二年級(jí)上冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)課件二年級(jí)上冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)課件

二年級(jí)上冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)課件下載|二年級(jí)上冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)課件第一單元：漂亮的秋天

單元教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)認(rèn)61個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)42個(gè)字。

2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．能夠背誦《秋天的圖畫(huà)》、《植物媽媽有方法》、《古詩(shī)兩首》和《黃山奇石》中自己喜愛(ài)的局部。

4．激發(fā)學(xué)生收集詞語(yǔ)、觀看植物、了解植物學(xué)問(wèn)、探究植物神秘、喜愛(ài)背誦古詩(shī)的興趣。

5．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生喜愛(ài)秋天，情愿用自己喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。

識(shí)字一

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“宜、實(shí)”等10個(gè)字。

2、能主動(dòng)積存有關(guān)秋天的詞語(yǔ)，培育生動(dòng)積存的良好習(xí)慣。

3、留心觀看四周的事物，豐富自己的見(jiàn)聞和感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、識(shí)記生字詞。

2、感受詞語(yǔ)描繪的景象，感悟秋天的美。

教學(xué)方法：集中識(shí)字、表演朗讀

課前預(yù)備：放大的教學(xué)掛圖，或幻燈、投影片、CAI課件。課時(shí)安排:兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入。

秋天來(lái)了，秋天的風(fēng)光真美呀！就像一幅幅多彩的畫(huà)面，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)漂亮的秋天吧！

二、看圖識(shí)字。

1．出示課件，課本插圖。

仔細(xì)看圖，圖上畫(huà)了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來(lái)了，”這句話說(shuō)詳細(xì)。

（依據(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示詞語(yǔ)。）

2．溝通學(xué)生收集的畫(huà)面。

（l）把你收集到的秋天的畫(huà)面介紹給大家。

（2）指名介紹自己觀看到的秋天，相機(jī)出示詞語(yǔ)。

3．看圖讀詞。

三、識(shí)記生字。

1、課件出示本課生字：宜、層??

這些生字你都會(huì)認(rèn)嗎？自由試讀。

2、出示帶拼音的字，自由試讀。

3、去掉拼音小帽子，你們還熟悉嗎？誰(shuí)情愿當(dāng)小教師教大家。

4、小組合作識(shí)字。（相互溝通識(shí)字的方法。）

5、組詞練習(xí)：我會(huì)讀。

6、袖卡片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。

四、朗讀詞語(yǔ)。

1、范讀詞語(yǔ)，讀出詞的韻味。

2、自由練讀詞語(yǔ)，指名讀。

3、想象詞語(yǔ)描繪的景象。

4、生自由選擇詞語(yǔ)想象說(shuō)話。

（引導(dǎo)學(xué)生這樣說(shuō)：我讀到“瓜果飄香”時(shí)似乎看到果園里梨子黃澄澄的，蘋(píng)果紅通通的，一串串水靈靈的葡萄掛在葡萄架上。）

5、齊讀詞語(yǔ)。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

1．開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生宇和詞語(yǔ)。

2．改動(dòng)詞語(yǔ)挨次，指名認(rèn)讀。課件出示：

金秋季節(jié)風(fēng)光宜人

層林盡染疊翠流金

天高云淡大雁南飛

秋高氣爽山河壯麗

五谷豐收瓜果飄香

春華秋實(shí)秋收冬藏

二、指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、抽卡片認(rèn)讀“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯”。

2、觀看字的構(gòu)造，說(shuō)一說(shuō)。

3、師示范寫(xiě)，生觀看寫(xiě)的時(shí)候要留意什么？

4、生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，評(píng)議選優(yōu)秀作品在全班展現(xiàn)。

5、練習(xí)寫(xiě)字。

三、積存詞語(yǔ)。

1、讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語(yǔ)。

2、小組對(duì)抗賽。比比哪一組說(shuō)出的有關(guān)秋天的詞語(yǔ)多。

四、擴(kuò)展活動(dòng)。

秋天的風(fēng)光美嗎？把你看到的漂亮風(fēng)光畫(huà)下來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

識(shí)字一

層林盡染疊翠流金

金秋天高云淡大雁南飛

五谷豐收瓜果飄香

教學(xué)反思：

在教學(xué)時(shí)，我注意采納多種方法復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，合作學(xué)習(xí)；

引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在熟讀成誦的根底上，聯(lián)系生活實(shí)際，邊讀邊想象畫(huà)面，了解詞語(yǔ)的意思。

這是我給這個(gè)班上的第一堂課，沒(méi)有到達(dá)我預(yù)期的效果，許多的詞語(yǔ)還