課外活動(dòng)總結(jié)【5篇】

第第頁(yè)2023年課外活動(dòng)總結(jié)【5篇】2023年課外活動(dòng)通用總結(jié)1

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)〔教育〕，增進(jìn)同學(xué)健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效〔措施〕。多年來(lái)，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)

“工作開(kāi)展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣揚(yáng)學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)班級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。催促學(xué)年組長(zhǎng)工作，學(xué)年組長(zhǎng)催促班主任協(xié)作體育老師組織試驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氣氛，達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開(kāi)展起來(lái)更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)打算，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。同學(xué)達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好同學(xué)”體育老師不準(zhǔn)時(shí)賜予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來(lái)熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是同學(xué)。

三、以人為本，增進(jìn)健康

實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增添同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康，我校始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛(ài)好與〔愛(ài)好〕，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的〔方法〕。體育老師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了主動(dòng)的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

四、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈

同學(xué)體質(zhì)的增添，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的缺乏。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓舞班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持常年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評(píng)比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)同學(xué)，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表?yè)P(yáng)，有利的推動(dòng)了下一步工作的開(kāi)展。

以上是我?！秾?shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

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一年來(lái)，我校以“健康第一”思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為根據(jù)，仔細(xì)開(kāi)展學(xué)校體育課外活動(dòng)和課余訓(xùn)練，確保同學(xué)每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，并有具體的打算，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)抓好課余訓(xùn)練。詳細(xì)措施如下：

1、建立課外體育活動(dòng)管理體系

課外體育活動(dòng)參加的人員多、工作量大，僅靠體育老師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個(gè)有班主任和任課老師共同參加管理的課外體育活動(dòng)管理體系，以加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的管理效能。依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，建立由負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的副校長(zhǎng)主管，教務(wù)處催促，體育老師組織實(shí)施，班主任、任課老師等協(xié)作管理的課外體育活動(dòng)體系。

2、仔細(xì)組織同學(xué)參與活動(dòng)

課外體育活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的組織管理，進(jìn)行合理調(diào)控。學(xué)校統(tǒng)一支配活動(dòng)時(shí)間，同班級(jí)的同學(xué)集中進(jìn)行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協(xié)調(diào)作用。體育老師合理組織，主動(dòng)引導(dǎo)。

3、做好活動(dòng)打算

課外體育活動(dòng)要有完善各種制度，為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，制訂了活動(dòng)打算。各班級(jí)或班級(jí)要依據(jù)學(xué)校的支配結(jié)合同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好、力量分別成立各個(gè)不同的愛(ài)好小組，由體育骨干擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初，由體育老師制定活動(dòng)打算，發(fā)到各班，定時(shí)按打算開(kāi)展活動(dòng)。

除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動(dòng)外，結(jié)合“同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試”項(xiàng)目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。同學(xué)這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的熬煉，既能增添身體素養(yǎng)，又能在課外把同學(xué)的留意力吸引到活動(dòng)上來(lái)。

4、活動(dòng)形式的多樣性。

由于同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好、力量等個(gè)體差異很大，運(yùn)動(dòng)水平參差不齊，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擴(kuò)大活動(dòng)范圍、增加活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)形式多樣化、內(nèi)容豐富多彩。依據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地器材等狀況，每天支配2—4班活動(dòng)，同學(xué)可以依據(jù)自己的愛(ài)好、愛(ài)好選擇項(xiàng)目參與熬煉。這樣便于調(diào)動(dòng)同學(xué)參與熬煉的主動(dòng)性，從而提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

5、仔細(xì)抓好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

為了我校學(xué)校課余訓(xùn)練的進(jìn)一步開(kāi)展，檢驗(yàn)我校的課余訓(xùn)練水平，每年舉辦一次?！蔡飶竭\(yùn)動(dòng)〕會(huì)，主動(dòng)參與東港市教育局舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種競(jìng)賽，并在跳繩、踢毽競(jìng)賽取得了東港市第七名的好成果。

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這一學(xué)期音樂(lè)愛(ài)好小組的成員主要由一班級(jí)和二班級(jí)的同學(xué)組成，他們大部分對(duì)音樂(lè)有愛(ài)好或者由班主任老師推舉，在音樂(lè)方面表現(xiàn)突出。愛(ài)好小組全部是女生。轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這一段時(shí)間與同學(xué)的相處，覺(jué)得有必要進(jìn)行一下總結(jié)：

1、小組活動(dòng)原則。隨著社會(huì)的進(jìn)展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂(lè)、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開(kāi)發(fā)〔兒童〕智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈〔文化〕占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被祖先所重視。本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，培育同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好和音樂(lè)素養(yǎng)為目的，活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行初步的音樂(lè)學(xué)問(wèn)教育，以培育同學(xué)的音樂(lè)感和對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

2、活動(dòng)狀況。同學(xué)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高。同學(xué)通過(guò)舞蹈愛(ài)好班的學(xué)習(xí)，從不會(huì)跳舞到展現(xiàn)成品舞蹈進(jìn)步特別明顯。同學(xué)和家長(zhǎng)都認(rèn)為參與舞蹈愛(ài)好班對(duì)他們受益非淺，對(duì)同學(xué)的氣質(zhì)、審美力量、身心健康、培育音樂(lè)、舞蹈的愛(ài)好有不同程度的提高。

