二年級(jí)小學(xué)生廣播稿

二年級(jí)小學(xué)生廣播稿

二年級(jí)小學(xué)生播送稿1

為拼搏喝彩

在黑白相間的跑道上，留下了你們絢爛的”身影。

在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次凹凸，不在乎成績(jī)高低。

努力拼搏，堅(jiān)韌奮斗，

即使落后，也堅(jiān)韌不屈，永不退縮!

二年級(jí)小學(xué)生播送稿2

運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟

無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;

無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景;

無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)!

一根竹筍，假如從頭到飽滿滄桑，或許能成為一首凱歌;

一株小草，假如能承受寒霜考驗(yàn)，或許能長(zhǎng)成一片綠洲。

朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的`勝者!

二年級(jí)小學(xué)生播送稿3

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我要播送的題目是《珍惜時(shí)間》。

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就從你的身邊靜靜溜走。

時(shí)間無(wú)情，它不會(huì)因任何人的苦苦請(qǐng)求而逗留，也不會(huì)給鋪張時(shí)間的人得以寬?。粫r(shí)間絕情，它會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童顏?zhàn)優(yōu)槔闲?，它使紅花萎謝，綠葉凋零。

為什么時(shí)間不會(huì)偏向任何一個(gè)人，而有的人卻偏偏認(rèn)為時(shí)間太長(zhǎng)、太多，而有的人卻嫌時(shí)間太少；有的人嘆息時(shí)間短暫，過(guò)得真快，有的人埋怨時(shí)間過(guò)得太慢。于是便有了連續(xù)生命和鋪張生命的說(shuō)法。誠(chéng)然，有的人生活充實(shí)而閃耀光榮，有的人生虛度而無(wú)聊庸碌。

生命的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)且磕磕碰碰，人的一生僅僅是小小的波浪。如果這碧浪飛迸出素潔的浪花，這長(zhǎng)河便因之而非常宏偉壯麗。魯迅先生惜時(shí)如命，他把別人用在喝咖啡、談天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上，以數(shù)量過(guò)人的“投搶匕首”刺穿了暗夜的胸膛；居里夫人在安靜的試驗(yàn)室中熬盡了心血，使“鐳”的奇葩盛開(kāi)在群芳；共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，以助人而完成一生，僅擁有二十三個(gè)春秋，生命的形象卻永久，永久！

可是，還有很多人都是“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。對(duì)待要做的事總抱著期盼明天的”態(tài)度，要知道，時(shí)間不行逆轉(zhuǎn)，也無(wú)法儲(chǔ)存，只有今日，方在你的手中。假如不付諸行動(dòng)，則永久是水中月，鏡中花，空中樓閣。

珍惜時(shí)間，從眼前開(kāi)頭，從今日開(kāi)頭，今日是將來(lái)的地基，將來(lái)是今日的連續(xù)，走向美妙的將來(lái)，時(shí)間不行虛度。

浩浩天地，挽不住人生的步履；茫茫蒼穹，怎奈何飛逝的光陰？先者云：“勸君惜取少年時(shí)”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。記住吧！在時(shí)間的長(zhǎng)河中，快跑幾步，生命會(huì)延長(zhǎng)，人生會(huì)更上一層樓。

二年級(jí)小學(xué)生播送稿4

陽(yáng)光絢爛的日子

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，

有著健兒們奮勇拼搏的身影;

觀眾席上，

響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。

這吶喊，充滿友情的芳香;

這身影，分散著責(zé)任的`力氣。

但無(wú)論勝利或是失敗，

無(wú)論歡樂(lè)或是淚水，

我們永久牢記，

這布滿奮斗的日子。

二年級(jí)小學(xué)生播送稿5

致長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)

磨練的是非凡的毅力，

比賽的是超常的體力，

拼搏的是出類拔萃的耐力，

把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。

聽(tīng)，咆哮的”風(fēng)在為你喝彩;

看，獵獵的彩旗在為你加油!

加油吧，為了那輝煌的一瞬間!

為你們傲慢，為你們喝彩!

二年級(jí)小學(xué)生播送稿6

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

早晨，當(dāng)暖和的陽(yáng)光灑向大地，我們背著書(shū)包，踏著輕快的步伐來(lái)到了校園，熟識(shí)的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著絢爛的笑容，校園顯得非常漂亮。走進(jìn)這漂亮的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái)。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥(niǎo)在枝頭高聲唱歌。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充足，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了。不管是高年級(jí)同學(xué)，還是低年級(jí)同學(xué)，都很喜愛(ài)閱讀。走近一樓，就能看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹們正在看童話書(shū)，他們?nèi)鍌€(gè)坐在一起，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著，單獨(dú)坐在座位上寧?kù)o的看著書(shū)。正是由于我們?nèi)绱藧?ài)看書(shū)，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì)有“書(shū)香校園”的稱號(hào)。

書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。生活沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)變得像一杯白開(kāi)水，極其平淡。書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn)，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開(kāi)拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。

生活在這個(gè)布滿書(shū)香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。慢慢地，我從小時(shí)候?qū)?shū)的排斥到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的`變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氣氛。有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)竟然遺忘了時(shí)間，直到治理員提示我：他們快要下班時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)回家。寫(xiě)作文時(shí)，我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積存起來(lái)的。讀一本書(shū)，就像與一位有思想的人進(jìn)展對(duì)話；讀一本書(shū)，就像翻開(kāi)一扇通往浩瀚學(xué)問(wèn)之海的門；讀一本書(shū)，就像承受才智女神的洗禮，渾身的每一個(gè)細(xì)胞都洋溢著獲得學(xué)問(wèn)的喜悅。

我的校園是一個(gè)布滿書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園。它像一塊富含養(yǎng)分的黑土地，孕育著我這顆渴望學(xué)問(wèn)的種子并呵護(hù)著我，讓我向著陽(yáng)光健壯成長(zhǎng)。

二年級(jí)小學(xué)生播送稿7

各位教師、同學(xué)們：

大家好！

小紅花播送站又和大家見(jiàn)面啦！我是二年級(jí)的XX，我是XX。

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)潔了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)?。?/p>

乙：固然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告知大家了，本期紅領(lǐng)巾播送的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

我校的書(shū)香校園規(guī)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氣氛，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)是我們憧憬的地方。書(shū)是我們精神的支柱，的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道學(xué)問(wèn)的力氣。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾播送站建議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一、讀好自己手中的書(shū)

很多同學(xué)家中有許多書(shū)，那我們要做的是每天確?？隙ǖ臅r(shí)間進(jìn)展閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校很多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的時(shí)機(jī)，我們就可以立刻走進(jìn)書(shū)的`世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

乙：二、共享大家寵愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，共享大家寵愛(ài)的書(shū)。

甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)

不管是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)當(dāng)疼惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍當(dāng)心，歸還書(shū)本要準(zhǔn)時(shí)。

乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

甲：書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，閱歷的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，盼望教師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份才智，多一份力氣。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的進(jìn)展注入鮮活的生氣。讓我們都來(lái)喜愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！