二級教程八單元第三課教案

一.教學內容語音大課堂——r音練古詩朗誦——山中引導學生識別內容說出內容再學習拼音和文字從而按照意思進行理解。引導學生觀察，理解內容，從內容引出古詩，從而理三．教學重點：2四．教學準備：、ppt、一：開場（時間：5分鐘一直期待著和大家的相見，期待嗎？生生：……生：……師怎么評價的呀？或者對說了些什么呀？都學了些什么？生生：……師：之后我們是不是給做了一幅畫呀？愛嗎？師：上節(jié)課的最后我們學了一首兒歌叫生生：……二：語音大課堂—r音練習（時間：25分鐘生：……師：來老師告訴大家這個聲母念r，發(fā)r音時舌尖與硬腭前部中間留生師：現(xiàn)在我們一起來觀察一下，我們先來看第一副，是什么生師一個小孩再詳細說一說穿的什么衣服猜是什么季節(jié)手上拿的是什么呀？生生：……師：是扔對不對，所以下面的文字就是扔球，和老師一起讀一遍生師：現(xiàn)在我們一起來看第二幅，是什么內容？生：……師對是錢那知道我們中國的錢叫什么名字嗎？叫，生師：對，叫，那下面的生字叫什么呀？對就是人命幣，和生師：現(xiàn)在我們來看第三幅，看一看是什么呀？師我們先確定里有什么首先有一株植物具體是什么植物我們看不出來對不對？生生：……師對啦使土壤下面的生字就是土壤來和老師一起讀“壤”。生師：現(xiàn)在我們看最后一幅圖，還是先說說里有什么生：……師是個熱狗對不對一種食物下面就是熱狗這兩個字跟老師讀。生師：我們看一下，下面的這首關于“r”的繞口令老師先來讀《四季陽光歌春日日出天漸暖無日日亦熱，秋日天高復云淡,冬日有日漸暖”說的是什么呀？生亦熱，”說的是什么？生師在夏天就算天上沒是不是也很熱呀？我們看第三句“秋日天高復云淡”說一說什么意思？生好看看這是什么意思？生師在冬天的時候就算天上有依然很寒冷對不對現(xiàn)在大家跟著老師，我們先正常語速讀一遍這首繞口令。他。生師：現(xiàn)在呀，我們每個人記住剛才那一句的后一句，我們再來一遍。生：……師現(xiàn)在有沒有小朋友能完全背下來呢？來給老師和看一看你表演的繞口令。生三．古詩朗誦——山中送別（時間：30分鐘師：小朋友們，我們現(xiàn)在一起來看看這幅，上面都有什么呀？生：……生：……師這兩個人相對而立拱手鞠躬是不是在告別呀？告訴老師，生師：那心情怎么樣，和朋友說再見的時候，開心嗎？生：……古詩描述的就是兩位好友的告別下次小朋友們就可以古詩和朋友告別。，師：下面老師先給小朋友們讀一遍來告訴老師古詩里都說了些，生春草明年綠，歸不歸句“山中相送罷”。生暮掩柴扉”說的什么意思呀？生生：……師：就是說待到明年春草又綠的時候，“歸不歸生：……師：沒錯，在問朋友啊你能不能回還？現(xiàn)在我們一起來讀一（句有。生四．兒歌表演—我（時間：30分鐘，師：小朋友們我們是不是學過很多關于動物之間的愛知道有哪，生師：對，魚離不開水，鳥離不開天，我們也離不開對不對。生：……教生《 天上的愛彩霞，地上的綠草愛紅花。高高的大樹愛泥土，小小的我呀愛。我說最勤勞，我說最偉大。我愛您，我愛我的好。師我們一起先來看第一句“天上的愛彩霞地上的綠草愛紅花”說一說聽到了些什么？生師與彩霞作伴綠草與紅花作伴第二句“高高的大樹愛泥土，小小的我呀愛?！闭f了些什么？生師：大樹離不開泥土，我們離不開，我們愛。第三句“我說最勤勞，我說最偉大?！鄙鷰熢诩依锸遣皇亲钋趧诹?？所以我們說很偉大第四“媽媽我愛您，我愛我的好?！鄙鷰煟哼@首小兒歌是不是完全是在表揚，表達我們對的愛，現(xiàn)生練+賽師：現(xiàn)在我們加上動作覺得每一句因該有什么樣的動作呀，開動的小腦筋，我們一起討論一下比如“大樹愛泥土”“最勤勞”“最偉大”，應該是什么樣的動作