3、活動(dòng)內(nèi)容。我特殊注意培育同學(xué)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和同學(xué)的仿照力和〔想象力〕以及他們的制造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈學(xué)問(wèn)，我都用趣味性的練習(xí)讓同學(xué)在玩樂(lè)中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè)要同學(xué)自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的主動(dòng)性。

通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，同學(xué)的舞蹈學(xué)問(wèn)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性力量都有不同程度的提高。在工作中，我還有缺乏的地方，由于舞蹈教學(xué)方面的閱歷并不多，低班級(jí)的同學(xué)適合什么樣的舞蹈，同學(xué)接受力量、水平如何等等問(wèn)題，在教學(xué)中多有沖突碰撞，由此，我深刻體會(huì)到低班級(jí)舞蹈教學(xué)并不是件簡(jiǎn)單的事，今后還應(yīng)當(dāng)在舞蹈基礎(chǔ)上還要連續(xù)下功夫，不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈學(xué)問(wèn)。

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光陰荏苒，刺眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。從開(kāi)頭結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)打算，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，到此順當(dāng)完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動(dòng)

老師和同學(xué)同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱忱，才能把每一個(gè)詳情做的完善無(wú)缺。因此，我除了仔細(xì)實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)打算外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)，說(shuō)明活動(dòng)的意義，說(shuō)明參加將會(huì)收獲哪些閱歷與學(xué)問(wèn)。每一次活動(dòng)，我都細(xì)心預(yù)備，熱心指導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)參加活動(dòng)，讓同學(xué)有足夠的信念，更盡可能多地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握更多的技能。

做好了足量的前期預(yù)備工作，同學(xué)自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們慢慢明白參與課外活動(dòng)不僅僅是滿意自己的奇怪???心與放松自己那么簡(jiǎn)潔。這其中還有責(zé)任和目的，參加其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二、課外活動(dòng)多姿多彩

每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避開(kāi)同學(xué)對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與困乏的心理，才能使同學(xué)保持對(duì)課外活動(dòng)有充分的熱忱。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿意更多同學(xué)的口味，吸引有著不同愛(ài)好、愛(ài)好、特長(zhǎng)的同學(xué)主動(dòng)參加。

1、班級(jí)文化建設(shè)

確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我信任》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束同學(xué)的言行。建立了班級(jí)圖書(shū)角。

2、討論性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象討論

通過(guò)對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永久經(jīng)常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類(lèi)人生問(wèn)題的思索。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來(lái)對(duì)比親人、伴侶間的聚散離合。最終,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛(ài)情的見(jiàn)證者。月亮意象又是永久的時(shí)空意象,常用來(lái)抒發(fā)膚淺的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。

3、學(xué)寫(xiě)名著點(diǎn)評(píng)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中同學(xué)在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字，閱讀材料包括適合高中同學(xué)閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊。因此我們主動(dòng)為同學(xué)課外閱讀營(yíng)造寬松的氣氛，讓同學(xué)在“法定”的時(shí)間里放快樂(lè)情，與文本綻開(kāi)對(duì)話，從中吸取豐富的養(yǎng)分，體會(huì)大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)同學(xué)構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想培育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí)，要求同學(xué)仔細(xì)做好〔讀書(shū)筆記〕，分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫(xiě)一篇〔讀后感〕，并定期進(jìn)行〔讀書(shū)心得〕溝通。在溝通切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，溝通活動(dòng)的開(kāi)展，還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氣氛，對(duì)促進(jìn)同學(xué)課外閱讀愛(ài)好的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

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為了展現(xiàn)我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，專(zhuān)心進(jìn)取的精神。于是我們開(kāi)展了豐富多彩的文化學(xué)習(xí)課外活動(dòng)，這次活動(dòng)全部由我們班委負(fù)責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌支配，確定課程本學(xué)愛(ài)好小組

我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的`工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)了樂(lè)器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫(xiě)作、〔羽毛球〕、〔排球〕、〔圍棋〕等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實(shí)施。

二、愛(ài)好小組敬重主體，實(shí)行雙選我們將在愛(ài)好小組實(shí)施過(guò)程中連續(xù)實(shí)行雙選制度

活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)根據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是愛(ài)好所向，選擇愛(ài)好小組。在老師的關(guān)心下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的獨(dú)特空間。

三、落實(shí)常規(guī)

健全制度為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，避開(kāi)愛(ài)好小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”肯定活動(dòng)課程，在全面了解老師和同學(xué)愛(ài)好、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)愛(ài)好小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要根據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，愛(ài)好小組活動(dòng)列入教學(xué)打算，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)愛(ài)好小組活動(dòng)必需嚴(yán)格根據(jù)打算上活動(dòng);五定輔導(dǎo)老師;六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛(ài)好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

四、愛(ài)好小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，老師要帶著同學(xué)預(yù)備的活動(dòng)器材等，準(zhǔn)時(shí)到位。下課鈴未響，同學(xué)不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

2、愛(ài)好小組要切實(shí)加強(qiáng)〔平安教育〕，仔細(xì)落實(shí)平安措施，老師須自始至終擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡察