就是珍惜時(shí)間.他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了珍惜時(shí)間不是成天都勞碌地去工作不是去干些毫無(wú)意義的事情更不是視庸俗為潮流視利已為高尚一生只為自己謀求利益.既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)建設(shè)祖國(guó)造福于民用僅有的時(shí)間一心一意為人民效勞這才是珍惜時(shí)間的最終目的.匆忙讀后感2想必大家都讀過(guò)朱自清的《匆忙》吧。在日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的日子里，光陰踮著腳，飛速地從我們眼前溜過(guò)，攔也攔不住，令我也像朱自清先生一樣，感慨道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！薄把嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)分；楊柳枯了，有再青的時(shí)分；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)分；但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”其實(shí)，并不只有朱自清一人這樣感慨，我們又何嘗不是呢？今日的太陽(yáng)落下了山，我們的時(shí)間也隨之流逝了一天；當(dāng)?shù)诙焯?yáng)像昨天一樣緩緩升起，我們就再也尋不回昨天了……“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲響，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”認(rèn)真回想一下，我又何嘗不是如此呢？每天，我匆忙地趕回家，把書(shū)包一扔，鬼畫(huà)符似的完成作業(yè)，隨便整理一下書(shū)包——之后，就去玩電腦、看電視。當(dāng)父母問(wèn)我作業(yè)及復(fù)習(xí)情況時(shí)，我總是不耐煩地搪塞過(guò)去，還嫌父母嘮叨。只有當(dāng)期末試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才沒(méi)了囂張的氣焰；期末考試一過(guò)，我仍是游手好閑的樣子。若我再不改改這毛病，等我長(zhǎng)大以后，唯恐也會(huì)和朱自清先生一樣，“頭涔涔而淚潸潸”了吧。珍惜時(shí)間的人，哪怕只是給他幾分幾秒的時(shí)間，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)而幸福；鋪張時(shí)間的人，就算給他幾生幾世的時(shí)間，他也只會(huì)虛度光陰，無(wú)所事事。是公正的。他給每一個(gè)人的時(shí)間都是一年三百六十五天，十二個(gè)月，一天二十四小時(shí)。只是有些人用這平凡的二十四小時(shí)制造了奇跡，有些人卻只能用這二十四小時(shí)來(lái)虛度一生。他們擁有公平的權(quán)力，只不過(guò)前者珍惜時(shí)間，后者鋪張時(shí)間。這二十四小時(shí)，主要是看你怎么分配，怎么把握。魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要情愿擠，總還是有的。”匆忙讀后感3這是一篇描寫(xiě)介紹時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊走過(guò)。不管我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇散文《匆忙》后，我才熟悉到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或過(guò)得慢點(diǎn)，都是不行能。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人?！洞颐Α分饕v了在不經(jīng)意間讓時(shí)間白白流失了，并告誡我們要珍惜時(shí)間，不要鋪張一分一秒!時(shí)間已經(jīng)溜去了，表達(dá)了對(duì)光陰流逝感到很可惜。我體會(huì)到只有珍惜分秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸!上課仔細(xì)聽(tīng)講，這樣充足利用每節(jié)課45分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，仔細(xì)完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)和補(bǔ)習(xí)媽媽補(bǔ)充的作業(yè)、畫(huà)畫(huà)。這樣，課外的時(shí)間就被充足地利用起來(lái)了，就成時(shí)間的主人。假如上課不仔細(xì)聽(tīng)講，放學(xué)后只明白玩，這樣時(shí)間被鋪張掉了，就成時(shí)間的奴隸了。我閱覽時(shí)，想到自己的時(shí)間就從看電視時(shí)靜靜地溜走；從我玩電腦時(shí)匆忙地飛走；從我發(fā)愣時(shí)伶伶俐俐地過(guò)去。想起這一切，我有點(diǎn)慚愧，自己與朱自清比起來(lái)，根本是一個(gè)天一個(gè)地。我那過(guò)去的時(shí)間的確實(shí)確是白白鋪張了。由于時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常寶貴，由于時(shí)間的來(lái)去無(wú)聲無(wú)色、無(wú)影無(wú)蹤，不知不覺(jué)時(shí)間便從我身邊飛逝，一去不復(fù)返。而且，一天的時(shí)間只有二十四小時(shí)，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，但要好好抓緊這一分一秒的確是件難事，時(shí)間讓我覺(jué)得很害怕，但害怕的同時(shí)也讓我正確地了解自己。時(shí)間過(guò)得飛速，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)懊悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這人間有什么用呢？匆忙讀后感4前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆忙》。它告知我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不要虛度年華。其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊蔽覀兊纳挥幸淮?。“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)分；楊柳枯了，有再青的時(shí)分；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)分。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。如今的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)留意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜愛(ài)賴(lài)在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比美妙的早晨又過(guò)去了。來(lái)得匆忙，去得也匆忙，一下子便沒(méi)了影子——從床邊過(guò)去了。匆忙吃完午飯？不是的，我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去了，從飯碗前過(guò)去。下午應(yīng)當(dāng)要寫(xiě)作業(yè)？沒(méi)有，“今日我和同學(xué)約好要去‘爬山’。”“今日我又很‘重要’的事情要出去。”……一個(gè)下午便又在玩耍時(shí)過(guò)去。晚上呢？“明天再做吧，明天比擬有空，今日晚上玩會(huì)兒電腦……”一天匆忙過(guò)去了，你做了哪些有意義的事？有看書(shū)嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。時(shí)間過(guò)得飛速，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)懊悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這人間有什么用呢？匆忙讀后感5現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆忙》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和可惜之情。時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去，如今，將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，改變的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲響，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊靜靜溜走。我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶欠裼X(jué)得這句話自相沖突呢？不，不沖突。我們都明白一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公正之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？由于這些人任意鋪張時(shí)間，任憑時(shí)間飛速地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理布置時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度光陰，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且到達(dá)事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。“贏得了時(shí)間，就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話徹底地反映了時(shí)間的寶貴?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。”就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好光陰，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時(shí)分就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)能，而感到哀痛。有些人雖然明白應(yīng)珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌張地做很多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就